2024-2025学年九年级上学期历史期中模拟试卷（统编版 含答案解析）

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2024-2025学年九年级上学期期中模拟

历史试卷

注意事项：

1．考试时间：60分钟，试卷满分：60分。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：九年级历史上册第1-21课（统编版）

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（    ）

A．尼罗河定期泛滥

B．外族的不断入侵

C．法老修建金字塔

D．种姓制度的实行

2．大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（    ）

A．古代人类文明呈现多元发展格局

B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源

C．亚历山大东征促进东西文化交汇

D．欧亚非美之间建立起直接的联系

3．《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（      ）

A．理发师的利益      B．奴隶的利益    C．外邦人的利益      D．奴隶主的利益

4．古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（    ）

A．贵族妇女          B．雅典城邦奴隶        C．波斯商人               D．成年男性公民

5．“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（    ）

A．亚历山大帝国   B．罗马帝国               C．拜占庭帝国            D．阿拉伯帝国

6．研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是（    ）

A．神话   《月桂女神》

B．遗址   帕特农神庙

C．电影   《斯巴达克斯》

D．传说   罗马城起源

7．“裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（      ）

A．重视物权保护      B．注重诉讼程序      C．倡导法律至上      D．保护人身安全

8．“2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（      ）

A．在法制上的成就是《汉谟拉比法典》

B．在鼎盛时期建立了森严的种姓制度

C．在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》

D．经历了从共和国到帝国的发展变化

9．在中世纪欧洲，国王名义上是最高统治者，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这在政治上导致了（      ）

A．基督教的兴起    B．不同程度的割据    C．自由城市出现    D．大学自治的加强

10．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（      ）

A．大学的兴起    B．封建庄园的解体    C．基督教会的支持    D．商品经济的发展

11．比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（      ）

A．都推动人类法制进程

B．都传承希腊、罗马文化

C．都强化封建君主权力

D．都建立地跨欧亚非帝国

12．拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自亚洲的新威胁，这里的“新威胁”是指（      ）

A．阿拉伯帝国        B．法兰克王国         C．查理曼帝国         D．奥斯曼帝国

13．“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（      ）

A．罗马扩张        B．城市自治               C．大学兴起               D．大化改新

14．封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（      ）

A．促成了阿拉伯半岛基本统一

B．促进了欧洲城市的兴起

C．推动了欧洲封君封臣制确立

D．奠定了文艺复兴的基础

15．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（      ）

A．创造了独特的阿拉伯文化

B．担当了沟通东西方文化的角色

C．垄断了亚欧之间的商贸

D．善于学习其他民族的优秀文化

16．根据下表中的文字和所学知识，可以明确（      ）

A．西欧出现了资本主义性质的生产方式

B．土地所有者是农业工人的实际剥削者

C．租地农场主出现于马克思生活的时代

D．土地所有者主要由富裕农民转化而来

17．“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（    ）

A．新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来

B．文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣

C．新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展

D．文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础

18．16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是（      ）

A．手工工场出现 B．资本主义萌芽        C．新航路的开辟        D．进化论的提出

19．1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（      ）

A．三角贸易的出现

B．工业革命的影响

C．奴隶制度的消亡

D．殖民争霸的加剧

20．以下时间轴反映出（      ）

A．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展

B．北美殖民地摆脱英国统治而独立

C．英国资产阶级革命影响了法国大革命

D．君主立宪制体现了英国政治传统

21．下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（      ）

A．追求民主政治       B．反抗殖民压迫       C．推翻封建制度       D．实现三权分立

22．恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为（      ）

A．《权利法案》   B．《独立宣言》          C．《人权宣言》          D．《民法典》

23．“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该“宣言”（      ）

A．反对公民拥有私有财产

B．认为所有公民没有差别

C．主张法律面前公民平等

D．受《拿破仑法典》影响

24．1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比最显赫的路易十四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线。与材料相关的历史事件是（      ）

A．英国“光荣革命”   B．法国大革命   C．美国的独立战争   D．凡尔登战役

25．二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（      ）

A．瓦特               B．哈格里夫斯           C．爱迪生                   D．斯蒂芬森

第Ⅱ卷

二、非选择题（本题共3小题，共35分）

26．思想解放是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在些国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。（10分）

