2024-2025学年九年级化学上学期第一次月考模拟卷（人教版）

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2024-2025学年九年级上学期第一次月考模拟

化学试卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：1-3单元（人教版2024）。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题  共40分）

一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．2023年4月24日是第八个“中国航天日”，主题是“格物致知，叩问苍穹”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是

A．“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算

B．“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接

C．“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产

D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递

2．奠定近代化学基础的是

A．原子论、分子学说的创立                  B．“绿色化学”的提出

C．火的发现和利用                                D．化学与人类生活的密切关系

3．党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是

A．坚持绿色出行，践行低碳生活            B．秸秆粉碎还田，增加农田肥料

C．垃圾分类回收，减少资源浪费            D．废弃电池深埋，防止土壤污染

4．造纸术是中国四大发明之一。蔡伦改进的造纸术，其过程大致可归纳为4个步骤，下列步骤涉及化学变化的是

A．分离：用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状

B．打浆：用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维带化，而成为纸浆

C．抄造：把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸

D．干燥：把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张

5．亚硝酸钠（NaNO₂）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是

A．NaNO₂有咸味——物理性质

B．NaNO₂的水溶液为无色液体——化学性质

C．NaNO₂为白色固体——物理性质

D．NaNO₂有毒——化学性质

6．下列有关实验基本操作，正确的是

A．检查装置气密性       B．称量固体

C．闻气体气味           D．倾倒液体

7．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是

A．氢气、干冰、冰水共存物                  B．空气、硬水、金刚石

C．液态氧、二氧化硫、海水                  D．稀有气体、氧气、高锰酸钾

8．下列关于空气及其成分的说法错误的是

A．空气中氮气的质量分数约为78%

B．通过实验测定了空气组成的科学家是拉瓦锡

C．稀有气体通电时发出不同颜色的光，故稀有气体可用于电光源

D．饼干开封后放在空气中一段时间后变软说明空气中含有水蒸气

9．如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是

A．纵坐标表示质量分数                         B．X表示的物质为氧气

C．稀有气体属于纯净物                         D．Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等

10．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁

C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

11．下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气

B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液

C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

D．图④：加热高锰酸钾制氧气

12．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是

A．②④⑦           B．③④⑤                  C．③⑤⑦                   D．①②⑥⑦

13．对下列事实解释不正确的是

14．据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1。下列关于氦元素说法正确的是

A．原子核外电子数为3                          B．氦原子由质子、电子构成

C．地球上、空气中也存在少量氦气        D．氦的相对原子质量为

15．“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是

A．铬元素属于金属元素                B．铬在元素周期表中，位于第四周期

C．铬原子的核内质子数是24            D．铬原子的相对原子质量是 52.00g

16．下列指定反应的化学符号表达式正确的是

A．红磷在空气中燃烧：P＋O₂P₂O₅   B．实验室制CO₂：C+O₂CO₂

C．铁丝在氧气中燃烧：Fe + O₂Fe₂O₃ D．水分解：H₂OH₂ + O₂

17．下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，能达到实验目的是

18．根据维生素C能够使淀粉﹣碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中有以下条件①胶头滴管滴出的果汁的滴数   ②两个胶头滴管的规格③烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度   ④烧杯中溶液的体积；以上条件中必需控制的是（　　）

A．①②③           B．①③④                  C．①②③④               D．②③④

19．一种新型合成氨的方法如图所示（Li是一种金属）。下列说法错误的是

A．反应①中电能转化为化学能

B．反应②是化合反应

C．反应③的表达式为：Li₃N + H₂O → LiOH + NH₃

D．理论上，整个转化过程需不断补充金属Li和H₂O

20．如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集O₂、CO₂、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（％），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法错误的是

A．表示CO₂变化的曲线是X

B．通过实验探究，呼出气体中O₂的含量比吸入空气中的O₂含量低

C．200s时保鲜袋内含量最多的是O₂

D．Y曲线60s之后逐渐下降，推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生

第II卷（非选择题  共60分）

二、非选择题（本题共7小题，除标明外，每空1分，共60分）

21．（5分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”，并完成下列问题。

（1）微观角度，用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，可表示空气微观模型的是___________（填字母标号）。

（2）变化角度。硫在空气中燃烧能生成一种有刺激性气味的气体，该反应的符号表达式为___________。

（3）应用角度。

①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是_______

A．共享单车        B．柴油汽车            C．摩托车        D．电动汽车

②“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N₂、20%以上的O₂、还有CO₂等。下列说法正确的是___________填字母）。

A．“人造空气”比空气中的氮气含量高

B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C．可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量

