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2023～2024学年度第二学期初中学情检测
七年级语文
答题注意事项
1.本试卷共6页，满分150分。考试时间100分钟。闭卷考试。
2.答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。
3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。
4.答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。
为了让同学们爱上祖国的语言文字，从语文中汲取养分，学校开展了“我的语文生活”综合性学习活动，请你积极参与并完成各项任务。
一、语言积累与运用（28分）
七年级某班以“天下国家”为主题开展语文学习活动。
1．下面是本次活动的宣传语，请按要求作答。
家国情怀gèn（ ）古不变地流倘在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，越变越强，让敌对势力 chàn（ ）抖，正是因为一代又一代有志之士在家国情怀的哺（ ）育下鞠躬尽粹，锲（ ）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。他们也许并不是耳熟能详的人物，却有一颗颗炽热的爱国心，是当之无愧的英雄。作为青少年，是祖国建设的生力军，要把家国情怀根植于心，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
gèn ( ) 古 chàn( ) 抖 哺( ) 育 锲( ) 而不舍
(2)上述文段中有两个错别字，请找出来并改正。
(3)“作为青少年，是祖国建设的生力军，要把家国情怀根植于心，为中华民族的伟大复兴而奋斗。”这是一个病句，请你给出修改意见。
(4)请谈谈你对上述文段中“生力军”一词的理解。
2．请你围绕活动主题，补全诗文名句。
秀丽山河引无数文人墨客赞叹。杜甫登临泰山，惊呼“①______，一览众山小”；韩愈晚春漫步，发出“②______，惟解漫天作雪飞”的感慨；王安石登飞来峰，坚定“不畏浮云遮望眼，③______”的志向；杜牧夜泊秦淮，感受“④______，夜泊秦淮近酒家”的夜景；赵师秀在《约客》中描绘了“黄梅时节家家雨，⑤______”的田园风光。
先贤教诲让亿万华夏儿女铭记。岑参远赴边塞，在“故园东望路漫漫，⑥______”中为国舍小家；周敦颐洁身自好，写下“予独爱莲之出淤泥而不染，⑦______”；花木兰替父从军，展现了“双兔傍地走，⑧______”的巾帼风采；杨万里在《过松源晨炊漆公店》里用“⑨______，⑩______”告诉我们许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。
3．参与以“天下国家”为主题的实践活动，完成下列任务。
(1)请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一：配乐朗诵爱国诗文 活动二：______ 活动三：______
(2)在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语同学获得了一等奖。活动结束后，学校报社请你以小记者的身份采访小语同学，请根据情境补全下面的采访对话。
你： ①________________________________________________
小语：为了准备好朗诵节目，我认真搜集诗歌资料，挑选背景音乐，每天反复训练。
你：这次朗诵，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？
小语： ②________________________________________________
(3)为了更好地培养爱国情怀，同学们创作了一副对联。对于下联的省略处，大家想出了两种写法：第一种是“中华豪情千古传”；第二种是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪种更恰当？请简述理由。
上联：一面国旗，一方国土， 国家荣誉莫轻视
下联：万重民愿，万载民心，……
二、古诗文阅读 （17分）
走进语文天地，领略先贤风采。班级开展古诗文赏读活动，请你参与。
【甲】
昼居池上亭独吟①
[唐]刘禹锡
日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒②调神气，清琴入性灵。
浩然机已息，几杖复何铭③。
