第07讲 《一着惊海天》-2025年新八年级语文暑假预习精品讲义（统编版）

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2025年新八年级语文暑假预习精品讲义

第07讲 《一着惊海天》

一、知识积累         

1．文体知识

通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。

通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。

2．故事背景：舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。

3．重点字词

着陆 （zhuó））   凛冽（lǐn  lič）   默契（qì） 殚（dān））精竭（jié）虑

镌刻 （juān）    桅杆（wéi）      娴熟（xián）

4．理解词义

白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

镌刻：雕刻。

浩瀚：形容水势盛大，也形容广大或繁多。

娴熟：熟练。

二．《一着惊海天》

1、内容结构

（1）着舰前。（1－4段）

①环境：点明活动场景，照应题目“海天”，描绘壮美画面，为下文写着舰做铺垫。

②准备：“顶着凛冽的寒风”“一丝不苟”不畏艰辛，严谨认真。

③意义：“承载着……梦想”“等了……期盼了……”

④风险：比喻、对比、具体数据，突出降落难度之大，面临的风险之大。

（2）着舰过程（5－20段  省略号一段不计入）

①战舰航行，等待战机：指挥员从容、现场所有人紧张、官兵操作娴熟。

②舰机配合，准备降落：工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。

（3）着舰后。（22－25段）

①回顾历史：引用、排比、反问，突出此次着舰成功是无数人坚持不懈、努力奋斗、团结协作的结果，突出人们的激动兴奋。

②欢庆胜利：报道欢庆场面，揭示着舰的重大意义。

2、人物描写

（1）着舰前：工作人员的不畏艰辛，严谨认真。

顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。

（2）着舰过程。

①战舰航行，等待战机：指挥员从容、现场所有人紧张、官兵操作娴熟。

着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。”刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。

塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。

“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

②舰机配合，准备降落：工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。

飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声–

飞行员:”请示下降高度!”

着舰指挥员:”可以下降高度至×××!”

着舰指挥员:”航向××，航速××……”

飞行员:”明白!”

在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。

③完美下滑，成功着舰：飞行员的高超技术，所有人的喜悦、激动。

发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。

（3）着舰后。

②欢庆胜利：描写欢庆场面，表现人们的喜悦、激动。

“成功了!”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。

战位上，许多人落泪了!他们说:”太让人激动了!”

“快点!快点!”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。

打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说:”一切正常，感觉好极了!”

歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……

（4）本文中人物描写的作用

①表现人们对事件的关注；

②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦；

③增强新闻的现场感和感染力；

④侧面描写，表现舰载机着舰风险极大，意义重大，突出中心；

⑤赞扬工作人员的精神品质。

3、主题思想

这篇通讯采用现场特写的方法，再现了我国航母舰载机首架次成功着舰的过程，展现了宏伟的场面，表现了人们激动、自豪的心情，表达了强烈的爱国热情与民族自豪感。

4、语言赏析

（1）比喻

①在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶……

运用比喻手法，把航母比作“汪洋中的一片树叶”，生动形象地描写出了在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落难度之大。

②”刀尖上的舞蹈”就要开始了……

运用比喻手法，把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地描写出了着舰的艰难和危险性之大，也渲染了紧张的气氛。

③声如千骑疾，气卷万山来。

运用对偶、比喻、夸张的手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，同时化用诗句，引出下文对着舰过程的详细描写，增添了诗意。

④歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方……

运用比喻手法，把舰载机比作“凌波海燕”，生动形象地写出了舰载机在空中滑翔时轻巧灵活的姿态，表现了飞行员高超的飞行技术。

⑤记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大”V”字:阻拦索的两端构成”V”上边的两头，尾钩钩住处，则是”V”字的底尖。

运用比喻手法，把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。

（2）动词运用

绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。……眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

运用“转弯”“放下”“对准”“下滑“等一系列准确生动的动词，具体地写出了舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程，表现了飞行员高超的飞行技术，表达了作者强烈的赞美之情。

考点一 通讯与新闻特写比较

1．比较本文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，说说通讯与新闻特写除时效性和现场感的差异外，最大的不同是什么？

考点二 新闻素材的获取

2．看下面的选段，揣摩作者是如何获得新闻素材的？在语言的表达上有何特点？

为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天能不激动吗？

考点三 新闻语言客观准确

3．请从新闻语言客观准确的角度，简要分析下面加点词语的作用。

据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 

考点四：通讯中侧面描写的作用

4．选文引用某大国上将的话有什么作用？

某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”

考点五 拟写新闻导语

5．根据这则通讯的主要内容拟写一则消息导语。

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参考答案

1．通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。

【详解】《一着惊海天》是一篇通讯，用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神

《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，它与通讯不同之处在于通讯展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。

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