江苏省徐州市邳州市2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案解析）

2025~2026学年度第一学期期中学业水平测试

八年级语文试卷

（本卷满分140分，考试时间为120分钟；将答案写在答题卡上，写在本卷上无效）

一、积累与运用（22分）

1．古诗文默写

（1）___________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（2）___________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）剧哉边海民，___________。（曹植《梁甫行》）

漫步徐州，处处可见历史的印记。这座古城承载着太多文人的情思：崔颢登黄鹤楼远眺，“（4）___________？（5）___________”的乡愁，与当年游历徐州的文人何其相似；王维出使边塞，“（6）___________  都护在燕然”的豪情，又与徐州将士的壮志何等契合。而王绩在《野望》中“（7）___________，（8）___________的牧歌式田园景象，让人想起徐州郊外的农家生活。白居易笔下“（9）               浅草才能没马蹄”的早春美景，正是云龙湖畔的真实写照。当我们登高怀古，曹操“（10）___________，壮心不已”的慷慨高歌，仿佛在戏马台上空回响。

2．请阅读下面这则消息，并完成相关任务。

新华社徐州2025年4月15日电 今日，“汉风徐来”徐州汉文化数字体验馆正式开馆。该馆运用最新数字技术，复原了汉代徐州的市井生活与军事防御体系。观众可通过VR设备“参与”楚汉相争的重要战役，“漫步”于汉代街市，“体验”当时的礼仪习俗，在沉浸式互动中感受两汉文化的独特魅力。这是数字赋能历史文化传承的又一创新成果。

(1)请为这则消息拟写一个标题（不超过20字）。

学校文史社拟将本消息及以下观展感言发表在社刊上，请你协助完成校对和编辑工作。

走进体验馆，仿佛穿越了时光的suì（  ）道。眼前，汉代武士们正在演练阵法，他们的目光A（坚毅 固执）而专注；耳畔，是市井商贩的叫卖声，B（振聋发聩 不绝如缕）。数字技术给我们以 。它让我们与两汉文明深度róng （  ） 合，它不仅再现了历史，更开辟了文化传承的新途径。通过这次参观体验馆的活动，让我深刻感受到了科技与历史的完美融合。

(2)根据拼音写出汉字。

(3)为文中A、B空白处选择合适的词语。

(4)选出横线处的短语排列顺序合理的一项（    ）

①思维的启迪 ②视觉的震撼 ③听觉的沉浸

A．③①②                  B．③②①                  C．②①③                   D．②③①

(5)修改画线句的语病，把正确的句子写下来。

二、阅读（55分）

（一）（15分）

阅读下面文言文语段，完成下面小题。

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【丙】

故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天^①，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟千翼竞来企水之猿百臂相接。秋露为霜，春萝^②被径。“风雨如晦，鸡鸣不已”。信足荡累^③颐物^④，悟衷^⑤散赏^⑥。

（选自吴均《与施从事书》）

【注释】①干天：直插云霄。干，连接。②春萝：一种地衣类植物。③荡累：消除烦恼。④颐物：流连物态以怡情养性。⑤悟衷：内心有所感悟。⑥散赏：自由欣赏。

3．请用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）

归 飞 之 鸟 千 翼 竞 来 企 水 之 猿 百 臂 相 接

4．根据提示解释加点的词语。

5．请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。

6．下列对三则材料分析不正确的一项是（    ）

A．这三篇都是写山水的文章，其作者都是南北朝人。其中《三峡》出自《水经注》。

B．三篇文章都抓住景物特点来写。比如【甲】文写了三峡在不同季节的特征，【乙】文抓住“奇”的特征，【丙】文抓住雄奇壮丽与清幽灵动的特征。

C．三篇文章的语言凝练，句式工整，都用了四字句，运用了对偶等修辞手法，节奏感强。

D．三位作者写景物融入了自我的情感，除了热爱山水，还有其他丰富情感。

（二）（5分）

阅读古代诗歌，完成下面小题。

峨眉山月歌

唐·李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

渡荆门送别

唐·李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

7．结合写作背景，赏析“山随平野尽，江入大荒流”。

链接：李白早年曾长期居住在蜀地，二十多岁时“仗剑去国，辞亲远游”，《渡荆门送别》就写于他第一次乘舟东下、出蜀入楚的途中。

8．两首诗都是写于青年李白离乡外出闯荡时。请简要回答两首诗表达的共同情感。

（二）（10分）

阅读下列材料，完成下面小题。

【片段一】

①贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。

②不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。

③有人说：“南仁东疯了！”

④“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。

⑤2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申报立项。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。

⑥这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。”

⑦这一年，南仁东62岁了。

（节选自《天上有颗“南仁东星”》）

【片段二】

南仁东（1945-2017），吉林辽源人，满族，天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST，被誉为“中国天眼”）工程首席科学家兼总工程师。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。

（统编教材《语文》八年级上册，第40页注释①）

【片段三】

①他的弟弟告诉我，南仁东在大学放假的那个冬天，曾带他去看望一位初中教师。南仁东一生都感激这位老师！老师观察他，认为他无论从哪方面看都应该出类拔萃的，可他的成绩并不突出。有个星期天，老师把他叫到家里“谈了一天”，还留他在家里吃饭。老师鼓励他将来要为国家做大贡献，开启了他的人生之志。

