专题10  课外文言文阅读-备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编
发布时间 2024年07月27日
资源编号 62577

专题10 课外文言文阅读-备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编

2023-11-16 七年级上册 0 2,643
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七年级语文上学期期中真题分类汇编

专题10  课外文言文阅读

姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________

阅读《雪夜访戴》,与小龙组一起学习《世说新语》中精简传神的写人手法。

雪夜访戴王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”

(选自《世说新语》)

【注释】①王子猷:王羲之的第五子。②戴安道:东晋时的隐士,③造:到。

1.小龙对本文重点词汇做了梳理,请你和他一起完成。

文言词汇整理表
文言词汇 方法借鉴 字词释义
经宿方至 课内迁移法:去后乃至
眠觉 语境推断法:夜大雪,眠觉,开室……
人问其故 参考成语法:无缘无故
即便夜乘小船就之 查找字典法:①靠近;②到,从事

2.本文语言极其简练,但人物形象生动传神。请参与完成小龙组的研读札记。

简练的语言,传神的形象之研读札记

①时戴在剡,即便夜乘小船就之。

经宿方至,造门不前而返。

②王曰:“吾本乘兴而行,兴尽

而返,何必见戴?”

(1)请联系上下文内容,体会加点词语的表达效果。

 

 

 

 

 

 

 

(2)结尾只简单地写到“王曰”,并没有任何修饰语,请你展开想象,设计王子猷说话时的神态或动作,并说明理由。

 

 

 

 

 

3.对于王子猷雪夜访戴而不入门的做法,文中有人持不理解态度。你认为谢太傅对这一行为会做如何评价呢?请结合本文与《咏雪》的具体内容,进行推测。

阅读下面文言短文,完成下面小题。

王子敬骄人

王子敬自会稽经吴,闻顾辟疆有名园。先不识主人,径往其家。值顾方集宾友酣燕,而王游历既毕指麾好恶旁若无人。顾勃然不堪曰:“傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。失此二者,不足齿之伧耳!”便驱其左右出门。王独在舆上回转,顾望左右移时不至,然后令送箸门外,怡然不屑。(选自《世说新语•简傲》)

【注释】①王子敬:官员,名门望族。②顾辟疆:吴郡人,他的花园,池馆林泉之盛,号吴中第一。③指麾好恶:指点评论。麾,通“挥”。④伧:粗野,鄙陋。⑤箸:这里相当于“之于”。

4.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

而 王 游 历 既 毕 指 麾 好 恶 旁 若 无 人。

5.“燕”字在《古代汉词典》中有以下四项释义,选文中“值顾方集宾友酣燕”中的“燕”意思是(   )

A.燕子,一种鸟类    B.接近、亲近           C.通“宴”,宴饮、宴请      D.周代诸侯国国名

6.用现代汉语写出下面句子的意思。

傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。

7.文中顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是____________________________________________(用原文填写)王子敬傲慢失礼、轻视他人,最终让他失去了自己的名士风度,他的行为让我们想到一个成语____________________________________。

8.你从选文结尾顾辟疆将王子敬“令送箸门外,怡然不屑”与《陈太丘与友期》的“远方入门不顾”中感悟到了什么?

阅读下面的文言文,完成练习。

司马光不敢谩语

司马光年五六岁,弄青胡桃。女兄欲为脱其皮,不得。女兄去,一婢子以汤脱脱之。女兄复来问脱胡桃皮者。光曰:“自脱也。”光父适见,诃之曰:“小子何得谩语!”光自是不敢谩语。

【注】谩(mán):欺骗;蒙蔽。

9.解释下列句中加点的词。

(1)女兄去(       )

(2)一婢子以汤脱脱之(       )

(3)女兄欲为脱其皮(       )

(4)光父适见(       )

10.用“/”给文中画线的句子断句。(限断一处)

女 兄 复 来 问 脱 胡 桃 皮 者

11.翻译下面句子。

光自是不敢谩语。

12.文言文阅读。

童子戏蝎

管子客商丘,见逆旅童子有蓄蝎为戏者。问其术,曰:“吾捕得,去其尾,故彼莫予毒,而供吾玩弄耳。”索观之,其器中蓄蝎十数,皆甚驯。投以食则竞集撩之以指骇然纷起窜。观其态,若甚畏人者然。于是童子大乐,笑呼持去。客谓管子曰:“得是术也可以御恶人矣。”

