专题12 课内文言文阅读-2024-2025学年八年级上学期语文期末专项复习（统编版 全国通用）

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2024-2025学年八年级上学期语文期末专项复习

专题12 课内文言文阅读

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

阅读下面两个文言文阅读语段，完成下面小题。

（一）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（二）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

1．下面各组词语中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A．舜发于畎亩之中               征于色，发于声，而后喻

B．行拂乱其所为                 入则无法家拂士

C．劳其筋骨，饿其体肤           上自劳军

D．故天将降大任于是人也         是焉得为大丈夫乎

2．把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

3．语段（一）中，作者是从哪两个方面来论证“生于忧患，死于安乐”的？请结合具体内容分析。

阅读下面文言文和链接材料，完成各题。

生于忧患，死于安乐（《孟子三章》）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

4．解释加点字在句中的意思。

（1）百里奚举于市(     )（2）天将降大任于是人也(     )

（3）征于色，发于声，而后喻(     )（4）人恒过(     )

5．翻译下列句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

6．下列理解不正确的一项是（   ）

A．文章主要讲述“生于忧患，死于安乐”这个道理。

B．艰苦环境造就人才，一个人经受一点艰苦磨炼不是坏事。

C．一个人，要想成才成大事，必须先把自己置于艰苦境地。

D．“安乐”有危险，“忧患”不可怕。

7．选文和链接材料表达的意思有什么相同和不同之处？

【链接材料】

吴既救越，越王句践^①反国，乃苦身焦思^②，置胆^③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。

（节选自《史记》）

【注】①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，发愤困强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。

阅读下面的文段，完成下面小题。

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》）

8．下列加点词解释有误的一项是（   ）

A．年且九十    且：将近                          B．杂然相许    许：赞同

C．寒暑易节    易：交换                           D．固不可彻    彻：彻底

9．下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（   ）

A．而山不加增    学而不思则罔

B．达于汉阴      相与步于中庭

C．其如土石何    惧其不已也

D．以残年余力    以顺为正者，妾妇之道也

10．下列对文章理解与分析有误的一项是（   ）

A．《愚公移山》选自《列子·汤问》，书中记载了许多寓言和传说故事。

B．选文第二段可分为三层，分别是面山而居、聚室而谋、叩石垦壤。

C．文章写愚公的妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。

D．文章通过愚公移山的故事，说明了要想实现目标就要不畏艰难险阻，有坚忍不拔的毅力。

阅读下面的文言文，回答问题。

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（司马迁《周亚夫军细柳》）

11．解释下面句中加点词语。

（1）以宗正刘礼为将军，军霸上_________   （2）军士吏被甲_________

（3）天子且至_________             （4）居无何_________

12．用现代汉语翻译下面句子。

（1）军中闻将军令，不闻天子之诏

（2）介胄之士不拜

13．下面对文章内容理解有误的一项是（   ）

A．文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。

B．本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都是从正面描写周亚夫。

C．汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的文帝，汉文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。

D．本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。

14．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。

富贵不能淫

《孟子》

①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

15．下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（    ）

A．一怒而诸/侯惧                                   B．子未/学礼乎

C．立/天下之正位                                   D．与/民由之

16．下列各句中，加点词语的解释正确的一项是（    ）

A．父命之（命令）                                 B．必敬必戒（告诫）

C．以顺为正者（介词，因）                   D．此之谓大丈夫（助词，的）

17．下面的说法，正确的一项是（    ）

A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。作者孟子，名轲，春秋时期思想家。

B．“丈夫之冠也”中的“冠”，指古时男子年满十八岁行冠礼，表示已经成年。

C．选文先写景春提出自己的观点和摆出理由，然后孟子先确立观点，后批驳。

D．选文运用排比句式说理，对照鲜明，气势磅礴，增强了文章的说服力。

18．用现代汉语翻译下面的文言语句。

（1）是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？

（2）得志，与民由之；不得志，独行其道。

19．在孟子的心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

富贵不能淫

孟子

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

20．请解释下列加点字词的意思。

①父命之_________    ②丈夫之冠也_________

③往之女家_________   ④与民由之_________

21．用现代汉语翻译下列句子。

（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

22．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A．景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力。

B．孟子把以顺为正的“妾妇之道”与公孙衍、张仪作类比，流露出对公孙衍和张仪的不屑、鄙视。

C．孟子认为大丈夫应住进最宽广的住宅——仁，站在最正确的位置——义，走着最正确的道路——礼。

D．选文探讨了“何为大丈夫”的问题，先是景春提出自己的看法，然后孟子加以反驳，并提出自己的观点。

23．按照选文中孟子提出的“大丈夫”的三个标准，请你判断【连接材料】中瞿式耜是否称得上“大丈夫”。请结合上文和链接材料具体内容进行分析。

【连接材料】

永祚^①迎降，城中无一兵。式耜^②端坐府中，家人亦散。部将戚良勋^③请式耜上马速走，式耜坚不听，叱退之。俄总督张同敞^④至，誓偕死，乃相对饮酒，一老兵侍。召中军徐高^⑤付以敕印，属驰送王。是夕，两人秉烛危坐。黎明，数骑至。式耜曰：“吾两人待死久矣。”

【注】①永祚：即王永祚，晚明时任桂林的官员。②式耜：即瞿式耜（sì），和张同敞同为抗清名臣。③戚良勋：瞿式耜的部将。④同敞：张居正的曾孙。⑤徐高：任中军将军。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

24．下列各项对文中加点词的意思推断不正确的一项是（    ）

A．《陈太丘与友期》中“太丘舍去”和“相委而去”的“去”字都是“离开”的意思，据此推断，本文中“委而去之”的“去”字也有同样的意思。

B．在字典中“威”解释为：①尊严；②权势；③震慑；④以声势或武力逼迫他人。结合语境，可得知“威天下不以兵革之利”中的“威”是第③种意思。

C．根据资料显示，“至”的本义是“到来，到达”，后引申为“极”“最”。本文中“寡助之至”和《陈太丘与友期》中“待君久不至”的“至”都用了引申义。

D．《说文解字》中的“畔”释为：“田界也。从田，半聲。”该字文中未用“田界”之意，而用读音相同的“畔”来指代“叛”，故应以“叛”的意思来理解。

25．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。

（2）故君子有不战，战必胜矣。

26．下列对文章理解与分析不正确的一项是（    ）

A．文章采用总分总的结构论述观点，论证中运用了排比、对比等手法，使文章气势恢宏，结构缜密。

B．原文画线句子连续使用了四个双重否定句，使表达上气势强烈，突出强调了“天时不如地利”的观点。

C．孟子先提出观点，然后列举攻城不胜和守城而逃来具体证明，接着类推到国家治理也需要“人和”。

D．文末将“多助”与“寡助”对比，强调人心向背的重要性，推导出“君子有不战，战必胜矣”。

…………

参考答案

1．D

2．（1）通过这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。

（2）这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使人死亡。

3．作者从造就人才（个人）和治理国家（国家）两个方面进行论证。先连举六个例子从个人角度阐述“人才是在艰苦环境中造就的”，然后从国家角度强调没有法家拂士和敌国外患往往会导致国家灭亡。

【解析】

1．本题考查一词多义。

A．兴起，这里指被任用/流露；

B．违背，不顺/通“弼”，辅佐；

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