【乙】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【丙】
吾室之内，或栖于椟④，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌⑤，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
（选自《陆游筑书巢》）
[注释]①此诗写于开成元年，这年刘禹锡被排挤出京城，出任苏州刺史。②法酒：按照法定规格酿造的酒。③刘向《杖铭》：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？”讽刺朝廷不能任用贤才。④椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。⑤觌（dí）：相见。
4．“静看蜂教诲，闲想鹤仪形。”甲诗作者善于向动物学习，请结合注释，说说你的见解。我认为“静看蜂教诲”，作者要学习蜜蜂的什么品质？我认为“闲想鹤仪形”，是说作者要学习仙鹤怎样的的性情？
5．为了更好地理解文言字词，小语制作了一张表格，请你根据提示填写。
| 文言字词 | 方法提示 | 理解 |
| 有仙则名（名） | 词类活用 | ① |
| 可以调素琴（素） | 词意选择：
A.白色；B.不加装饰的；C.一般的；D.向来，一直。 |
② |
| 未尝不与书俱（俱） | 结合语境理解 | ③ |
| 既入又不能出（既） | 参考成语：一言既出，驷马难追 | ④ |
6．小文在读下面这句话上存在困难，请你帮他选择三处停顿。
间有A意欲起B而乱书围之C如积D槁枝E或至不F得行
7．小语对下面的两个句子不太理解，请你帮他翻译成现代汉语。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）信乎其似巢也！
8．乙、丙两文都写到了各自的“室”，但表达的感情、情趣有何不同？
三、现代文阅读 （31分）
（一）非连文本阅读（1分）
寻找生活里的语文，感受科技与文化的魅力，踏上实现“中国梦”的征程。
【材料一】
①嫦娥六号探测器是中国迄今为止最重的深空探测器，由轨道器、返回器、着陆器和上升器组成。这四部分各司其职，轨道器承担地月往返运输任务，着陆器用于落月、采样封装、科学探测等，上升器将携带样品从月面起飞，返回器负责将月球“土特产”带回地球。
②发射升空后，嫦娥六号轨道器的首要任务就是运输，它不仅需要具备强大的承载能力，承载各器进入月球轨道，护送月背采样；还要在月球轨道进行交会对接与样品转移，稳妥地完成月球样品的“接收” “装箱”，并安全“投递”回地球。
③飞行阶段多、器间状态多，轨道器必须携带足够的推进剂以及大量载荷，才能确保此次行程安全无虞；但受到探测器整器重量的约束，轨道器不得不解决高承载与轻量化之间的矛盾。
④除了创新大承载复杂构型轻量化结构等关键技术外，嫦娥六号轨道器采用多次分离复杂构型，通过在太空中完成“分离—组合—再分离—再组合”的变形过程，灵活机动、“身轻如燕”地实现了地月往返运输任务。
⑤轨道器参与地月往返运输、器间分离、交会对接与样品转移等关键任务。在各器多次对接分离的过程中，连接稳固、分离可靠的连接解锁与分离关键技术，成就了嫦娥六号的从容飞天之旅。
【材料二】
【材料三】
品悟“粽”心里的浓浓家国情
杨丽
①粽叶飘香、龙舟竞渡，又是一年端午来临。作为中国四大传统节日之一，也是我国首个入选世界非遗的节日，端午节历经千年岁月、跨越时代变迁，其内蕴的家国情怀始终如一。
②“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”端午节的起源说法不一，一般认为发轫于忧国忧民的爱国诗人屈原。当楚国都城被攻破，屈原悲愤交加，毅然投江殉国，以生命谱写了一曲壮丽的爱国主义诗篇。正是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国情怀，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的民本思想，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的真理追求，与民族精神、民族气节交相辉映，后世才在五月初五这天纪念和缅怀屈原。如今的端午，节日的“外衣”愈加丰富，有粽香四溢的温馨，有系五色丝的祈福，有菖蒲艾草装点的雅趣，但究其“内核”，端午节是传承民族精神的载体，端午“粽”里包裹的是浓浓家国情。
③爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。千百年来，家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格，成为中华优秀传统文化的宝贵遗产。从杜甫的“国破山河在，城春草木深”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，从岳飞的《满江红》到方志敏的《可爱的中国》……虽岁月流转、时移世异，中华传统文化中深蕴的家国情怀从未改变，总能凝聚人们团结奋斗的强大力量，总能赋予时代滚滚向前的澎湃动能。
④爱国主义是常写常新的主题。每一代人都有不同的责任和使命，每一代人又有着相同的爱国主义情怀——在国家大事、民族大义、时代需要面前，“只要祖国需要，我必全力以赴”。家国情怀，不是一句空洞的口号，而是必须付诸行动的责任与使命。我们欣喜地看到，新时代的青年正在为爱国主义写下生动的时代答卷。无论是“神舟”团队追梦星辰大海，边防战士“清澈的爱，只为中国”的深情表白，还是广大毕业生“到祖国最需要的地方去”的赤子之心，他们身上闪烁的，不正是把小我融入大我的情怀，不正是流传千年的爱国品质！
⑤家是最小国，国是千万家。端午节，不仅有着深厚的历史文化积淀，更蕴含着博大的家国情怀，比粽子更芳香，更值得我们细细品味。今年是新中国成立75周年，中国式现代化宏伟蓝图发出时代征召。以端午节为契机，抚今追昔，纪念先贤，弘扬华夏古礼，从文化根脉中找寻认同，在新时代增强文化自信，凝聚起实现伟大中国梦的磅礴力量。
9．嫦娥六号发射升空后面临哪些挑战？又是如何克服的？
10．文化强国、科技强国是实现“中国梦”的重要内容，结合材料二两幅图片，说说文化与科技之间存在怎样的关系？
11．随着时代的发展，现在越来越多的人不重视我国的传统节日，反而一味地追捧“圣诞节”等洋节，你对此怎么看？请结合材料谈谈理由。
12．以下四条内容，只有一条与上述三则材料相符，请你选出来。 （ ）
A．嫦娥六号上升器的首要任务是运输，因此需要具备强大的承载能力，稳妥地完成月球样品的“接收” “装箱”，并安全“投递”回地球。
B．成就了嫦娥六号从容飞天之旅的关键技术，是在各器多次对接分离的过程中，连接稳固、分离可靠的连接解锁与分离。
C．端午节起源于忧国忧民的爱国诗人屈原，为歌颂他的爱国情怀、民本思想，后世才在五月初五这天纪念和缅怀屈原。
D．包粽子、赛龙舟、登高赏菊、系五色丝等，这些都是端午节的习俗，其中不仅有着深厚的历史文化积淀，更蕴含着博大的家国情怀。
（二）散文阅读（16分）
读书看报学语文，美好情感润心灵。请你参与赏读《人民日报》上的一篇文章，完成相关任务。
香椿
王继怀
①一个春雨初晴的周末，和朋友相约来到郊外。信步田野，春的气息弥漫天空，树木舒展着嫩绿的枝条，带着新鲜嫩草气味的微风阵阵吹来，到处春意盎然。
②忽然听到一声清脆的喊声：“晚上我们有好菜吃了！”朋友指着一棵长满嫩芽的香椿树叫道。望着这棵香椿树，我不由想起儿时在大山深处老家生活的那段难忘时光。
③香椿芽是春的芽。吃香椿的时候，也就是春天来临的时节。故乡在大山的深处，山叠山，山连山，大山里到处都长满了大大小小的香椿树。每年春天，春忙归来的乡亲们常常在道路旁、小溪边、山坡上、林子里摘一把香椿，从鸡窝里拿出母鸡刚下的温热鸡蛋，在柴火灶上做一道全家人都喜爱的香椿炒鸡蛋，那醉人的香味至今让我回味。除了炒鸡蛋外，香椿炒肉、香椿辣子鱼、香椿煎泥鳅也都是美味，就是香椿拌豆腐或者单独凉拌也好吃。
④我喜欢吃香椿。记得小时候我坐在灶前，一边往灶里添柴，一边看着母亲变着法儿给我们兄妹做一道道香椿菜，那真是有说不出的快乐。
⑤ 。乡亲们认为香椿可以清热解毒、健胃理气，在老家就有“常食椿巅，百病不沾”的说法。
⑥汉代就有吃香椿的记载。到了唐宋，吃香椿更为普遍。明代高濂的《遵生八笺》中记载：香椿芽“采头芽，汤焯，少加盐，晒干，可留年余”。香椿芽是美味，香椿木亦被视为灵木，传说八仙之一的吕洞宾就以香椿木为枕。在我老家，乡亲们盖房子也常会用到香椿木，大到房梁，小到一片木榫，都用得上。
⑦小时候，外公家的屋后有一棵用双手才能合抱过来的高大香椿树。关于这棵香椿树的年纪，外公说，或许有两百多年的树龄了吧，因为在他小时候，这棵香椿树就很高很大了。记忆中，每到春天，这棵香椿树就抽发出一簇簇新鲜的香椿芽，那沁人心脾的清香远远就能闻到。
⑧外婆常把芽苞肥厚、鲜嫩茁壮的香椿洗干净，切得细细的，然后给我们做香椿炒鸡蛋。我曾问外婆，是什么时候开始有了香椿炒鸡蛋这道菜，外婆也说不上来，说她小时候她的外婆和母亲就做这道菜，并把手艺传授给了她。外婆的香椿炒鸡蛋如此美味，以致有一次，我坐在饭桌前不肯吃饭，说就要吃这道菜。而年过六十的外公，竟然为了我爬到树上去摘香椿。
⑨那晚，我吃着外公从树上摘回的香椿，感觉特别香。转眼已经过去三十多年了，但那天的情景却一直印在我的脑海。
⑩故土难忘，乡情难舍，我已经很久没有回到故乡了。但无论我在哪里工作生活，都不会忘记故乡，不会忘记那一个个关于香椿的故事。