②一个人心中有没有志，学习的效果是大不一样的。常听说，学习要从娃娃抓起，“不要输在人生的起跑线上”。其实，人生未必会输在起跑线上，但可以赢在转折点上。人一旦胸中有志，便可能迎来一个人生的转折点。这个转折点往往就在你立志并懂得广读博览的时候。

（光明网，2025年3月31日）

9．【片段一】中环境描写的作用是什么？

10．【片段一】【片段二】同是写南仁东，在表达上有何不同？

11．结合【片段一】【片段三】，分析南仁东成功研究中国500米口径球面射电望远镜项目的原因。

12．依据南仁东的事迹及精神，写一副赞颂南仁东的对联。

（三）（17分）

阅读散文，完成下面小题。

没出名的白老师

柯军

①“笃笃笃。”几声轻轻的敲门声。“请进！”可并没有人进来。

②“请进，门没有关。”还是没有人进来。我从座位上起身到门口，呀！我戏校的开蒙老师白冬民先生来了！赶忙请白老师进门。

③老师坐定后说：“今天老师就是来感谢你的。”“感谢我？”“你的学生、我的外孙子杨阳此次获得了‘文华奖’。他父亲是个地地道道的农民，而且祖祖辈辈都是农民，对你的感激之情难以言表，也不善言辞，就托我来当面表示感谢。”

④“不需要，不需要。自己的学生得奖我也非常高兴，用不着感谢的。”

⑤这是杨阳自己努力的结果。我培养的是昆曲人才，如果杨阳不搞昆曲，我也爱莫能助。杨阳是懂得感恩的，他知道自己的成绩来自自己的努力，更明白老师在背后的支持和奉献。

⑥学生要懂得“谢恩”，老师也要懂得“卸恩”。要明白我们是昆曲的传承人，要感恩的只有昆曲，要叩谢的只有先辈老祖宗，要作揖的只有观众。

⑦“白老师，您今年快80岁了吧？”我问。

⑧“82岁了。1978年教你们，一晃40多年过去了。你的开蒙戏是我教的《夜奔》。记得你在戏校时话很少，但很听话，条件不算好，腿脚很硬，嗓子也在变声期，但肯闷头吃苦。《夜奔》彩排时不让你演豹子头林冲，而是演配角金枪手徐宁。你没有任何意见，总是乖乖地听老师安排。”

⑨现在回想起来，我的一个特点就是听话，听老师的话，老师让我做什么我就做什么，老师的话没有一句不听的，没有一个动作是不完成的。

⑩“记得在戏校有一次为外宾演出，你演的《武松打店》出场亮相时眼神特别亮，也很有范儿，桌上旋子360度稳稳当当。有一位在全国都很有名的老师在下面看，他问我这个学生是谁教的。‘是我教的！’我跟他说。当时我得意得很。后来吴石坚校长让我跟郑传鉴老师学《别母乱箭》，说京剧版本快失传了，快去跟昆曲老师学。我到上海跟郑老师学回来后就要选学生教，而你当时跟声乐钱惠珠老师学发声，嗓子也出来了，我就选了你。毕业后，你还专门跟其他同学一起到家里来看我。其他学生会发表一些评论，而你在一旁还是没有什么话。你真是话不多，练得多。”

⑪白老师教我戏，也观察我。“柯军啊，你现在在昆曲方面是做出了成绩，可以说没有白来这个世界。可是我就没有你那么幸运了。我的老师都是很棒的，是非常有名气的刘天鸿先生、关盛鸣先生和郭春阳先生。但我辜负了我的老师，我没有出名。”老师说着说着，突然有些哽咽，眼睛红红的。

⑫白老师没出名有几个原因：一个是嗓子不理想，二是个子不高。但白老师功底非常深厚，很多内行人都是知道的，就连京剧评论家翁思再之前也曾这样说过。

⑬老师继续说：“我没有把老师教我的戏好好演，我只能把老师教我的戏好好教。我看你在台上表演有儒气，这方面多多少少有我教的影子。1978年教你《夜奔》，2018年小昆班又让我教《夜奔》，当年教你们时我40岁，后来毕竟年龄大了，80了。老师已经老了，山膀拉出来不圆了，功架也走不好看了，给孩子们做示范就不规范了，所以我决定不教了。我教，是为了学生好。我不教，也是为了学生好……”

⑭送老师出门，看着电梯的门慢慢把老师的身影合上。在我孩童的时候，老师的形象总是高大的，今日才发现，老师竟是这么瘦弱。不过老师的精气神很好，可见平凡中的高蹈。

（《人民日报》，2025年8月18日）

13．依据下列语句，分析白老师的情感态度变化。

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参考答案

1．     馨香盈怀袖     岂不罹凝寒     寄身于草野     日暮乡关何处是     烟波江上使人愁     萧关逢候骑     牧人驱犊返     猎马带禽归     乱花渐欲迷人眼     烈士暮年

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、盈、袖、罹、凝、暮、萧、候、犊、禽”等字词容易写错。

2．(1)示例：“汉风徐来”徐州汉文化数字体验馆正式开馆。

(2)隧  融

(3)A．坚毅；B．不绝如缕。

(4)D

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