(选自《寓林折枝》)

【注释】①客:旅居在外。②逆旅:旅店。③莫予毒:“莫毒予”的倒置,意为不能毒害我。④集:聚拢。⑤御:抵挡

(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

撩 之 以 指 骇 然 纷 起 窜。

(2)观察图片信息,结合阅读经验,解释加点词。

①问其术

②投以食则竞集

③笑呼持去

(3)文言语言精妙,值得玩味。按要求完成下面各小题。

①文中画线句童子的话,你认为适用哪种语气来说?请简述理由。

②文中“观其态”前面省略了主语,根据语境推测主语是(   )

a.管子   b.童子   c.客人   d.蝎子

③结合文末最后一句,说说管子从中获得的启示。 

13.阅读《颜氏家训》,回答问题。

借人典籍,皆须爱护,先有缺坏,就为科治,此亦士大夫百行之一也。济阳江禄,读书未竟,虽有急速,必待卷束整齐,然后得起,故无损败,人不厌其求假焉。或有狼藉几案分散部帙多为童幼婢妾之所点污。风雨虫鼠之所毁伤,实为累德。吾每读圣人之书,未尝不肃敬对之。其故纸有《五经》词义及贤达姓名,不敢秽用也。

(选自《颜氏家训》)

(1)解释下列加点的词。

①皆须爱护 _________

②读书未竟_________

③人不厌其求假焉 _________

④故无损败 _________

(2)用“/”给下面句子断句。(限断2处)

或 有 狼 藉 几 案 分 散 部 帙 多 为 童 幼 婢 妾 之 所 点 污

(3)请将下列句子翻译成现代汉语。

吾每读圣人之书,未尝不肃敬对之。

(4)假如江禄问你借书,你会借给他吗?为什么?请结合选文回答。

14.阅读文段,完成题目。

雅量篇联读

(一)嵇中散临刑东市,神气不变。索琴弹之,奏《广陵散》。曲终,曰:“袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣!”太学生三千人上书,请以为师,不许。文王亦寻悔焉。

(二)夏侯太初尝倚柱作书,时大雨,霹雳破所倚柱,衣服焦然,神色无变,书亦如故。宾客左右皆跌荡不得住。

(三)谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至。看书竟,默然无言,徐向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。

【注释】①东市:指刑场。②靳固:吝啬固执。③跌荡:摇晃跌倒。

(1)为下列句中加点字选择正确的义项。

例句                         《古代汉语词典》部分义项

①《广陵散》于今绝矣(     )     A.断绝   B.横渡   C.非常           D.死亡。

②文王亦寻悔焉(     )           A.寻找   B.使用   C.沿着,顺着     D.随后,不久

③书亦如故(     )               A.所以   B.故意   C.从前,原来的   D.缘故、原因

④看书竟(     )                 A.竟然   B.终于   C.从头到尾       D.终了、完了

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①太学生三千人上书,请以为师,不许。

②意色举止,不异于常。

(3)简要分析三篇选文在刻画主要人物写法上的共同点。

(4)三则故事均出自《世说新语•雅量》,请结合三则故事内容探究雅量的内涵。

阅读以下这则故事,完成小题。

华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既以纳其自托,宁可以急相弃邪!”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

[注释] ①歆辄难之:华歆感到为难。②宁可以急相弃邪:怎么可以因为事态的紧急而抛弃他们呢?

15.用现代汉语解释加点字的意思。

(1)华歆、王朗俱乘船避难:___________________________

(2)王欲舍所携人:___________________________

(3)世以此定华、王之优劣:__________________

16.本文选自《世说新语·德行》,作者是如何表现华歆德行的?结合具体内容加以分析。

17.如果初中《论语》读本要为“君子喻于义,小人喻于利”配一个故事以阐释其内涵,你认为这个故事适合吗?结合内容,简述理由。

18.活动中,你所在小组搜集了《论语》中关于君子的部分语录(如下)。请认真阅读,完成学习任务单。

【资料夹】

①君子和而不同,小人同而不和。

②君子成人之美,不成人之恶,小人反是。

③质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。(文:指外在修饰,质:指质朴的内在,野:粗野,史:虚浮。)

④君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。(敬而无失:做事严肃认真,不出差错)

⑤君子坦荡荡,小人长戚戚。(戚戚:忧愁的样子)

⑥君子喻于义,小人喻于利。

⑦君子易事而难说也。说之不以道,不说也。

⑧人不知而不愠,不亦君子乎?

