2025-2026学年七年级语文上册第六单元检测基础卷（统编版 含答案解析）

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2025-2026学年七年级语文上册检测卷

第六单元（基础卷）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共21分）

1．（6分）小语同学在制作“小圣施威降大圣”手卡时，有些字音字形拿不准，请你施以援手。

大圣与小圣，一个神通广大、本领高超，一个慧眼识诈、机智善战；一个手chè（     ）金箍棒，一个持三尖两刃神锋；一个变麻雀儿，一个变饿鹰儿；一个变鱼儿淬（     ）入水内，一个变鱼鹰儿欲嗛（     ）不能。时而钻入草中，隐匿其形；时而腾云驾雾，miǎo（     ）无综迹。两人嚷嚷闹闹，且行且战，好不精彩。

(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

(2)语段中有错别字的词语是“______”，其正确写法是“______”。 

2．（7分）学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。

【材料一】劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发、获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。

（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日）

【材料二】母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。

……

我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

（选自朱德《回忆我的母亲》）

【材料三】漫画《如何解开粽子》（见图）

(1)怎样才能让初中生爱劳动、会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一、材料二谈谈看法。（4分）

(2)材料三是“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。（3分）

3．（8分）名句默写。

（1）“行到水穷处，坐看云起时”表现了王维心境的闲适，“____________，____________”表现了刘禹锡积极向上的宽阔胸怀。[用《秋词》（其一）中的诗句作答]

（2）李商隐的《夜雨寄北》中“____________，____________”描绘的是诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。

（3）《十一月四日风雨大作》（其二）中将报国之志寄托于梦境的句子是：____________，____________。

（4）《潼关》中从视听角度写孤城之高、孤城之寂寥与辽远的句子是：____________，____________。

二、阅读（共49分）

（一）整本书阅读

4．（4分）阅读下面语段，回答问题。

……即取金箍棒，幌了一幌，将那平地下周围画了一道圈子，请唐僧坐在中间；着八戒、沙僧侍立左右，把马与行李放在近身。对唐僧合掌道：“老孙画的这圈，强似那铜墙铁壁。凭他甚么虎豹狼虫，妖魔鬼怪，俱莫敢近。但只不许你们走出圈外，只在中间稳坐，保你无虞；但若出了圈几，定遭毒手。”

这是《西游记》中的经典片段，这次他们师徒遇到了什么妖怪？请讲述故事梗概。 

（二）诗歌鉴赏

（4分）阅读下面这首诗，完成题目。

春山夜月

[唐]于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

5．(2分)根据诗意，完成填空。

此诗描写春夜山中赏月的乐趣，诗人描绘了一幅清幽淡远的______图，流露出悠然自得、纵情山水的    心情。

6．(2分)下面对诗的内容和手法分析不恰当的一项是（   ）

A．“赏玩忘归”是“多胜事”的原因，而“胜事”又是全诗发脉的地方。

B．颔联两句，物我交融，神完气足，意境鲜明，妙趣横生，历来脍炙人口。

C．“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。

D．尾联两句从近处转向远方，以声音引出画面，与第一、二、三句点题的“春山”“夜”“月”正好遥相呼应。

（三）文言文阅读

【甲】

①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

③其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”

④晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

⑤其人曰：“奈地坏何？”

⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

【乙】

大和中，郑仁本表弟，不记姓名，尝与一王秀才游嵩山，扪萝^①越涧，境极幽后，遂迷归路。将暮，不知所之。徙倚^②间，忽觉丛中鼾睡声，披榛窥之，见一人布衣，甚洁白，枕一幞物^③，方眠熟。即呼之，曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视不应复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此。”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝^④合成乎？月势如丸，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开幞，有斤凿^⑤数事，玉屑饭两裹，授与二人曰：“分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起二人，指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已不见。

（选自《酉阳杂俎·天咫》唐·段成式编，上海古籍出版社2021年4月版）

［注释］①扪萝：攀援藤蔓。②徙倚：徘徊逡巡，此处形容焦躁无计的样子。③幞物：像包袱的东西。④七宝：七种珍宝。⑤斤凿：斧头与凿子。

7．(2分)请用“／”为下面的句子断句，限两处。

其人举首略视不应复寝

8．(4分)用现代汉语翻译下面句子。

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（2）分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。

9．(3分)【甲】文中有一个“忧天”的人，【乙】文中有一个“修月”的人。有人认为这些情节都离奇可笑。请你换个角度想一想，说说古人这样想像的积极意义。

10．(3分)阅读下面连接材料，回答问题。

【资料链接】

北京时间12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆。首先出舱的航天员陈冬，他是中国首个在轨驻留时间超过200天的航天员。出征太空之前，陈冬的孩子也想上太空，陈冬让孩子思考为什么想上太空，上去了之后想干什么，还约定自己回来后要检查孩子的这项作业。