材料一   人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。

——刘祚昌、王觉非主编：《世界史•近代史编》（上卷）1992年版

（1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”思想文化运动的名称。（3分）

材料二   法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。

——义务教育教科书《世界历史》九年级上册

（2）依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？（3分）

材料三   法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。20、30年代欧洲各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848—1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》（上卷）2011年版

（3）依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。（2分）

材料四   英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性所……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。

——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》

（4）认识不同历史时期的时代特征，把握历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。（2分）

27．阅读下列材料，回答问题。（15分）

材料一   四大发明改变了整个人类历史进程，是中国古代文明的集中体现。四大发明传播到西方之后，对西方近代资本主义的产生起了巨大的推动作用。

——摘编自王怀兴《中国文化简史》

材料二   英国传统的能源是木材，但是由于人口增加，大片森林慢慢消失，为此改用水力和煤作为新能源。人口增加也需要更多的衣裳，于是英国人发明了各种新纺织机器。在工业革命中，英国的一个革新接着一个革新，一个发明接着一个发明。

——摘编自李世安等《世界文明史》

材料三   传统生产力是工业革命之前的生产力，主要指在农业经济时代形成和积累的生产力。新兴生产力是工业革命之后的生产力。新质生产力是正在兴起的新一轮科技革命创造的新生产力，推动生产力发展进入到了一个新阶段和新平台。

——摘编自乔榛等《生产力演进中的新质生产力地位与功能》

请回答：

（1）据材料一并结合所学，简述四大发明是如何传播至西方的？概括四大发明对西方社会的主要影响。（3分）

（2）据材料二并结合所学，简析英国工业革命发生的社会背景并评价这次革命。（6分）

（3）综合以上材料，指出新质生产力的时代性内涵，并请你为我国当前发展新质生产力提供有益的建议。（6分）

28．阅读材料并结合所学知识，回答问题。（10分）

材料一   1818年5月5日，卡尔·马克思生于德国特里尔。17岁的马克思在中学毕业时的作文中写道：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。”他多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。普鲁士政府决定查封报纸，马克思被迫转赴法国巴黎。在巴黎，他与法德工人运动领袖建立密切联系，接触流亡革命家。1844年8月，因共同的理想，马克思与恩格斯在巴黎会晤，从此开始了两位伟人的终生合作。

马克思从事的革命活动引起欧洲各国政府恐惧，虽遭迫害流亡，生活贫困，但马克思没有被打倒，对革命抱有必胜信念。1846年同恩格斯一起建立共产主义通讯委员会，在工人中传播科学社会主义理论。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，号召全世界无产者联合起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。

马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年9月，马克思领导建立了国际工人协会，即第一国际，并成为总委员会成员，同时担任德意志通讯书记，为“国际”制定斗争纲领、策略和组织原则。1871年3月18日，巴黎工人举行武装起义，建立巴黎公社后，得到马克思的高度评价和热情支持。1883年3月14日，马克思病逝于伦敦。

——摘编自华东师范大学历史学系历史教育比较研究中心编《历史读本·世界史》

材料二  每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。

——摘编自马克思《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》

（1）根据材料一，概括青年马克思的崇高理想。1848年发表的哪一文献践行了这一理想？（2分）

（2）根据材料一并结合所学知识，用史实说明马克思主义诞生后推动国际工人运动进入新时期。（2分）

（3）根据材料一、二并结合所学知识，从时代因素和个人因素两个角度，分析马克思成为无产阶级革命导师的原因。（4分）

（4）根据上述材料，结合马克思的经历，说一说个人发展与时代发展的历史联系。（2分）

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参考答案

一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．B

【解析】依据所学可知，在新王国之后，古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去，B项正确；尼罗河定期泛滥为古埃及提供了肥沃的土壤，是古埃及文明发展的重要原因，排除A项；金字塔的修建反映了埃及的法老具有无限的权力，并不是古埃及文明没有延续的原因，排除C项；古印度实行种姓制度，与古埃及文明不符，排除D项。故选B项。

2．A

【解析】根据题干“中国的甲骨文和青铜器”“古代埃及的太阳历和金字塔”“古代两河流域的《汉谟拉比法典》”“希腊的城邦国家”反映了不同地区出现了各不相同的文明成果，说明古代人类文明呈现多元发展格局，A项正确；题干材料没有关于罗马和亚历山大东征的任何信息，BC项与题干无关，排除B、C项；新航路的开辟使欧亚非美之间建立起直接的联系，与题干无关，排除D项。

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