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2024-2025学年七年级语文下册单元检测卷
第三单元
注意事项：
1．考试时间：100分钟，试卷满分：100分。答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息，写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
（一）积累与运用（22分）
1．（4分）阅读下面这段回忆性的文字，完成字音字形挑战。
在我童年的记忆里，阿长是个极为特别的存在。她生得矮而胖，常穿着一身旧棉袄，说话时带着浓浓的乡音。有一回，我心心念念一本叫《山海经》的书，向阿长xù（ ）述时，她虽有些懵懂，却还是将我的诉求记在了心上。为了买到这书，阿长跑遍了集市，费了好大周折。终于，她带着那朝思暮想的书回来了，我接过书，看到封面上奇形怪状的图案，内心满是欢喜。阿长虽有诸多规矩，让我曾心生fán（ ）闷，但此刻，所有的不愉快都烟消云散，只留下对她深深的感激。
(1)（2分）给文中加点字注音。
①懵_____②矩_____
(2)（2分）根据拼音，在文中括号内填入正确汉字。
①( )述 A．叙 B．序
②( )闷 A．繁 B．烦
2．（10分）读小说，人们希望它一波三折，跌宕起伏，扣人心弦；而谈人生，谁不希望一帆风顺，一路向着理想飞奔？正如老舍先生的《骆驼祥子》就给人这样的体验，让人唏嘘叹惋人物的命运而更加珍惜今天的美好生活。
（1）（6分）请你结合全书故事情节补写下面的表格。
（2）（4分）小北在阅读《骆驼祥子》的过程中做了许多摘抄，请你在下面的两段摘抄中任选一句，帮助他完成批注。
①一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
②凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。
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3．（8分）理解性默写。
（1）王维《竹里馆》中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是：_________，_________。
（2）李白《春夜洛城闻笛》中集中抒发闻笛感受的诗句是：_________，_________。
（3）岑参《逢入京使》中写诗人回首故乡，愁思萦怀的诗句是：_________，_________。
（4）韩愈《晚春》中运用拟人手法写花草树木珍惜最后的美好春光，争芳斗艳的句子是：_________，_________。
（二）阅读（48分）
4．（6分）阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【乙】
牧童
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（1）（4分）请用生动的语言描绘【乙】诗一、二两句（划线）的画面。
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（2）（2分）“笛”是古诗中常见的意象，两首诗都选取“笛”声抒情，请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的情感有何不同？
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5．（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
（选自宋史《碎金鱼》）
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
（1）（2分）解释下列句中加点词的意思。
陈尧咨善射 善：_______ 及守荆南回 及：_______
（2）（8分）用现代汉语翻译下列句子。
①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
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②荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。
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（3）（2分）【甲】文中，卖油翁为什么“但微颔之”？
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（4）（3分）结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。
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6．（13分）阅读《山地回忆》（节选），完成问题。
①从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，使我记起很多人。这种颜色，我就叫它“阜平蓝”或是“山地蓝”吧。他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了。阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。一九四一年冬天，我打游击打到了这个小村庄，部队决定休息几天。我每天到河边去洗脸。有一天早晨，我正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
②这样冷天，我来洗脸，反倒妨碍了人。我心里一时挂火，就大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜！”
③“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”那人说。
④“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。她冷冷地望着我，扭着身子逆着河流往上去了。
⑤我哭不得，也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！”
⑥“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。
⑦“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”
⑧“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
⑨我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？”
⑩“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”
⑪“咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”
⑫“不会求人做一双？”
⑬“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”
⑭“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
