2025-2026学年七年级语文上册第五单元检测培优卷（统编版 含答案解析）

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2025-2026学年七年级语文上册检测卷

第五单元（培优卷）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识综合（共24分）

阅读下面的材料，完成1-2小题（5分）

层层雾ǎi浮现在莫莫格湿地之上，一群白鹤的喧嚷打破了莫莫格湿地的宁静……

白鹤每年六月到八月在西伯利亚繁殖，九月、十月在中国东北吉林境内的莫莫格湿地停歇一个月左右，再启程南下至江西鄱阳湖越冬。这条路线是它们唯一的赌注——白鹤的数量虽然在所有种类的鹤中不是最少的，但它们的迁xǐ路线比较单一，白鹤已被列为极危物种□是国家一级保护动物。

1．(4分)班委会成员在搜集资料时，有些字形和字音把握不准，请你帮助他们。

雾ǎi(     )    喧嚷(     )    赌(     )注    迁xǐ(     )

2．(1分)请在资料中的“□”里填一个合适的标点。

3．（11分）清华附中合肥学校C23年级开展“我爱阅读”综合实践活动，请你参与。

【多彩阅读我宣传】

(1)如图是清清同学为本次活动设计的宣传海报初稿，她对背景图片不太满意，请你帮她重新选择图片并说明理由。（4分）

简单描述你所选的背景图片（20字以内）：                          

理由：                                       

【捐赠书籍我倡议】

(2)七（2）班的王同学和丁同学作为学生社团的负责人，准备面向全年级同学发起捐书倡议。请帮她们修改“倡议书”。（4分）

①【甲】处画线句有词语搭配不当的语病，请你修改。

②【乙】处画线句有一处标点使用错误，请你修改。

【家校共育我参与】

(3)合合同学的妈妈非常在意他的学习成绩，看到他读课外书时总会说，有这个时间，不如多做几张试卷。作为合合的好朋友，你打算怎样劝说他的妈妈呢？（80字以内）（3分）

4．（8分）古诗文默写。

（1）______________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）

（2）夜发清溪向三峡，______________。（李白《峨眉山月歌》）

（3）______________，便引诗情到碧霄 。（刘禹锡《秋词》）

（4）河流大野犹嫌束， ______________。（谭嗣同《潼关》）

（5）《观沧海》一诗中，表现大海吞吐星辰景象的诗句：______________，______________。

（6）思乡是故人常写常新的话题。思乡是王湾笔下 “______________？______________。”（《次北固山下》）的期望。

二、阅读（共46分）

（一）整本书阅读

5．（4分）每个人都有自己的回忆，只是回忆的内容不同，在炎热的广州寓所里，鲁迅先生不时忆起自己往常事情，写下了《朝花夕拾》，这部散文集里，有鲁迅先生成长的“痛”与“悟”，童年的“趣”与“憾”，父子的“爱”与“隔”，情感的“敬”与“愧”，传统的“迷”与“思”，记忆的“真”与“幻”等。 请你结合内容选择某一方面谈谈你的理解。

示例：我选成长的“痛”与“悟”。在《父亲的病》一文里，鲁迅看着自己的父亲被庸医叶天士和陈莲河医死，父亲临终时自己在衍太太怂恿下无知的大声叫喊，这是“痛”，后来他去日本仙台留学学医，就是想救治像父亲似的被误的病人的疾苦，这就是“悟”。 

(二)诗歌鉴赏（共4分）

春 兴

[唐]武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

【注】洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑（gōu）氏县。

6．(2分)下列选对这首诗歌鉴赏不正确的一项是（   ）

A．诗题为“春兴”，通过对“柳”“雨”“花”“风”的描写构成了一幅暮春图景。

B．诗中“残花落尽见流莺”，诗人从视觉角度写，却使人如闻莺语，与白居易诗中“莺语花底滑”具有异曲同工之妙。

C．全诗以“春”贯穿始终，构思巧妙。

D．这首诗是一首七言绝句，前两句写景，触景生情，后两句借梦抒情。

7．(2分)赏析“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”。

（三）文言文阅读

（13分）古文阅读课，围绕“人与动物”这一主题，老师选取了下面两则古文，请完成下面小题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

两牧竖^①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑^②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟声渐弱既而奄奄^③僵卧久之不动。竖下视之，气已绝矣！

(选自《聊斋志异·牧竖》)

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土，同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。

8．(2分)下列各组句子中，加点词的意思完全相同的一项是（   ）

A．狼不敢前  跑号如前状                         B．一狼径去  相去数十步

C．两狼之并驱如故  故令嗥                      D．目似瞑，意暇甚  意甚仓皇

9．(2分)用斜线“/”给文中画波浪线的内容断句，限断三处。

10．(4分)用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。    （2）竖下视之，气已绝矣！

11．(2分)比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析正确的一项是（   ）

A．【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；【乙】文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B．【甲】【乙】两文在刻画狼时，都运用了动作、神态和语言描写。

C．【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；【乙】文中开篇写“谋分捉之”，以下从正面描写“谋”的结果。

