衔接点09：文言文阅读之句子翻译-2025年小升初新七年级语文暑假衔接预习（统编版 新教材）

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2025年小升初新七年级语文暑假衔接预习

衔接点09：文言文阅读之句子翻译

一、考点阐释

主要考查对文言词汇、句式特点的积累以及文句意思的理解。文言词汇一般考查重点实词在语境中的意思语句，一般考查省略句、祈使句、感叹句、倒装句等特殊句式，或者查体现主旨思想的句子。近年来，单一的文句翻译题逐年减少，即使保留该题型，也会降低直译难度，允许适当意译或融入赏析题和内容理解题进行灵活考查。

二、常见题型

1．要求直接翻译画线句，以主观题的形式考査。

2．要求选出翻译正确的一项，以选择题的形式考查。

三、解题方略

我们在理解所要翻译的文句时，要学会运用多种方法，比如课内同类型句式的迁移，课内相同词汇注释的联想，结合上下文对大意的理解，文中相似句式的类比等等。对文句的翻译必须先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主意译为辅，抓住句中的关键字词直译，根据现代汉语的语言习惯进行意义完善。做到信、达、雅。文句翻译中，句式现象值得注意，由于现代汉语的语言习惯与古代不同，所以翻译时要调整语序。

翻译句子的六个方法及示例

其六个关键词是:保留、对应、更换、补充、调序、删除。见下面的技法示例。

简要口诀:名词要留，无义要删，省略须补，倒装要调，更多时候，用换来整。直译为主，意译为辅。

★★备注：标红的题目为该考点对应练习★★

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《咏雪》）

【乙】

及遭孙恩之难^①，举厝^②自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩與^③抽刃出门，乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。

（节选自《王凝之妻谢氏传》）

【注】①孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。②举厝：亦作“举措”，指言行举动。③肩舆：抬着轿子。

1．解释下列句子中加点词的含义。

（1）俄而雪骤( ) （2）差可拟( )

（3）未若柳絮因风起( ) （4）及遭孙恩之难( )

2．下列对【乙】文中画波浪线句子的朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）

A．既闻/夫及诸子已/为贼所害

B．既闻夫/及诸子已/为贼所害

C．既闻/夫及诸子/已为贼所害

D．既闻夫/及诸子/已为贼所害

3．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

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（2）其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。

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4．【甲】【乙】两文从不同方面让我们认识了谢道韫，请分析【甲】【乙】两文的侧重点有何不同？

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二、

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

曹州^①于令仪者，市井人^②也，长厚^③不忤^④物，晚年家颇丰富。一夕盗入其家诸子擒之乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔^⑤，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千^⑥足以衣食。”于令仪如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大惭，卒为良民。乡里称君为善士。

（摘自《渑水燕谈录》）

[注释]①曹州：古地名，今山东曹县。②市井人：做生意的人。③长厚：为人忠厚。④忤：触犯。⑤寡悔：很少做对不起自己良心的事。⑥十千：即一万铜钱。

5．请解释下列加点的字。

（1）元方入门不顾( ) （2）既去，复呼之( )

6．给文中划波浪线句子断句正确的一项是（ ）

A．一夕盗入/其家诸子/擒之/乃邻舍子也。

B．一夕/盗入其家诸子/擒之/乃邻舍子也。

C．一夕/盗入其家/诸子擒之/乃邻舍子也。

D．一夕盗/入其家/诸子擒/之乃邻舍子也。

7．用现代汉语翻译下列句子。

盗大惭，卒为良民。

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8．上述两文中，陈元方和于令仪都在教育有过错的人，你更欣赏他俩中哪一位的做法？为什么？

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三、

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语•学而》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）

【乙】

子曰：“由，诲^①汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知^②也。”（《论语•为政》）

子曰：“不患^③人之不己知，患不知人也。”（《论语•学而》）

子曰：“知者不惑仁者不忧勇者不惧。”（《论语•子罕》

【注】①诲：教，传授。②知：同“智”，聪明，智慧。

9．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）不亦说乎？__________ （2）好之者不如乐之者__________

（3）诲汝知之乎__________ （4）患不知人也__________

10．请用“/”给下面的句子断句，仅限两处。

知 者 不 惑 仁 者 不 忧 勇 者 不 惧。

11．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

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（2）不患人之不己知，患不知人也。

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12．以上五则文字都包含对“知”的阐述，请根据文意，完成对这个字的探究。

四、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

【乙】

苏^①自永乐间久不治，朝廷患之，屡遣使督责无效。后况^②出郡守治此地。公既至，悉察得民隐，喟然曰：“郡久不治，病在赋重、民贫、吏胥^③为奸耳。”因焚香自祝，奏减正赋七十二万余石。或说以祸福，不顾，卒得所请。次发^④奸吏豪民数人，郡遂大治。初，郡多水患公讲求其利无不曲尽。自后遂无垫^⑤没。

性刚明，见事必为，不计成败，然卒皆底^⑥于成。朝廷累有褒美宴劳之宠，而以苏人仰之，终不迁其官，公亦为之不倦焉。

（节选自《寓圃杂记》）

【注释】①苏：指苏州。②况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。③胥：古代的小官。④发：揭发。⑤垫：陷沉，淹没。⑥底：古同“抵”，达到。

13．下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ）

A．“朝廷患之”中的“患”有“忧虑”“灾祸”“害病”等意，在此处取“忧虑”之意。

B．“因焚香自祝”中的“因”与“未若柳絮因风起”中的“因”意思相同。

C．“而以苏人仰之”中的“而”与“学而不思则罔”中的“而”意思相同。

D．“迁”有“变动，转变”“贬谪”“调动官职，一般指升职”等义项，“终不迁其官”中的“迁”应为“升职”之意。

14．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）

A．郡多水患/公讲求/其利无不曲尽B．郡多水/患公讲求其利/无不曲尽

C．郡多水/患公讲求/其利无不曲尽D．郡多水患/公讲求其利/无不曲尽

15．用现代汉语翻译下列句子。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

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（2）公既至，悉察得民隐。

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16．结合文章内容分析况钟形象的主要特点。

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五、阅读两篇文言文，完成下列小题。

［甲］

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自《狼》）

［乙］

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

17．解释下面句子中加点字的意思。

（1）缀行甚远__________________（2）狼亦黠矣__________________

（3）故遂与之行__________________（4）以为畏狐也__________________

18．根据括号内的要求，用“/”标出下列句子的停顿。（各标一处）

（1）其 一 犬 坐 于 前。

（2）禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？

19．用现代汉语翻译划线句子。

（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

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（2）子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

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参考答案

1．不久，一会儿。 相比。 趁、乘。 等到。

2．C

3．（1）谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，与小辈谈论文章的义理。

（2）她（谢道韫）的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他。

4．甲文侧重表现了谢道韫的才华；乙文侧重表现了谢道韫的气节——大义凛然。

【解析】

1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

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