假如这份作业是留给你的，你会怎么回答呢？ 

(四)现代文阅读

（13分）阅读下面文章，完成下面小题。

一匹不被解救的马

朱山坡

①那时候，我第一次见识真正的马，仿佛是从电影银幕里走出来的。马出现在村里引起了一阵骚动，尽管已是农忙时节，但从周边闻讯而来的好奇者络绎不绝，主人阙屠夫门庭若市，来者不摸一把马屁股决不愿意离开。

②我一直以为南方无马，马只能作为战马而存在，断然不知道马也是可以用来犁地驮粪的。这匹马高大矫健，皮肤和毛都是白色的，看上去很漂亮，应该是一匹战马，虽然是老了点。阙屠夫把它当成了普通的牲口，让它干连牛都不愿意干的重活粗活，不给它洗澡梳毛，满身泥巴和粪便，鞭打留下的新伤痕随处可见。它受尽了污辱。

③“别糟蹋这匹马！”

④没有人敢对长着一副凶神恶煞般面相的屠夫阙先锋说这句话。但我大胆地说出来了，尽管我颤抖的声音从内心深处翻山越岭爬出喉咙时已经细若游丝，刚离开嘴巴便被风吹散，甚至没能顺利抵达阙屠夫的耳边。

⑤那时候我十三岁。夏天，天气热得像着了火。我暗自跟随着那匹马。有时候，我在田埂上看阙先锋驭马犁地。也许是根本就不知道如何在地里走路、转圈，也许是觉得在大庭广众下犁地受了污辱，马不听使唤，时不时要挣脱身上的犁具，这让阙屠夫越来越生气，越来越粗野，恨不得把马千刀万剐。实际上，是我的心正在承受千刀万剐。

⑥阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道。

⑦我决定要解救它。

⑧我想了很多办法。有一天半夜，我引开阙屠夫家的狗，潜入马厩，打开门，解开拴马的绳索。

⑨“出去吧，给你自由。赶紧远走高飞。”我对马说。一匹高贵的战马怎么能够甘受一个俗不可耐的屠夫的差遣和欺凌呢？

⑩可能是幸福来得太突然了，它一脸茫然，无动于衷。我将它牵出马厩，然后把门关上，断了它的后路。

⑪“我只能帮你到这里了。”我对它说，还给它指点逃跑的方向和路线。离开此地，从此天高地远，不必再受折磨和屈辱。

⑫我心惊胆战。因为马厩就在阙先锋的院子里，偷马犹如从他裤裆里偷钱，风险奇高。一旦事情败露，后果不堪设想。那是我有生以来做过的最冒险的一件事。

⑬通往自由之路没有了障碍，唯一需要的就是勇气。我逃之夭夭，在隐藏的安全角落里观望。然而，马没有逃，它在马厩前裹足不前，只是轻轻地抖了抖头，看上去，目光呆滞，眼神里根本没有对自由的渴望。

⑭机会稍纵即逝。我在远处不断地向它做手势，焦急地发出“快跑”的提醒，但它置若罔闻。阙先锋似乎已经觉察，停止了打鼾。一会儿，房间的灯亮了。

⑮解救行动戛然而止。马继续被奴役。

⑯后来，我再也没能攒够足够的胆量故伎重演。农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠夫。

⑰再后来，在路上我听到有人谈论马肉。

⑱我希望听到他们说“吃马肉时牙齿磕到了子弹头”，以此证实它的身份。

⑲但他们只是说：“肉味不好，有股汗酸味。”

11．(2分)下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．马的出现引起了村子里人们的骚动和好奇，是因为当地的人们很少见到真马。

B．只有“我”敢对屠夫阙先锋说别糟蹋这匹马，这一细节表现出“我”的鲁莽。

C．“我”决定解救马这一充满戏剧性的情节是小说高潮部分，令读者心潮起伏。

D．“我”希望他们“吃马肉时牙齿磕到子弹头”的原因是希望这匹马勇于抗争。

12．(3分)结合文章内容，说说这是一匹怎样的马？

13．(4分)文中两次提到“农忙过后”，请结合上下文，综合分析这两处交代在文章中的作用。

（1）阙屠夫说，农忙过后，把马宰了，让村里人尝尝马肉的味道。

（2）农忙过后，阙屠夫将马转卖给另一个村的屠夫。再后来，在路上我听到有人谈论马肉。

14．(4分)文学评论家认为作家朱山坡“以一种冷酷而客观的态度展现人们的苦难，关注人的灵魂，揭示社会的问题”，结合文章内容，请你分析作者塑造这匹马的真正用意。

…………

参考答案

1． (1)掣  cuì  xián  渺(2)     综迹     踪迹

【解析】（1）考查字音字形。

掣（chè）：拽；拉，牵。

淬（cuì）：淬火。

嗛（xián）：用嘴衔。

渺（miǎo）：形容水大；渺茫。

（2）考查字形。

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