专题06 语法与修辞-2024-2025学年八年级上学期语文期末专项复习（统编版 全国通用）

本资料来自专辑：

2024-2025学年八年级上学期语文期末专项复习

专题06 语法与修辞

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

1．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（   ）

①在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我们的情思。

②酒缺月无味，景无月不美，古往今来，月亮一直是人们喜闻乐见的形象，它是一切美的想象的总汇。

③新月如眉，让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬淡婉约的宁静之美；

④烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；

⑤花月披离，余香袅袅，象征典雅艳丽之美；

⑥皓月当空，通脱潇洒，象征雄浑高古之美……

⑦由此，在中国人心里，月亮不又是一幅绝美的画吗？

A．第①句运用比喻和拟人，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。

B．第②句引用“酒缺月无味，景无月不美”，强调月亮一直是人们喜闻乐见的形象，表达对月亮的喜爱之情。

C．第③④⑤⑥句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。

D．第⑦句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情。

2．选出下列说法错误的一项。（    ）

A．“燕山雪花大如席”一句运用了比喻和夸张两种修辞手法。

B．“我国在载人航天、卫星导航、深海探测领域取得重大成果”一句的主干是“我国取得成果”。

C．通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联。习惯上称第二联为颈联，第三联为颔联。

D．“普通工人也能成为国家栋梁之才，这真是个好时代啊！”这个句子是感叹语气。

3．有关下面文段的说法，不正确的一项是（    ）

蝉声凄切之后，山茶花开了，三尺高的红枫像燃着一团火。秋天里优雅闲寂的情趣，却荟萃在我家的庭树上了。假若我是诗翁蜕岩，我将吟咏：“独怜细菊近荆扉”。屋后有一株银杏，每逢深秋，一树金黄，朔风乍起，落叶翩翩，恰如仙女玉扇坠地。一夜雨声，早起开门一看，满庭灿烂。屋顶房檐的落叶，把黄金翠锦都铺到院子里了。

A．画线句末尾的句号应移至引号里面。

B．“优雅闲寂”“黄金翠锦”都是并列短语。

C．“三尺高的红枫像燃着一团火”运用了比喻的修辞手法。

D．“房”字是半包围结构，第七笔的笔画是撇。

4．下列句子中加点词语不是反语的一项（   ）

A．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

B．问问精通时事的人。

C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

5．下列句子没有使用修辞方法的一项是（   ）

A．风，从水面掠过，留下粼粼碧波；雨，从山头飘过，留下片片新绿；阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意。

B．像拙政园这样历史悠久、设计精巧的园林，在苏州大约有二百来处。

C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？

6．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（    ）

A．“清国留学生”的头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻）

B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（反语）

C．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻）

D．（我）继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（引用）

7．选出下列各项中分析正确的一项。（   ）

成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉的乐章。

A．“成长是一个千面女郎”是陈述句，“不要为融进泥土的花蕊悲哀”是祈使句。

B．文中画横线句使用了排比的修辞方法，增强了语势，突出表达效果。

C．文中句子的“悲哀”和“深沉”都是定语。“注定”是状语。

D．文中画波浪线句子是病句，可以将“并非不是”删去。

8．下列句子没有使用修辞的一项是（   ）

A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

B．如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。

C．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？

D．除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

9．选出下列各项语法表述中不正确的一项（   ）

A．“我要高声赞美白杨树！”这句话是感叹句。

B．“你有没有告诉他真正的原因？”这句话是疑问句。

C．“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。

D．“你看她，尾巴都翘到天上去了。”这句话运用了夸张的修辞方法。

10．下列解说不正确的一项是（   ）

A．李白的诗句“黄河之水天上来”“飞流直下三千尺”都运用了夸张的修辞。解说：本句说法正确。

B．这篇散文的确是当年的妙手偶得，构思精巧，不愧是大手笔！解说：本句中加点成语使用正确。

C．2020年《开学第一课》围绕“担当·团结·科学”三个篇章展开，弘扬抗疫精神，普及防疫知识，传递“人民至上，生命至上”。解说：本句没有语病。

D．个人生命不像一件衬衣。解说：这个句子的主干应为：生命不像衬衣。

11．下列说法，不正确的一项是（   ）

A．夸张在文学作品尤其是诗歌中常见，如李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。有些成语也带有夸张的手法，如“天翻地覆”“只手遮天”。