D．“人造空气”若只含有O₂会更有益于人的呼吸

22．（6分）图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E为氩元素在元素周期衣中的信息示意图。

（1）A元素的质子数为___________。

（2）图中A、B、C、D四种粒子表示原子的___________

（3）图中A、B、C、D四种粒子具有稳定结构的是为 ___________（4）图中A、B、C、D四种元素中，与E化学性质相似的是___________ (填元素符号)。

（5）对E中提供的信息理解正确的是___________。

A．属于金属元素                                   B．中子数为18

C．核电荷数为18                                   D．相对原子质量为39.95

23．（12分）根据如图所示仪器回答问题。

（1）写出仪器的名称：A___________；B     。

（2）填写适当仪器的编号：___________

①加热试管里的药品用___________；

②收集或贮存少量气体的仪器是___________；

③取50mL液体时，需用如图中的___________。

（3）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。如图是小明同学称量一定量的氯化钠的实验示意图。

①使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图甲所示，则应_____。(填字母)

A．将游码向左调节　B．将游码向右调节　C．向右端调节平衡螺母　D．向左端调节平衡螺母

②如图乙中，实际称得氯化钠的质量_____g。

③某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针偏左就开始称量，则实际称得的氯化钠的质量_____ (填“大于”“小于”或“等于”)15g。

（4）规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：

①A操作存在的错误是_____；

②用B操作量取水的体积与实际相比_____ (填“偏大”或“偏小”)；

③C操作可能造成的不良后果是_____；

④D操作可能造成的后果是_____。

24．（6分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题：

已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。

（1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是__________，说明分子具有的性质是__________。

（2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：                  ；混合均匀后，分子_____（填“继续”或“停止”）运动。

（3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。

①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____（填字母）。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与__________有关。

25．（10分）空气是人类宝贵的资源。

(一)工业制取氧气

（1）空气低温加压变为液态空气，空气中各成分分子的_____发生了改变。工业上根据氧气和氮气的沸点不同(已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃)，将液态空气分离得到氧气。揭开盛有液态空气的容器盖，将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_____ (填字母编号)。

A．木条先熄灭，后燃烧更旺

B．木条先燃烧更旺，后熄灭

（2）用微粒观点认识空气：

①如用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图1中能表示空气的微观模型是      (填标号)。

②现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而氮气不能，据此推测 _____ (从微观角度解释)。

(二)硫酸(H₂SO₄) 是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的液态化学试剂。利用空气中的氧气作为原料，模拟工业制取硫酸的主要流程如图2所示。

（3）实验室中硫酸应保存在_____ (选填“广口瓶”或“细口瓶”) 中。

（4）“反应室”中硫在空气中燃烧的反应表达式为_____。

（5）“接触室”中反应物在加热、催化剂的条件下反应符号表达式为_____。

（6）为了使空气更清新，天空更蓝，请写出一条改善空气质量的措施：_____。

26．（11分）化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。

（1）实验室制取氧气。

①写出上图所示装置中标号仪器的名称：a _____。

②实验室中用过氧化氢制取氧气，发生反应的符号表达式为_____；选择的发生装置是_____若要收集较纯净的氧气，收集装置是_____。

③若用A装置高锰酸钾制氧气，试管口放一团棉花的作用是_____。

（2）探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素。实验装置如图6所示，夹持仪器已略，

实验数据见下表。

①实验2中应加入过氧化氢溶液的体积x是_____mL。

②实验1~6通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定           来比较过氧化氢的分解速率。

③得出“过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越大”结论所依据的实验是__________（填序号）。

④通过实验1、2、4可得出的结论是_____。

⑤向实验2收集的氧气中插入带火星木条，木条没有复燃，你认为可能的原因是__________。

27．（10分）空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。

资料：1．红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃。

2．相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。

3．相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。

【史料研究】

二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的1/5。

（1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是_____，产生该现象的原因是_____。

【设计与实验】

设计并利用图2装置测空气里氧气含量。

（2）主要步骤如下，正确的顺序为_____（填序号）。

①弹簧夹夹紧胶皮管

②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹

③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子

④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份

（3）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是_____。

【优化与实验】

同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。

（4）图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是_____。

（5）图5中BC段压强增大，原因是__________。计算白磷消耗的氧气占空气体积的_____%（精确到0.01%）。

【反思与交流】

（6）图2实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是_____。

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参考答案

1．C

【解析】化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

A、“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算不属于化学研究的范畴，故该选项不符合题意；

B、“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接不属于化学研究的范畴，故该选项不符合题意；

C、“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产是有关心物质的合成，属于化学研究的范畴，故该选项符合题意；

D、“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递不属于化学研究的范畴，故该选项不符合题意；

故选择C。

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