专题09 古诗鉴赏专题训练-2025年八年级语文寒假培优专题训练（统编版）

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2025年八年级语文寒假培优专题训练

专题09 古诗鉴赏专题训练

内容早知道

☛第一层 巩固提升练（基础考点题）

☛第二层 能力提升练（升阶创新题）

☛第三层 拓展突破练（比较探究题）

⭐积累与运用⭐

一．主要考点

1．把握内容，理解情感；

2．分析艺术手法表达效果；

3．欣赏品味语言。

二．鉴赏策略

1．抓住诗眼：诗眼是诗歌的关键字，是全篇的引领者。诗眼可能是动词或形容词，也可能是其他词类，需要认真体会。比如“悠然见南山”的“见”字，这个字在诗中起到引领全篇的作用。

2．抓住意象：意象是诗人所写之景，所表之物，是借景抒情中的景。要认真体会这些形象的经历、心态或代表意义。

3．明确意境：意境是诗人寓情于景，以景物所表现出的情感与情境。需要认真组织答案，按照总分结构表达，用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。

4．分析技巧：诗歌的表现手法，比如用典、虚实结合、情景交融、直接抒情、夸张、对比、烘托等。需要仔细分析诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。

黄鹤楼

崔颢〔唐代〕

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1．古人写诗，多忌重字，小语却发现前两联中用了两次“空”。请你谈谈诗人这样安排的用意。

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2．下面诗句与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发的情感不一致的一项是（   ）

A．夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

C．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

D．乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

使至塞上（王维）

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

3．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ）

A．首联诗人交代了地点和事由，即自己轻车简从，将要前往边疆慰问将士。“属国”一句是为表现山高路远，关塞迢迢，烘托诗人孤寂的心境。

B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D．尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。

4．王国维说：“一切景语皆情语”。请赏析第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？

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钱塘湖春行（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

5．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．首联点题，交待主人公游踪。从大处落笔，写出了春水初涨，云脚低垂，湖面开阔之景。

B．颔联中“争”和“啄”两个动词描绘出一幅早莺争向暖树、春燕啄泥衔草的动态场景。

C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。

D．尾联的“行不足”既说明自然景物美不胜收，给读者无尽的想象，又照应了题目中的“行”。

6．这首诗与【链接】诗歌描绘的都是春天景色，但两首诗表达的主要情感有所不同。试简要分析。

【链接】

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”

（韩愈的《晚春》）

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饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．一、二句中的“在人境”和“无车马喧”形成强烈反差，令人不由称奇。

B．三、四句自问自答揭开谜底，“心远”突出诗人的心情闲适、心志高远。

C．五至八句对“心远地自偏”展开了具体描绘，表现出物我两忘的美好境界。

D．末两句写诗人因不知如何用语言表达出“此中真意”,而感到茫然与失落。

8．有学者研究发现陶渊明在诗文中常用“鸟”这个形象来表情达意，大体有三种情形：第一以“鸟”表现他年轻时渴望实现理想抱负的雄心壮志；第二以“鸟”表现他归隐田园后闲适自由的心境；第三以“鸟”表达他为官时对田园生活的向往。你认为是哪种情形？请结合诗歌内容简要分析理由。

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春望（杜甫）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

9．诗题中的“望”字包含哪两层含义？

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10．有人认为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有承上启下的作用，请结合全诗内容简要分析。

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雁门太守行（唐·李贺）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

11．对这首诗赏析有误的一项是（   ）

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B．首联“黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开”，写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。

C．颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。

D．尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

12．请分析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩运用的特点及作用。

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赤  壁  [唐]杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

13．下列对《赤壁》的理解和赏析有误的一项是（   ）

A．该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。

B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史将会重写。

D．在这首咏史诗中，诗人关注的重点是两位美女的命运，以此来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

14．全诗久为人们传诵的是诗中最后两句，请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，并说明这两句议论抒发了诗人怎样的思想感情。

