2025-2026学年七年级上学期第三次月考卷
语 文
（考试用时120分钟，满分150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．测试范围：统编版七上1-6单元。
一、积累与运用 （30分）
阅读下面一段文字，完成1～3题。（8分）
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的jī diàn。学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。语文是李白的诗——浪漫piāo yì，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；语文是朱自清的散文——清新、自然、优美、diǎn yǎ，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣A 语文是老舍的小说——体验人间百态，丰富你的人生经历……让我们走进语文的世界，语文的mèi lì ！
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4分）
2.A处横线的标点符号是：_____________ 。（2分）
3.文中划线句有语病，请写出修改意见。（2分）
4．下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，比如《穿井得一人》。
B．词语的感情色彩可以分为褒义、贬义、中性，比如“精益求精”就是一个褒义词。
C．郑振铎的《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。
D．南通是我国四大风筝产地之一，勤劳智慧的南通人善于制作不同种类的风筝。这句话中“制作”是动词，属于动词的还有“想念”“佩服”“漂亮”“愿意”等。
5．阅读下面两段文字，完成问题。（11分）
①沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
②“呆子莫要胡谈！我们正要与他赌输赢，弄手段，等我施为地煞变。自到西方无对头，牛王本是心猿变。今番正好会源流，断要相持借宝扇。趁清凉，息火焰，打破顽空参佛面。行满超升极乐天，大家同赴龙华宴！”
（1）这段对话选自《西游记》中_____________这一故事情节。（1分）
（2）读第①段，师徒三人关于是否西行的对话，表现了各自怎样的心理？（3分）
唐僧：_____________；八戒：_____________；沙僧：_____________；
（3）《西游记》中孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，找出与“成长真经”之间的对应关系（在数字后面填上对应的字母）。（4分）
山名 “成长真经”
①花果山 A战胜困难有时需要付出多次努力
②五行山 B付出终有回报
③火焰山 C走出舒适圈，人生才有意义
④灵山 D守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
①_____________②_____________③_____________④_____________
（4）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合书中情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子，并做简要分析。（3分）
6．用课文原句填空。（8分）
中华文化源远流长。你会感叹李商隐“（1）_____________，却话巴山夜雨时”的豁然（《夜雨寄北》），你会感奋于谭嗣同“（2）_____________，山入潼关不解平”的勇往直前（《潼关》），你会折服于刘禹锡“晴空一鹤排云上，（3）_____________”的豪壮情怀（《秋词》），你会感动于陆游“僵卧孤村不自哀，（4）_____________”的拳拳之心（《十一月四日风雨大作》），你会理解孔子“（5）_____________，思而不学则殆”的殷殷教诲（《论语》），你会忧心李益“（6）_____________，受降城外月如霜”的绵绵不绝的乡愁（《夜上受降城闻笛》），你会懂得李白“我寄愁心与明月，（7）_____________”的关切之意（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）……这些传承着中华民族精神基因的经典诗文，是中华民族独特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力，涵养着我们成长为“一个高尚的人，（8）_____________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。
二、阅读理解 （50分）
（一）诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成7～8题。（6分）
秋词（其二）
[唐]刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
[注释]①嗾（sǒu）：这里是“使”的意思。
7．“试上高楼清入骨”一句中的“清”在诗中理解为 _____________。（2分）
8．本诗中“岂如春色嗾人狂”与刘禹锡《秋词（其一）》中的“我言秋日胜春朝”有异曲同工之妙，请简要分析。（4分）
（二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成9～12题。（13分）
由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕②缓行。行数十里，路始平，仆夫顾主曰：“而今而后，吾知免夫。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼③而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。已而，左枯根，右巨石，车仄以翻，马卧且踢，主人猬缩于箱中，仆夫鹄立④于辕外。众至，解勒断鞅，出马于辕，乃出主人于箱。仆夫曰：“异哉，不覆于高冈而覆于平地也。”主人曰：“宜哉，高冈防其覆，是以免于覆；平地自以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻之曰：“善哉言乎，独车也乎哉！”
