统部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》教学教案

教学设计：2、济南的冬天

【学习目标】

1、朗读课文，掌握重音与停连的要领。

2、学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入作者的感情。 3、品味课文精美的语言，学习比喻和比拟的修辞方法。

【学习过程】：

一、图片配诗，走进冬天

同学们，一谈起冬天，你们会想到什么呢？凛冽的北风、刺骨的寒流、那肃杀的气象，一幅白雪皑皑，冰清玉洁的图画……那同学们能不能根据给下列冬天的景物配上适当的古诗呢？

出示图片，学生配诗。

同学们真棒，北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善可亲、笑容可掬”。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧！

【资料助读】

老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。写此文时，作者就在山东济南任教。

明确学习目标：1、朗读课文，掌握重音与停连的要领。

2、学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入作者的感情。

3、品味课文精美的语言，学习比喻和比拟的修辞方法。

二、初读课文，感知内容

1、标出自然段，把课文读正确、读流利，至少读三遍。

2、勾画出自己不会读和不理解的词语，通过查阅工具书直接在书上注音或写出意思。

3、 本文从哪几个方面写济南的冬天的？（天气  山景   水色）

课堂小检测：

读准下列字音

济：济南jǐ，地名。jì周济      圈：圆圈quān；猪圈juàn；

暖和：nuǎn huo： 着落：（zhuó） 发髻（jì）    两鬓（bìn）

看（kān）护妇   镶（xiāng）边  狭窄：（xiá） 奇迹（jì）

宽敞（chǎng） 水藻（zǎo）  贮（zhù）蓄： 澄清：（chéng）

三、细读课文，理清思路。

1．济南的冬天总的特点是什么？（请用文中的一个词来概括）

温晴。这是贯穿全文的主线。

2．文中具体描写济南冬天的哪些景物？请简要概括。

山景和水色，山景写了阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山和城外的远山。水色写了绿萍、水藻、垂柳。

四、精读课文，学习写法

1、作者运用什么方法写出济南冬天温晴的特点？

2、文章怎样由总写济南天气转入对山水描写的？

3．阅读第四段，思考：作者按怎样的顺序描写雪后的山景？

五、品读课文，赏析语言

本文是一篇优美的写景散文，请选取你喜欢的语句，美美的读，美美的品……

示例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

赏析：运用拟人的手法，赋予老城以人的灵性，增添了趣味性，写出了老城温暖可爱的特点创造出一种优美、温馨的意境。

质疑探究，明确主题：

1．“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？

（l）妙在雪光、雪色：

（2）妙在雪态：

2．文章标题是“济南的冬天”，结句是“这就是冬天的济南”，为何“济南”与“冬天”位置互换？

不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地方的冬天，而“冬天的济南”则表明作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感，既与开头“济南真得算个宝地”相呼应，又抒发对济南的赞美之情。

【板书设计】

阳光朗照下的山：温睛       小摇篮

薄雪覆盖下的山：秀气         山上（矮松青黑）      山尖 （全白）

山坡（白暗黄）   山腰 （粉色）      比喻、拟人

城外远山：      美              水墨画   比喻               对济南                                      赞美喜爱

水：澄清  暖            蓝水晶   冒热气    比喻

课堂小结：同学们，今天这节课我们不仅感受了济南冬天的响晴的特点，更欣赏了老舍笔下那秀美的山景和水色，之所以如此，正是因为作者对生活的热爱与细腻的观察。愿同学们在今后的学习和生活中，用你热情的心去感受生活，用你的慧眼去观察生活，愿你发现生活中的美，愿你的生活如花一样灿烂

作业设计：（任选一题）

1．请你回想下自己家乡的冬天有怎样的特点，借鉴课文的某些写法，抓住特点写一个片段，字数200字左右。

示例：这是一个雪后的早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。山上的松树林和竹子林，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。像柳絮一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。小溪中的石头上都覆盖着白雪：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的睡狮在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

2．假如你是一位导游，在冬天带领游客来济南追随老舍的足迹，请你设计一段导游词。(可选择文中的任一景点写)

示例：大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色，济南自古素有“泉城”之美称，具有2000多年的历史，是世界闻名的史前文化——龙山文化的发祥地，山灵水秀，人才辈出，历代文人墨客多聚于此。

济南的冬景可美啊！更美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬出水里的水藻更加绿，天越晴水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里显得更蓝了，白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿相接的景色，是多么的迷人！

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