第26课《诗词五首》-2023年暑假人教部编版统编版八年级语文上册文言文预习

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26  诗词五首

饮酒

01 学习目标

1、了解陶渊明及其作品，理解本诗的思想。

2、把我作者的思想情感，感受诗歌的意境美。

02 文学常识

1、作者

陶渊明（约365年—427年），名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，东晋时期诗人、文学家、辞赋家、散文家。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《等。他还是田园派的创始人。

2、文体知识

古体诗：是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种汉族诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体，也说古风、古诗。唐代以后，称为近体诗。

03朗读课文

结庐/在/人境，而无/车马/喧。

问君/何/能尔？心远/地/自偏。

采菊/东篱/下，悠然/见/南山。

山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。

此中/有/真意，欲辨/已/忘言。

04 内容解释

05 深入解读

1.既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”？

【明确】“车马喧”是指世俗往来的纷扰。作者疏远了奔逐于俗世的人，看淡了功名利禄，远离官场，远离了尘世喧嚣。

2.诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？

【明确】诗人采撷菊花，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、落日，由远及近，构成了一幅质朴率真、自由恬淡的田园风光的图景。

3.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”是指什么呢？诗人体会到的真意，究竟是什么？

【明确】“此”指作者目前闲适、悠然自得的生活； “真意”指诗人远离世俗，从悠然闲适的归隐生活中领略到的自然之趣和返璞归真的人生真谛。

4、既然“此中有真意”，诗人为什么又说“欲辨已忘言”呢？

【明确】诗人归隐田园后，感受到生活的恬淡和悠然自得，体味到自然之趣和返璞归真的人生真谛，无法用语言清楚准确地表达出来。

5、我们可以看到一个怎样的陶渊明呢？

【明确】早年生活：家境没落，出身微寒。同时具有道家和儒家两种修养。

职场生涯：二十岁入仕，痛感世道的险恶，人生的艰辛，又不愿为五斗米折腰，在“出仕”、“入仕”间徘徊。隐居生活：四十一岁弃官归隐，长归园田，不再出仕，创作了许多反映田园生活的诗文。

他对官场生活的厌恶，不愿同流合污的精神，对太平社会的向往，对田园生活的喜爱。从他的人生经历，可看出他的那份洒脱，那份恬淡，那份随性。

06 文章主旨

作者通过田园生活的描写，表现了诗人远离世俗生活的悠闲自得的心境。表达了诗人淡泊名利，不与世俗同流合污的思想感情，和对田园生活的热爱。

春望

01 学习目标

1、了解作者及文学常识，理解诗歌内容。

2、体会律诗的韵律特点，掌握情景交融的写法。

3、体会作者感时、思家 、忧国的情感 。

02 文学常识

杜甫 ，字子美，号少陵野老 ，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”。《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。

03 写作背景

公元755年安史之乱爆发。诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，困居长安，次年三月，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，长安被叛军洗劫一空，面目凄凉。诗人触景生情，感慨万千，写了这首著名诗篇 。

04朗读课文

春望(杜甫)

国破\山河在， 城春\草木深.

感时\花溅泪， 恨别\鸟惊心.

烽火\连三月， 家书\抵万金.

白头\搔更短， 浑欲\不胜簪.

05 内容解释

06 深入解读

1、说说题目中。望字的含义。

“望”有希望、盼望的意思。看到国破山河在的惨景，希望战火平息，盼望能与亲人团聚。

2、赏析“家书抵万金，抵万金”。

用夸张的修辞手法，叙说家书之珍贵难得，表达了战乱中人们思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。

07 主题归纳

全诗通过描写长安城被叛军占领后破败凄惨的景象 ，抒写了诗人感时恨别、忧国思家的感情。

雁门太守行

01 学习目标

1、结合诗人生平，理解诗歌蕴含的情感。

2、反复诵读，体会诗歌的韵律特点。

3、反复诵读，感受,品味诗歌的意境美和语言美

4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观

学习重点：

5、赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的妙处

02 文学常识

1、作者，李贺(790—816)：字长吉，唐代诗人。

2、解题：“ 雁门太守行”是乐府旧题， “行”，古乐府的一种体裁。

（链接材料：李贺早有诗名，但因父讳而无法应试进举。因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上，27岁病逝。他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响，人称“奇才”“鬼才”，）

3、“雁门太守行”是古乐府曲名，后人多用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种“半自由诗”。“行”，古乐府的一种体裁。

03 写作背景

唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。

04朗读课文

黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。

角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。

半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。

报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。

05 内容解释

06 主题归纳

本诗描绘的是将士们在边境奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。

赤壁

01 学习目标

1、积累有关杜牧的文学常识；

2、领会每句诗的含义；

3、领会诗歌的主题思想；

02 文学常识

1、杜牧（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。有《樊川文集》。2、赤壁

山名。汉献帝建安十三年,孙权、刘备联军在这里大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。

3、古代诗歌一个重要类型。不仅是对历史的歌咏，更包含了作者的认识和感情。名为咏史，实为咏怀。

03 写作背景

这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人以地名为题，实则是咏古咏史之作。

04朗读课文

赤　壁

杜牧

折戟（jǐ）∕沉沙∕铁∕未销（xiāo），

自将∕磨（mó）洗∕认∕前朝，

东风∕不与∕周郎∕便，

铜雀∕春深∕锁∕二乔。

05 内容解释

【注释】

①折戟沉沙：断了戟没入沙中；戟：一种武器。

②销：销蚀。

③将：拿起。

④前朝：三国时期。

⑤ 东风：东吴以火攻攻打西面的曹营要借助东风。

⑥铜雀：铜雀台，曹操暮年享乐之地。

⑦磨洗：磨光洗净。

⑧周郎：周瑜，吴军统率。

⑨ 二乔：吴国二美女，大乔嫁给吴国国君；小乔嫁给周瑜。

06 主题归纳

借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气，怀才不遇之感。同时也告诫统治者不要有侥幸心理。

渔家傲

01 学习目标

1、了解有关李清照的文学常识；

2、体会词人在词中流露出的思想感情；

3、反复诵读进而感悟词作主旨；

02 文学常识

李清照 （1084-1155） 号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。主要作品有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。