（选自《人民日报》， 2024年5月 20 日）
13．在文章第⑤段开头补写一句话，使上下文过渡自然。
14．请按要求赏析语段。
（1）记得小时候我坐在灶前，一边往灶里添柴，一边看着母亲变着法儿给我们兄妹做一道道香椿菜，那真是有说不出的快乐。 （理解“快乐”在这里的含义）
（2）外婆常把芽苞肥厚、鲜嫩茁壮的香椿洗干净，切得细细的，然后给我们做香椿炒鸡蛋。 （从描写方法角度赏析）
15．有人说文章第⑥段不重要，可以删掉，你赞同吗？请阐述理由。
16．请谈谈文章结尾“但无论我在哪里工作生活，都不会忘记故乡，不会忘记那一个个关于香椿的故事”一句在全文中的作用。
四、整本书阅读（14分）
班级开展名著阅读交流活动，请你完成相关任务。
17．下列有关名著的表述错误的两项是（ ）
A．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，以及父亲让“我”背《鉴略》的痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
B．《西游记》中，美猴王有两位师父，菩提祖师教会了他筋斗云和七十二变，唐僧把他从五行山下解救出来，并为他取名“孙悟空”。
C．《骆驼祥子》中祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。
D．《海底两万里》中的潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。船身坚固，利用煤炭发电。
E．在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由呼吸。是因为潜艇会定期浮出水面，进行换气，并储存一些崭新的空气。
阅读探究（10分）
18．阅读《海底两万里》片段，回答问题。
印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受A的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。A手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在A被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，B迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。A救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在A身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。
(1)文中的A是______，B是______，后来在______事件中，A也救了B一次。
(2)有人说，《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，没什么阅读价值。你赞同这个观点吗？请简述理由。
19．小说中人物的姓名或称呼值得我们探究。下面备选人物的名字有何深意？请选择其中一位，参考示例，结合作品具体情节和人物性格，写出你的理解。
示例：老马小马是《骆驼祥子》中的两个小人物，他们是社会底层的人力车夫，所谓的“姓”，却像是一生命运的暗示，如马匹，吃苦耐劳，兢兢业业为口吃食而奔波，但最终贫苦离世。备选人物：
A．骆驼祥子B. 尼摩船长（Nemo， 意为“没有人， 无名之人”）C.猪八戒
我选______， 我的理解：________________________________________________
五、写作表达（60分）
20．阅读下面文字，按照要求写作，参加班级优秀作文评选活动。
生活中充满了意外和惊喜，有时候，一些看似平常的事物，却能带给我们意想不到的震撼。让我们一起走进那些出乎意料的瞬间，去感受那些让人惊叹不已的故事，去发现生活中那些被忽视的美好和奇迹。
请以“没想到，真没想到”为题写一篇作文。
要求：①内容充实，表达真情实感，行文流畅。②除诗歌以外，文体不限。③不少于 600字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
…………
参考答案
1．(1) 亘 颤 bǔ qiè
(2)倘改为淌；粹改为瘁
(3)缺少主语，删去“作为”（或在“作为”前加“我们”，也可以在“是”前面加“我们”）
(4)示例：“生力军”指的是青少年是建设祖国的新生力量，是未来的希望。
…………
不错
很有用
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