B．新闻特写兼有新闻和文学的特点，以形象化的描写作为主要表现手段，但由于其强调新闻性、实效性和真实性，所以新闻特写也就等同于消息。

C．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，通常每首诗八句，计四联，一般二、三两联的上下句应是对仗句

D．“队伍靠着闪电的光亮辨识路径。”一句的主干是“队伍辨识路径。”

12．对下面各句中的修辞手法判断，有误的一项是（   ）

A．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（排比）

B．雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。（比喻）

C．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（拟人）

D．于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（比喻）

13．下列句子没有使用夸张的修辞手法的一项是（   ）

A．我记得有这么一句话：“笑一笑，十年少。”

B．来个三十岁的人听相声，哈哈一乐，剩下二十了。

C．柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

D．秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄的蝴蝶在树上翩翩起舞。

14．对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（   ）

A．幸福是什么？也许它就是冬日里一缕久违的阳光，或者它又是爸爸粗糙手掌的轻轻抚摸。（运用设问，以自问自答的形式诠释了作者对幸福的理解，引发读者的思考。）

B．母亲，用皱纹，用老花镜，用哆哆嗦嗦的手，用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声音来，惟恐爱被我们觉察。（运用排比，突出强调了母亲的衰老无力，表达了对时光流逝的慨叹。）

C．病魔恰到好处地扼住了我的咽喉，一次又一次将我死死控制，它狞笑着想让我在它的爪子下屈服。（运用拟人，将病魔人格化，形象地写出了它的凶残。）

D．童年像远逝的风筝，被风刮得无影无踪，我们只能痴痴地凝望着它离去的方向，发着呆，做着梦，跺着脚，笑着哭。（运用比喻，把童年比作风筝，形象生动地写出了对童年一去不复返的惋惜，表达了对它的喜爱与依恋。）

15．对下面这段文字所使用的修辞方法及作用的理解有误的一项是（   ）

①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。

②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。

③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。

④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。

⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？

A．第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。

B．第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。

C．第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。

D．第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。

16．下列修辞手法判断不正确的一项是（   ）

A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

B．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）

C．他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（拟人）

D．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）

17．下列分析错误的一项是（   ）

A．“我要高声赞美白杨树！”这个句子属于感叹句。

B．“他酒没沾唇，心早就热了。”这句话运用了夸张的修辞手法。

C．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是：他拣椅子。

D．“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”这句话的宾语是“喝”。

18．下列内容表述错误的一项是（   ）

A．句子按语气可分四类，“比尔，你在哪里？”是感叹语气，所以是感叹句。

B．“王美丽很爱做美容，别人提起她总是说：‘她不是在做美容，就是在去做美容的路上’”此句运用了夸张的修辞方法。

C．“我是一个佃农家庭的子弟”一句中，“我”是主语。

D．“神舟14号和神舟15号的六名中国航天员实现历史性的太空会师”一句中，“航天员实现会师”是句子主干。

19．选出下列表述中不正确的一项（    ）

A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每首八句，每两句一联。一般说来，律诗二、三两联（颔联、颈联）应是对仗句。

B．夸张在文学作品尤其是诗歌中常见，如李白的诗句“黄河之水天上来”“白发三千丈”等。有些成语也带有夸张的手法，如“惊天动地”“气吞山河”。

C．新闻特写兼有新闻和文学的特点，以形象化的描写作为主要表现手段。但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以新闻特写也就等同于消息。

D．“它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火。”句子的主语是“它”谓语是“融入”和“等待”。