03朗读课文

1、 读准下列字音

星河欲转zhuàn     云涛tāo      千帆fān舞       梦魂hún      殷yīn勤    闻天语yǔ

嗟jiē日暮    谩màn有      鹏péng正举       蓬péng舟

2、对准朗读读停顿

渔家傲  李清照

天接/云涛/连/晓雾，星河/欲转/千帆/舞。仿佛/梦魂/归/帝所，闻/天语，殷勤/问我/归/何处。

我报/路长/嗟/日暮，学诗/谩有/惊人/句。九万里风/鹏/正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山/去。

04 内容解释

05 深入解读

1、词人着力描写梦境的作用是什么？

【明确】①词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。

②词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

2、第三句至第七句为什么写诗人与天帝的问答？

【明确】 以此表现诗人怀才不遇的感慨

3、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

【明确】 “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

4、作者为什么梦想到三山中去？是否是消极避世，想以死来摆脱困境？

【明确】 ①环境优美，十分和平，与黑暗现实不同，这里没有战乱，没有生离死别；词人饱读诗书、满腹才华，渴望在这个仙境里得到施展，实现理想。

②她的思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。

5、赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”

【明确】描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。这里，“星河”，即银河。意思是说，天空连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色朦胧。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。

6、如何理解“闻天语，殷勤问我归何处”？

【明确】她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。

7、 “九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”有什么内涵？

【明确】她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，有现实意义的。

06 主题归纳

该词通过梦境展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画；通过回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。表达了词人烦闷的心情，充分地表现了对自由的渴望，对光明的追求。

预习检测

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．白头搔（náo）更短，浑欲不胜簪（zān）。

B．半卷红旗临易水，霜重（chóng）鼓寒声不起。

C．折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（zhāo）

D．闻天语，殷（yīn）勤问我归何处。我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩有惊人句。

2．下列文学常识表述有误的一项是（     ）

A．《饮酒（其五）》的作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。

B．杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，与李白合称“李杜”。

C．李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。

D．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表作家，有“千古第一才女”之称。李清照的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。

3．下面各项中没有运用典故的一项是（       ）

A．相顾无相识，长歌怀采薇。 B．结庐在人境，而无车马喧。

C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 D．九万里风鹏正举。

4．下面的停顿划分不正确的一项是（ ）

A．国破/山河/在 B．折戟/沉沙/铁未销

C．天接云涛/连晓雾  D．甲光/向日金/鳞开

5．下列各项对本课诗词理解有误的一项是（       ）

A．陶渊明的《饮酒（其五）》写作者隐退后安贫乐道、悠然自得的心情。

B．《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句所描写的细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

C．《雁门太守行》第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运。

6．下列对《渔家傲》的理解和赏析有误的一项是（       ）

A．从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，海天相接的景象，给人船摇帆舞、星河欲转的感觉，气势磅礴豪迈。

B．第三句至第七句写词人与天帝的问答，以此表现词人怀才不遇的感慨。

C．最后三句回答天帝的问话“殷勤问我归何处”，交代海上仙山是自己的归宿，借此表现词人追求隐逸的思想。

D．“我报路长赚日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举”运用比喻（或用典），把自己比成大鹏，表示了词人有大鹏高飞之志，以及对现实的不满和对自由生活的向往。

7．下列关于作家作品的说法不正确的一项是（       ）

A．陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋伟大的诗人，他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

B．李贺，字长吉，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。有《雁门太守行》《李凭箜篌》等名篇。

C．杜牧，字牧之，号樊川居士。杜牧是唐代杰出的诗人，诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。

D．李清照是宋代豪放派的代表词人，这首词中最能体现她豪放风格的句子是“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。

阅读

8、阅读下面一首词，完成各题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

①赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。

②“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是对“殷勤问我归何处”的回答，该句表达了词人怎样的思想感情?

9．阅读《春望》回答以下各题。

春   望

唐 杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

①诗中的“草木深”表面是写________，实际是写_______，一个“深”字表现了_______。

②诗歌的尾联描写诗人外貌的作用是什么？

③此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。

10、阅读诗歌，回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

①下面对本诗理解、分析不正确的一项是（       ）

A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战，视死如归的英雄气概。

C．“塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，暗示将士们无所畏惧，勇往直前。

②“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是怎么渲染战争场面的？请对其进行赏析。

11、阅读《饮酒（其五）》，完成下列问题。

①对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B．这首诗在客观景物的描写中融入对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D．诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。

②下列赏析有误的一项是（       ）

A．《饮酒（其五）》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。

B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

C．“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返璞归真的人生理想。

D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。

③前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。

…………

参考答案

1． D

【详解】

A.搔（náo）——（sāo）；

B.霜重（chóng）——（zhòng）；

C.前朝（zhāo）——（cháo）；

故选D。

2． D

【详解】

D.有误。李清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。故选D。

…………