江苏省连云港市2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷（含答案解析）

2024—2025学年度第一学期期中学业质量调研九年级历史试题

温馨提示：1.试题共4页，全卷满分60分，道德与法治和历史考试总时间90分钟。

2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。

一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分；第11—17题,每题2分。共24分）

1．关键词记忆法是一种重要的学习方法。“尼罗河”“金字塔”等词汇让我们想起（   ）

A．古埃及                  B．古希腊                  C．古印度                   D．古罗马

2．《汉谟拉比法典》规定：“凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……”这反映了此法典（   ）

A．维护奴隶主阶级的利益                            B．提高了奴隶的政治地位

C．促进古巴比伦经济发展                             D．反映了公民的意愿

3．下表是关于古印度种姓制度的叙述。该叙述提到了种姓制度的（   ）

A．背景和内容           B．内容和影响           C．背景和危害            D．影响和危害

4．如表所示，根据当时雅典选举法，有权参加公民大会的人数占全部人口比例为（    ）

——摘编自哈蒙德《希腊史》

A．8%                        B．11.25%                  C．42%                       D．88.75%

5．庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，还有铁匠、金银匠等，很少需要对外交换物品。材料反映了西欧庄园（   ）

A．收入全部归领主所有                                B．庄园里实行商品经济

C．维护领主的经济利益                                D．是自给自足的经济单位

6．在世界古代文明的传播过程中，担当下图中“▲”处角色的是（   ）

A．埃及人                  B．希腊人                  C．罗马人                   D．阿拉伯人

7．希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分。小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（   ）

A．《十二铜表法》      B．《天方夜谭》          C．《荷马史诗》          D．《罗马民法大全》

8．下图示意的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式（   ）

A．有利于西欧庄园的持续发展                     B．具有资本主义生产关系的特征

C．构成西欧中世纪的社会基础                      D．促进了西欧封建社会的稳定性

9．“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”造成这一变化的主要原因是（   ）

A．佛教的传播                                              B．新航路的开辟

C．马克思主义的诞生                                    D．工业革命的完成

10．“以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力；在和平时期不经议会同意而在王国内招募与维持军队，皆为非法……”这说明了（   ）

A．国王失去了所有权力                                B．议会与国王相互制约

C．国王再也不可能征税                                D．国王的权力受到限制

11．某历史老师的复习课上，板书写着封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等内容，该节历史课复习的主题是（   ）

A．古代亚非文明        B．古代欧洲文明        C．封建时代的欧洲     D．封建时代的亚洲

12．历史解释是对史实的认识和评判。下列选项属于历史解释的是（   ）

A．公元前73年，斯巴达克发动起义             B．610年，穆罕默德在麦加传教

C．殖民扩张利于世界市场逐渐形成               D．雅利安人建立了社会等级制度

13．某个历史时期，有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”与该诗观点最相似的是（   ）

A．上帝说：要有光，于是就有了光。

B．人是一件多么了不起的杰作！

C．教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。

D．人间不是幸福，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永远的幸福。

14．九年级（1）班举行辩论赛，下表是双方选手的主要观点，据此可知此次辩论的主题是（   ）

A．新航路开辟的利弊                                   B．宗教传播的利弊

C．三角贸易的利弊                                       D．工业革命的利弊

15．15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲，这使它们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（   ）

A．奥斯曼帝国控制了东西方间的商道           B．统治者积极支持海外探险活动

C．商品经济发展和资本主义萌芽产生           D．西欧人积累了丰富的航海经验

16．“1789年的这场革命并不局限于一国，而是摧毁了若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的封建政治制度，代以人人地位平等的社会秩序。”材料中的“这场革命”指的是（   ）

A．英国光荣革命        B．法国大革命           C．第一次工业革命     D．日本明治维新

17．对下面年代尺解读最全面、最准确的是（   ）

A．欧美国家民主化进程                                B．拿破仑对外战争

C．殖民扩张与反殖民斗争                             D．西方国家开辟新航路

二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。

18．阅读材料,完成下列要求。

材料一

材料二  各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体来说，印度人重视宗教，中国重视伦理教化，希腊追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。

——摘编自晏绍祥《世界上古史》

(1)据材料一，逐条归纳图中①②③④的历史信息。

(2)据材料一、二并结合所学知识，概括古代主要文明的特点。

(3)结合所学知识，简述你对古代文明交流的认识。

19．杰出人物对社会的发展具有重大的推动作用。阅读材料，完成下列要求。

材料

——摘自人民教育出版社《世界历史》（九年级·上册）

(1)仿照示例并结合所学知识，将另外四幅人物图片进行分类。

【示例】航海家：图二哥伦布。

(2)任选一幅图片，为其撰写解说词。

(3)据材料并结合所学知识，概括影响资本主义发展的因素。

20．一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”。阅读下图，完成下列要求。

(1)据上图并结合所学知识，写出日本实现“强国梦”的历史事件及美国为实现“独立之梦”颁布的文献、1787年美国宪法的制定原则。

(2)选择上图中至少两个“梦想”，提炼一个观点，并结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）

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参考答案

1．A

【详解】根据材料信息“尼罗河”“金字塔”结合所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，古代埃及国王也称为法老，是他们的陵墓，也是权力的象征，A项正确；古希腊的文化成就涵盖了诗歌、哲学、艺术、政治等，与材料信息无关，排除B项；古印度的文化代表有种姓制度、佛教以及梵文等，与材料信息无关，排除C项；古罗马的代表性建筑有大竞技场等，与材料信息无关，排除D项。故选A项。

2．A

【详解】根据材料“凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……”可知，材料反映了《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益，A项正确；材料不能体现“提高了奴隶的政治地位”，排除B项；材料内容没有涉及古巴比伦经济发展，排除C项；材料没有涉及公民的意愿的内容，排除D项。故选A项。

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