20．根据所学诗文判断下列修辞手法不同的一组（   ）

A．负势竞上    几处早莺争暖树

B．何夜无月    问君何能尔？心远地自偏

C．烽火连三月    沉鳞竞跃

D．甲光向日金鳞开    庭下如积水空明

21．对下列语句使用的修辞手法的分析，不正确的一项是（   ）

A．一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

赏析：这里运用了比喻和夸张的修辞手法，比喻与亲人围坐在炕上，说的话像江河的浪花一样多，“千万句话”运用夸张手法，形象地写出了“我”与亲人欢聚时有说不尽的话。

B．头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。

赏析：这里运用了比喻的修辞手法，将延安的蓝天比喻成大明镜，映照着美好的景象。

C．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！

赏析：这里运用了夸张的修辞手法，写出了“我”要把延安看个够，想要身上生出千万条腿和千万只眼，表达了对延安城的喜爱。

D．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

赏析：这句话运用了对偶的修辞手法，枣园和延河相对应，寓意革命形势大发展。

22．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（   ）

A．各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（比喻、排比）

B．现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？（反问）

C．秋冬之际，树上的叶子落光，拾头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。（比喻）

D．我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（对偶）

23．对下列句子修辞方法判断正确的一项是（   ）

①时间伯伯，你是最伟大的旅行家。

②这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。

③碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！

④岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起。

A．比喻   反复   反问   拟人

B．拟人   反复   设问   比喻

C．比喻   排比   反问   拟人

D．拟人   排比   设问   比喻

24．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（   ）

A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出种春天才能听到的沙沙声。

C．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

25．下面的句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（   ）

例句：托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

A．水皆缥碧，千丈见底。

B．太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

C．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

26．下列表述不正确的一项是（    ）

A．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

B．排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的短语或句子排列起来。

C．只要有恒心，坚持把一件事情做到极致，这就是非常了不起的！（加点词为连词）

D．把一篇文言文翻译为现代汉语，一般可以参考“留、替、调、补、删”这五种方法。

27．下列句子中没有使用修辞方法的一项是（   ）

A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

B．正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

C．上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。

D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

28．对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是（   ）

A．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。（夸张）

B．头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。（比喻）

C．我想，假如世界上只有一个肥皂泡，那么其价值会是多少呢？（反问）

D．乡俗还愿，会常在村头高挑一挂红灯，仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。（比喻）

29．下列说法不正确的一项是（   ）

A．“顶天立地”“丰功伟绩”“支持和关怀”都是并列短语。

B．“他酒没沾边，心早就热了”这句话运用了夸张的修辞手法。

C．“住在山中的一位老人微笑着喝水”的主语中心语是“老人”。

D．“他从不和别人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”。

30．下列各项判断与分析中，错误的一项是（   ）

A．“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。”这句话的主干是“感情支配着我”。

B．“愿母亲在地下安息！”这句话是感叹句。

C．“在连轴转做了几天的核酸检测后，护士小刘把一年的觉都睡完了。”这句话运用了夸张的修辞手法。

D．“大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。”这个句子没有语病。

31．下列说法正确的一项是（   ）

A．我的母亲从来不跟别人吵架。（这个句子的主干是：母亲不吵架。）

B．你看她，尾巴都翘到天上去了。（这句话运用了拟人的修辞手法。）

C．老师站在教室门里边，迟到的学生在教室门外边站着。（“在教室门里边”“在教室门外边”分别是各自句子的宾语和状语。）

D．“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”（这三句对话从语气上看，分别是疑问句、陈述句、感叹句。）

…………

参考答案

1． D

【详解】本题考查修辞方法的判断及修辞方法的表达效果分析。

D．⑦句“月亮”为本体，“画”为喻体，“是”为比喻词，句末使用了问号，句尾无回答。“第⑦句运用比喻和反问”的判断无误。使用比喻的修辞，可使表达形象生动；使用反问的修辞，主要是为了表达情感更强烈。该句表达的是月亮在中国人心中是一个美好的存在之意。故“表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情”有误。故选D。

2． C

【详解】本题考查基础知识。

C．“习惯上称第二联为颈联，第三联为颔联”的表述错误，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。故本项表述错误。

故选C。

…………