专题14 新闻类文本阅读专题训练-2025年八年级语文寒假培优专题训练（统编版）

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2025年八年级语文寒假培优专题训练

专题14 新闻类文本阅读专题训练

内容早知道

☛第一层 巩固提升练（课内阅读文本）

☛第二层 能力提升练（课外阅读文本）

☛第三层 拓展突破练（创新探究文本）

⭐积累与运用⭐

一.主要考点

1.理解语句含义题；

2.筛选整合信息题；

3.概括分析人物形象题；

4.导语的作用题；

5.背景的作用题；

6.结语的作用题；

7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)；

8.鉴赏新闻的表现手法；

9.分析语言特色题；

10.分析新闻的文体特征题；

11.探究新闻的写作背景和写作意图；

12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)。

二.应对策略

1.针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法

(1)综合权衡，稳妥立论。

(2)回读原文，精选论据。　　明确观点之后需要作简明扼要的论述。应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。这一点非常重要。

(3)简要论述，联系实际。　　适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。

(4)精要作结，回扣论点。　　最后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。句式参考样式：因此……;基于此，我们认为……;简而言之，……

2.语句含义题答题套路　　结合上下文，抓关键词。表层涵义+深层涵义

3.筛选信息题答题套路

①阅读全文,了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。

②看清题目，明确筛选要求，寻找答题的有效信息区间。

③在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合。

④根据题目，结合筛选的词句分条作答。

4.新闻导语题答题套路

① 概述新闻的主要内容和事实，鲜明地揭示新闻的中心。

② 抓典型镜头，给读者以现场感和生动感;吸引读者的阅读兴趣。

③ 为全篇奠定恰当(紧张或温馨或欢快或沉郁或悲痛)的感情基调，贯穿全文。

④ 结构上引出下文对某事件的具体描写。

5.新闻背景题答题套路

①对新闻事实进行解释、补充烘托，加深对新闻的认识和理解

②突出人物特征，

③揭示了新闻事件的意义，体现新闻的主题，增强了新闻的厚度和深度，

④增强表达效果。叙述背景事件，充实文本内容，使新闻更加真实、客观，现场感强，增强文章可读性和感染力。

6.新闻结语题答题套路

①总结全文，呼应开头。

②阐明新闻主题或深化主题，使读者更深刻地认清新闻事实的新闻价值和意义，启人心智，引人思考，耐人寻味。

③确保新闻结构的完整性，拾遗补缺，增加补充信息。

④托物寄情，给人回味。

7.结构题答题套路

通讯结构的三个基本要求：揭示新闻事实的内在联系，脉络清晰;服从表达主题的需要;表达上做到完整、又起伏。

新闻结构有：

①倒金字塔结构(或倒叙式结构、悬念式结构)，先声夺人，引发阅读兴趣。

②多侧面拼接形式(或横式结构、蒙太奇式结构)，从人物不同侧面取材，按照素材的内在联系，多角度立体刻画人物的高尚品格，事件多而不重复、不杂乱。

③主线勾连式。以……为行文的线索

④纵式结构。按照时间的顺序安排层次，清晰明了。

⑤对比结构。

8.新闻表现手法题答题结构　　分为表达方式：记叙、描写、议论、抒情。+修辞手法+篇章结构+表现手法：细节描写、借景抒情、对比、衬托、渲染、以小见大等。

【方法小结】

(1)分析表达技巧对表现新闻对象特点的作用

(2)分析表达技巧对表现新闻主题的作用

(3)分析表达技巧对群众体会作者态度的作用

(4)分析表达技巧对突现新闻的社会效应的作用

(5)分析表达技巧对新闻文体特征的效果：增强让群众如临新闻现场的画面感或生动形象的可读性

9.语言特色题答题套路　　分析文章语言的特点，首先要从整体上看文章语言的句式特点，描写手法的运用及是否使用修辞手法等，然后找出典型的例子进行分析。注意分析时语言简洁、条理清晰。

10.文体特征题答题套路

(1)分析新闻内容的真实性

(2)分析新闻的时效性性

11.新闻背景写作意图题答题套路

①社论的写作背景

②新闻及新闻社论特点——从“新闻具有实效性、针对性”“新闻人的职业精神”“新闻社论应体现国家的主流意识，起到鼓舞人、激励人、感召人的作用”等方面思考。

12.新闻探究题答题套路

①明确观点。

②引据：充分利用原文信息，概述相关事实。

③分析：即归结回扣观点，简要作结。

④开放型探究：要合理联系现实状况，阐发所受启示(正向或反向)。

（一）比较阅读两则短文，回答下列各小题。

（甲）

我三十万大军胜利南渡长江

毛泽东

【新华社长江前线二十二日二时电】 ①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。⑤不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑥人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

（乙）

人民解放军百万大军横渡长江

毛泽东

【新华社长江前线二十二日二十二时电】 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。③二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑪我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑫所有预定计划，都已实现。⑬至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑭此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑮我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

1．新闻有广义和狭义之分，这两篇短文属于新闻中的_______； （乙）文中表明新闻背景的句子是        句（只填句子序号）。（甲）文的结语是第_______句。（只填句子序号）（乙）文的导语是_______句（只填句子序号）。

2．两则短文正文前面的“【】”符号中黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？

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3．（甲）文画线句“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”一句中“大约”能否去掉？为什么？

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4．请从语言的角度赏析（乙）文中划线的句子。

句子：我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（分析加点词作用）

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（二）品读课内语段，回答问题。

首届诺贝尔奖颁发

①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电  瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。

②今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普品多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。

③从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。

④1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

5．第②段中一一列举获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及主要成就，有什么作用？

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6．第③段写了什么内容？有什么作用？

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7．下列句中加点的词语能否删去？为什么？

根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。

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8．本文结尾部分是补叙，这样写有什么用意？

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（三）阅读《“飞天”凌空》一文，完成小题。

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

③接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

9．选文②——④段，作者将吕伟连贯的跳水动作分解成    、    、     （每空填2个字）三个步骤，犹如慢镜头回放。

10．根据提示，赏析下列句子。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（从描写手法的角度进行赏析）

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11．选文第⑤段画线句有何作用？

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参考答案

1．消息     ⑥⑦     ⑥     ①

2．电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。

3．不能，“大约”表明三十万人是一个概数，这体现了消息语言的准确性。

4．“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，使语言雄健有力，充分体现出我军战事顺利，表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。

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