部编版八年级上册语文第三单元单元检测试题与答案

八年级上册语文第三单元单元检测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（    ）

A、重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

B、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

C、大漠孤烟直，长河落日远。

D、夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈。

2、下列句中不含通假字的一项是（    ）

A、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

B、自康乐以来，未复有能与其奇者。

C、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3、下列各组中加着重号的词意义相同的一项是（    ）

A、沿溯阻绝      天下独绝

B、自非亭午夜分  自康乐以来

C、春冬之时      山川之美

D、不以疾也      自以为大有所益

4、下列各句朗读节奏划分有误的一项是（    ）

A、夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。

B、自/非亭午夜分，不见/曦月。

C、自富阳/至桐庐/一百许里。

D、庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。

5、下列句子翻译不正确的一项是（    ）

A、夹岸高山，皆生寒树。

译文：夹江两岸的高山上，都生长着适合寒冷环境的树。

B、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

译文：像飘飞的蓬草一样出使边塞，又像归雁正翱翔云天。

C、怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。

D、两岸连山，略无阙处。

译文：两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

二、情景默写

6、名句填空。

（1）《钱塘湖春行》一诗中生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机的诗句是“_______________________，_______________________”。

（2）《使至塞上》一诗中描写大漠独特之美的诗句是“_______________，_______________”。

（3）《渡荆门送别》一诗中表现诗人思念家乡的诗句是“_______________，_______________”。

（4）《与朱元思书》中运用正侧面描写相结合的写法写富春江水清澈的句子是“_______________，_______________。_______________，_______________”。

（5）《答谢中书书》中表现了晨昏变化之美的句子是“_______________，_______________；_______________，_______________”。

三、语言表达

7、阅读下面的文字，按要求作答。

春节到了，妈妈说要一家人出去旅游，奶奶却建议留在家里，一家人贴春联、包饺子。用传统的方式迎接春节的到来，你会同意谁的观点呢？请说明理由。（包含标点70以内）

四、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

8、下列各项理解有误的一项是（    ）

A、开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的水光山色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B、三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C、五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D、结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。

9、颔联中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？为什么？

五、文言文阅读

比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成小题。

（甲文）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

10、用“／”为文中画线句子标出停顿。

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

11、解释下列字词。

(1)晓雾将歇 歇：

(2)未复有能与其奇者 与：

(3)怀民亦未寝 寝：

(4)但少闲人如吾两人者耳 但：

12、用现代汉语翻译下列句子。

(1)沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

13、填空。

(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。

(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。