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渔家傲（李清照）

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

15．对这首词赏析有误的一项是（   ）

A．上片“仿佛梦魂……归何处”一句用想象手法，写天帝询问词人想回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。

B．下片“学诗谩有惊人句”中，“谩”字流露出词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。

C．本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。

D．本词开篇描写了天、云涛、晓雾、星河、千帆等壮丽景象，为全词的奇情壮采奠定了情感基调。

16．这首词中的“我”具有怎样的形象特点？

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浣溪沙 （晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

17．下列对本首词的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。

B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。

C．词的上阕，写看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光易逝。

D．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。

18．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。

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黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

19．关于此诗有一段传闻不胫而走。据元人辛文房《唐才子传》载：“及李白来，曰‘眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。’无作而去。为哲匠敛手云。”请你结合诗歌，从两个角度（可以从写作手法、意象、层次等角度）说说崔颢是如何来描绘这“道不得”的景致的。

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使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

20．诗歌颔联中，作者以“征蓬”和“归雁”照应首联中的词语“             ”，抒发诗人轻车简从深入边塞慰问边关将士时              的情感。

21．边塞是中国古代诗人建功立业的地方，同是“塞上夕阳”，不同的诗人传达出不同的情感，这首诗描绘了怎样的塞外景观？抒发了诗人怎样的情怀？

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钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

22．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。

诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是      ，表达了诗人对钱塘湖      （时间）景色的喜爱和留恋。

23．诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。

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饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

24．班级同学读完诗歌后，认为本诗情景理相融、意境深远，但是又说不出妙在何处，纷纷向小文请教。请你开动聪明的脑筋，帮助小文和同学们结合具体诗句分析本诗的妙处。

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25．小文同学认为，他自己已经意会到了陶诗“此中有真意”中所传达的“真意”，小文期盼你能成为他的知音，替他做简要分析。

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春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

26．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ）

A．全诗虽无一“望”字，但均是所望之景，望时所生发之情。

B．首联描写草木的凋敝，抒发对美好事物逝去的感慨与惆怅。

C．颈联运用夸张手法极言家书珍贵，表达对妻儿的强烈思念。

D．尾联通过外貌与动作描写，塑造了一个白发稀疏的诗人形象。

27．诗中提到的“花”，有人说是“牡丹花”，也有人说是“迎春花”，你认为哪一种花更能寄托杜甫当时的情感？为什么？

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雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

28．请简要分析“黑云压城城欲摧。甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。

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29．诗歌尾联借用战国时燕昭王筑黄金台招揽贤士的典故。有哪些用意？

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赤壁（杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

30．下面对于本首诗的理解、分析不正确的一项是（   ）

A．该诗借对三国史事的遐想，慨叹历史英雄成名的机遇，暗寓自己空有理想抱负却生不逢时。

B．诗歌咏史怀古，“折戟”这一意象能令人联想到残酷的战争，为后两句论史咏怀作铺垫。

C．诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将会重写。

D．诗歌最后两句围绕两位美女的命运，展开描写、抒情和说明，表达了作者怀才不遇的不平。

31．清人叶奕苞《金石录补》曾评价杜牧：“牧之书潇洒流逸，深得六朝人风韵。”这首古诗，亦是历来被人们所称道，请结合古诗赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

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参考答案

1．两个“空“分别强调空间上的虚无和时间上的邈远，连用两个“空”字更能凸显诗人的无限怅惘。    2．C

【导语】崔颢的《黄鹤楼》意境雄浑，开篇以神话起笔，黄鹤远去徒留空楼，颔联渲染幽远寂寥。颈联转绘眼前明丽之景，尾联则在日暮江波中抒发浓郁乡愁。虚实相生，情景交融，堪称唐诗中登临怀古之佳作，尽显黄鹤楼的独特魅力与神韵。

1．本题考查诗歌炼字。

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