D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻的修辞手法。

12．(3分)同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ 

（四）现代文阅读

（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。

被另一把油布伞拯救

明前茶

①下雨天，一位年长的阿姨蹒跚独行，她撑着怀旧味儿十足的油布伞，旧黄色的伞面反复浸过桐油，比黄色的银杏树叶还要灿烂，雨点落在伞面上，发出沉稳的“噗噗”声。听到这熟悉的声音，多年前得李老师庇护，终于从不安中走出来的一幕，立刻浮现在我眼前。

②那时候我被寄养在外婆家，属于名副其实的“留守儿童”。上学后，每一个雨天都成为我的梦魇，原因是我的伞与别的孩子的太不一样了。那是一把沉重的油布伞，以竹为骨，仅仅一根木质伞柄的分量，就超过一把涤纶面料的长柄伞。一到下雨天，光是撑开伞就令我出了一身汗——伞骨很紧，我必须把伞尖抵在墙上，像奋力推开一扇沉重的、生锈的木门一样，伴随着一阵“吱呀”作响，才能勉力撑开伞。而打着这样沉重的大伞去上学的我，像穿上了巨人国的靴子一样卑怯又渺小，我似乎每时每刻都能听到那些打着时髦、轻巧雨伞的同学在窃窃私语，议论我的伞、我的装束、我的步态有多么古怪。

③下课后，我放在教室外面走廊里的伞，就成了班上某个顽皮小子的表演道具。他先是模仿我撑开伞时的“咬牙切齿”，就像费力去推动一列火车；接着，他又半蹲下来，模仿我被大伞遮得只剩下两条腿的滑稽模样。教室的屋顶都快被笑声掀翻了。

④很难形容我当时的心情，不安、沮丧、愤懑、悲伤，这些情绪像掺了碎石子的水泥一样，堵得我心慌。家境好一点儿的同学手上的涤纶伞收起来只有擀面杖那么细，可以当拐杖，模仿卓别林。那会儿我多么盼望自己有一把轻巧的伞。

⑤班主任李老师也有一把伞。她曾说，这把伞是几年前采办结婚用品时，特地去上海买的。她一见伞的颜色是天真烂漫的宝蓝色，伞的边缘还点缀着雪白的蕾丝边，就很喜欢。伞的质地是尼龙的，摸上去像丝绸一样。那伞还是自动的，伞把儿的上方有一个按钮，一按，伞就像芭蕾舞演员的裙子一样打开了，轻巧又亭亭玉立。

⑥李老师知不知道我因为一把古怪的大伞而遭到孤立呢？我猜想她是知道的，但令她踌躇的是，该怎样判别这件事的严重程度，不要给家长们小题大做的印象。毕竟，捉弄我的同学也才七八岁，很难判定他们是出于恶意还是纯粹因为淘气。

⑦李老师终于想到了办法：她去买了一把更大的油布伞。下雨天，她昂然走在校园里，偶尔还调皮地旋转伞柄，伞边的雨滴轻巧抖散，晶莹又透亮，像顺着弧线抛出的一束又一束细小的珍珠。

⑧同学们都愣住了，他们恐怕是第一次发现这种笨重大伞的美，发现雨水把桐油布面洗得那么亮，桐油氧化后的黄色变得鲜亮又老辣，明快又浓郁，可把那些质感轻薄的伞比下去了。

⑨那个年纪的孩子多半沉浸在对班主任的仰望和崇拜中，谁还会觉得老师用的伞笨拙又丑陋呢？围绕在我身边的促狭与捉弄，像雾气一样悄无声息地消散了。

⑩“这个世界上的伞本没有什么美丑之分，不会被大风掀翻而‘吹喇叭’，就是一把好伞。”

⑪这是说给众人听的，包括我，也包括我的同学。

⑫过了两天，李老师还带来了一小瓶缝纫机油与一把小刷子，当着大家的面，在走廊里蹲下，将两把油布伞的伞骨接缝处都刷了一些油用来润滑。她举起我的伞，无声地演示给我看。果然，此后撑开伞的过程，就不再那么费力又窘迫了。

⑬天气逐渐热了，连绵不绝的雨季又笼罩了江南。一天放学，雨水连绵，我撑着油布伞走在小巷里。李老师急着回家做饭，带着一包菜急匆匆超过了我，不知出于什么样的心态，我紧跑两步，赶到了她前面。我转起了伞柄，这顺着离心力向外播撒的雨点，像珍珠一样圆润，似水晶一样透亮。李老师笑了，她往旁边跨了一步，也转起了伞柄，伞上的雨滴呈流线型向外洒落，像音符一样流转。

⑭所有的心意不必说破，都在这接头暗号般的轻盈旋转中了。

（有删改）

13．(2分)选文巧用对比手法，请写出两个形成对比的语句。

①______________  ②______________

14．(4分)有人认为第⑤段写李老师的伞是赘笔，你是否同意？简要说明理由。

15．(4分)请从修辞的角度赏析第④段画线句子。

这些情绪像掺了碎石子的水泥一样，堵得我心慌。

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参考答案

1．     霭     rǎng     dǔ     徙    2．，

【解析】1．考查字音与字形。

雾霭（wù ǎi）：雾气。

喧嚷（xuān rǎng）：大声地叫或说。

赌注（dǔ zhù）：赌博时所押的钱或物。

迁徙（qiān xǐ）：迁移，改变居住的地方。

2．考查标点的使用。

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