“君子之风”综合性学习任务单
学习任务 任务要求
识义 课内迁移 (1)君子易事而难说也:_________

学而时习之,不亦说乎

查阅字典 (2)君子喻于义:_________ A.明白   B.比喻 C.表达
语境推测 (3)文质彬彬:_________
翻译 (4)人不知而不愠,不亦君子乎?

 

 

分析 (5)分析上述【资料夹】中相关语录,简要说明君子应具备的品质。

 

 

 

 

19.文言阅读。

【甲】

A.樊迟问仁。子曰:“居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。”(选自《论语•子路》)

B.子曰:“始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行。”(选自《论语•公冶长》)

【乙】

华歆与王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。(《世说新语•德行》)

【注释】①恭:端庄恭敬。②敬:严肃认真。③夷狄:边远蛮荒之地。④辄:立即,就。⑤邪:通“耶”,语气词“吗”。

(1)参考表格提示的方法,解释下列句中加点词。

文言词句 方法 解释
虽之夷狄,不可弃也 组词法(如:“择其善者而从之”中,“择”意为“选择”)
华歆、王朗俱乘船避难 成语推断法:玉石俱焚、二罪俱罚
王欲舍所携人 课内迁移法:“过中不至,太丘舍去”
遂携拯如初 字典查阅法:①顺心;称意②成功③于是 (     )(填序号)

(2)用“/”给下列句子断句。(限断三处)

始 吾 于 人 也 听 其 言 而 信 其 行 今 吾 于 人 也 听 其 言 而 观 其 行

(3)《世说新语》的语言精炼含蓄,隽永传神。明代胡应麟说:“读其语言,晋人面目气韵,恍然生动。”阅读【乙】文,请结合情境,展开想象,揣摩人物对话时的神态和动作。

①朗(          )曰:“幸尚宽,何为不可?”

②歆(          )曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”

(4)【乙】文结尾“世以此定华、王之优劣”。请联系【甲】材料中的A或B,结合【乙】文,分析谁优谁劣。

阅读《论语》中的下列语录,完成下面小题。

①子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)

②子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(《论语·季氏》)

③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》)

④子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《论语·为政》)

⑤子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”(《论语·子张》)

⑥子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《论语·子罕》)

【注释】①谅:诚信。②便辟:习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。③便佞:善于花言巧语,丽言不符实。④女:同“汝”,你。⑤知:同“智”,聪明。⑥亡:同“无”。

20.解释下面加点的字在文中的意思。

(1)择其善者而从之_________

(2)学而不思则罔_________

(3)诲女知之乎_________

(4)日知其所亡_________

21.用现代汉语翻译下面的语句。

逝者如斯夫,不舍昼夜。

22.按要求填写下面的表格。

章号 内容 主张 章号 内容 主张
第①章 择师之道 1 第③章 3 学思结合
第②章 2 交益友,拒损友 第④章 学习态度 4

23.结合自己的学习经历,谈谈你对第⑤章内容的理解。

…………

参考答案

1.①到    ②睡醒    ③原因    ④靠近(选①也行)

【解析】本题考查文言词语的意思。(1)句意:经过一夜才到。至:到。(2)句意:他从睡眠中醒来。觉:睡醒。(3)句意:有人问他为何这样。故:原因。(4)句意:即刻连夜乘小船前往。就:靠近。

2.(1)【示例】“即”是就的意思,写出王子猷偶然想到戴安道就马上乘船找他。“方”是才的意思,经过一整晚才到,写出路途之遥远。结果到了门前没进去就返回了。简简单单的几个字,生动形象地刻画出王子猷的洒脱、随性的个性。

…………

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