⑮她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
⑯我洗过脸，回到队上吃了饭，就到女孩子家去。她正在烧火，见了我就说：
⑰“你这人倒实在，叫你来你就来了。”
⑱屋里蒸汽腾腾，一个大娘和一个四十多岁的大伯，围着一盆火坐着。在大娘背后还有一位雪白头发的老大娘。一家人全笑着让我炕上坐。女孩子说：
⑲“明儿别到河里洗脸去了，到我们这里洗吧，多添一瓢水就够了！”
⑳大娘从炕角里扯出一块白粗布，说：“这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，剩下的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧。”
㉑我连忙说：“叫大伯穿吧！要不，我就给钱！”
㉒“你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来，“你有钱吗？”
㉓大娘说：“我们这家人，说了就不能改移。过后再叫她纺，给她爹赚袜子穿。早先，我们这里也不会纺线，是今年春天，家里住了一个女同志，教会了她。还说再过来了，还教她织布哩！你家里的人，会纺线吗？”
㉔“会纺！”我说，“我们那里是穿洋布哩，是机器织纺的。大娘，等我们打败日本……”
㉕“占了北平，我们就有洋布穿，就一切齐备！”女孩子接下去，笑了。
㉖第五天，我穿上了新袜子。和这一家人熟了，就又成了我新的家。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好。一天，大伯说：
㉗“同志，你知道我是沾你的光吗？”
㉘“怎么沾了我的光？”
㉙“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！”
㉚我笑了。
㉛女孩子说：“沾他什么光，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！”
㉜又说：“你们跑了快半月，赚了多少钱？”
㉝“你看，她来查账了，”大伯说，“真是，我们也该计算计算了！”他打开放在被垒底下的一个小包袱，“我们这叫包袱账，赚了赔了，反正都在这里面。”
㉞我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说：“够了。”
㉟“够干什么了？”大伯问。
㊱“够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！”
㊲无论姥姥、母亲、父亲和我，都没人反对女孩子这个正义的要求。以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。
㊳当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破绽。一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。
㊴开国典礼那天，我同大伯一同到百货公司去买布，送他和大娘一人一身蓝士林布，另外，送给女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布，对我说: “多买上几尺，再买点黄色的!”“干什么用?”我问。“这里家家门口挂着新旗，咱那山沟里准还没有哩!你给了我一张国旗的样子，一块带回去，叫妞儿给做一个，开会过年的时候，挂起来!”他说妞儿已经有两个孩子了，还象小时那样，就是喜欢新鲜东西，说什么也要学会。
（1）（3分）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说回忆从我到河边洗脸开始，回忆结束后又回到故事起点接续叙述，首尾圆合，浑然一体。
B．小说故事情节别开生面，离奇曲折，引人入胜，充分体现了中国传统小说的艺术结构。
C．小说体察人民苦乐，直面人生，以博大的人道主义关怀，使作品散发出耐人寻味的清香。
D．小说具有浓郁的生活气息，故事虽然发生在战争年代，却没有刀光剑影，生活也充满着诗意。
（2）（6分）小说运用了哪些艺术手法来塑造妞儿的形象？请结合文本概括分析。
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（3）（4分）孙犁的小说常被人称为“散文化小说”或“诗化小说”，请结合文本分析理由。
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7．（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。
胡老师的木箱
陆天明
①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。
②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。
③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。
④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。
⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……”
⑥后来他再也没回过乡中心小学。
⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”构筑起了金碧辉煌的底架。
⑧我们看到“普通”的伟大了吗？
⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？
⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？
⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……
（1）（3分）请你通读全文，圈画重要信息，完成下面的思维导图。
（2）（5分）请你按括号内的要求为下列句子做批注。
他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。（这里的“微笑”和“叹气”矛盾吗？你如何理解？）
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（3）（6分）你如何理解“‘普通’的伟大”？请结合链接材料，并联系本文内容，加以阐述。
[链接材料]
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
（鲁迅《阿长与<山海经>》）
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（三）写作（30分）
8．（30分）按要求写作。
在你的生活中，是否也有像阿长这样的人，她（他）或许很平凡，甚至有一些缺点，但却在某些方面给你留下了深刻的印象。请以“那个特别的人”为题，写一篇记叙文，不少于500字。要求：运用多种描写方法，突出人物的性格特点和你对她（他）的情感。
…………
参考答案
1．(1) měnɡ ju(2) A B
【详解】（1）本题考查字音。
①懵懂：měng dǒng，糊涂、心里不明白。
②规矩：guī ju，规定的法则、标准和习惯。
（2）本题考查字形。
①叙述：xù shù，写出或说出事情的前后经过。故选A。
②烦闷：fán mèn，心里憋闷；心情不畅快。故选B。
…………
不错
很有用
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