（节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改）
【注】①锅耳、特里：古代地名。②辕：车前驾牲畜的两根直木。③轼：古代车厢前面用作扶手的横木。④鹄（hú）立：如鹉引颈而立。
9．用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
乃 出 主 人 于 箱
10．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①路甚崎岖 （ ） ②仆夫顾主曰 （ ）
③安得而不覆也 （ ） ④谢子闻之曰 （ ）
11．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）主人猬缩于箱中。
（2）求闻之若此，不若无闻也。
12．请用简洁的语言概括这则故事，并谈谈你得到的启示。（3分）
（三）学校广播台推出美文诵读栏目，下面是活动前的各项任务，请你参与完成。（17分）
猫性，娘心
①我记得十二月的一个傍晚，回到家，在三妹家的农具小屋里，听见了窸窸窣窣的声音，因为担心是老鼠在里面作祟，我就打开门去看看，发现里面是一只老猫，我们家的猫。老猫见了我，有点惊讶，喵一声后，抬头，望我，眼珠子一动也不动。我说，怎么会躲在这里？从哪里钻进来的？低头往猫身边看去，发现有三四只小猫，全都躲在老猫身下，它们蠕动着柔软的身体，白亮的皮肤上还没有长毛。我知道老猫落小猫了。我想说，知道自己生产了，为什么不在猫窝里住呢？
②晚上，我将那件事向母亲做了汇报。母亲说，老猫肚皮很大很大，估计这几天肯定是落小猫了，所以我们不能管了。为什么不管？母亲说，管了就会给老猫找麻烦。我问原因，母亲问我看见老猫了没有？我说看见了。母亲握了拳头，上下抖动，提高了声音说，你闯祸了，你看着，明天早上，老猫带着猫孩子又换地方去了，一家人跑来颠去，像逃荒，辛苦哇？我表示不太相信，母亲说，你看着。
③第二天一早，我去了小屋里，进门一看，猫原先住的地方，连个猫影子都没有了，翻开各种农具横找竖找，还是不看见猫。我急了，在这寒冷的冬天，老猫可以不住猫窝，那些刚出生的猫孩子呢？老猫把它们藏到哪里了，老猫靠什么力量把它们转移到别处呢？我出门了，开始四处找寻，到柴仓里，到床底下，到厨房间，到楼道口，全都找寻了，没有发现。
④母亲说别找了，找到了，又让老猫受苦受难的。
⑤我确实不懂这里面的缘故，母亲说话了，意思是：刚生下小猫的老猫，有着母亲一般的细心、用心、爱心，只要有人发现它的住处，看见它的孩子，它就一定会衔着它的孩子，东奔西颠，去寻找一个不为人知的住处。这是猫性决定的，也是娘心决定的，我们别去惊扰它们。
⑥我有点相信，因为是母亲说的，可我偏偏又碰着了老猫。
⑦我去给叔叔送点茶叶，走过田岸时，却看见老猫在叔叔家外面搭建的烧饭间里。那是一个不足两平方米的地方，虽然有遮风避雨的顶棚，但地面是水泥地。这地方确实很少有人光顾，但毕竟在外面，一是不安全，二是地面冷，最大的问题是，叔叔家离开我们家有一百米之多，这么长的距离，那老猫是如何用嘴巴衔着孩子们到这里的，又是什么时候开始转移的。我想到了这些实际的问题，感觉自己对不起老猫了。
⑧母亲说，少想啊，你看见了老猫，要装作不看见才对。
⑨尽管如此，我内心还是想到了另外的事情，既然我又看见了猫，老猫也一定会搬走的，我确认是不是真的这样，也是算上一堂知识和人生的课。第二天早上，我就去看看老猫昨晚住的地方，到底在不在？到了那里，感受到了寂静、寒冷，以及窒息，我就知道老猫确实再一次带着小猫到别处去了。我心底开始敬服老猫了，钦佩它爱子之心的执着与伟大。世界上，如此这般呵护自己孩子安全的，用生命捍卫自己孩子安全的，也就是我们的母亲。除此之外，老猫也是最出色的母亲之一。
⑩从此我再也没有去找老猫住处了。母亲告诉我，等小猫长大到会走路的时候，老猫自会领着它的孩子，愉快地来到我们家，热忱地来看我们一家人。
⑪我不说了，看了母亲一眼，其实所有母亲都是一样的。
【任务一】确定朗读基调——梳理文章脉络
13．文中“我”的心理情感反应随着老猫住处以及寻找老猫的住处的过程不断变化。请根据文章内容填写下面的表格，用来明确朗读基调。（4分）
| 老猫住处 | 三妹家的农具小屋里 | “我”的心理情感反应 |
| ① _____________ | ||
| ② _____________ | ③ _____________ | |
| “我”的找寻 | 出小屋门四处寻找 | 着急 |
| 到老猫昨晚住的地方看看 | ④ _____________ |
【任务二】细抠朗读技巧——捕捉动情描写
14．下面是本次朗读者小语从文中捕捉到的动情描写。请结合文章内容、情感，借助知识卡片，为下列句子进行朗读设计。（4分）
我说，怎么会躲在这里？从哪里钻进来的？低头往猫身边看去，发现有三四只小猫，全都躲在老猫身下，它们蠕动着柔软的身体，白亮的皮肤上还没有长毛。
知识卡片：如何读出“动情点”
有声语言的表达上，须抓住动情点采用贴切的声音形式充分表现。比如抒情语句、细致举动、富于情感的言语、暗含情感的形容词和动词、标点符号的使用等等，都需要在朗读时通过重音、停连、语速等技巧加以处理。比如重音包括重音重读和重音轻读。停连有时为了情感表达需要，可以打破标点符号的限制。
【任务三】筛选朗读内容——形成思维碰撞
15．小文同学在梳理文章时认为文章最后一段与“老猫”关系不大，可以删去。你是否赞同他的观点？请从文章的结构、内容以及“我”的母亲形象发表你的看法。（5分）
…………
参考答案
1．积淀 飘逸 典雅 魅力
2．；（分号）
3．在“语文的魅力”前加“感受”或者“品味”。
【解析】1．本题考查字形的识记。
jī diàn——积淀，指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。
piāo yì——飘逸，洒脱，自然，与众不同；漂浮；飘散。通常用来形容人气质好、动作自然好看。
diǎn yǎ——典雅，优美大方而不俗气。
mèi lì——魅力，形容一个人有着很强的诱惑力与吸引力。
2．本题考查标点符号的正确使用。
…………
不错
很有用
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