第02讲 《答谢中书书》-2025年新八年级语文暑假预习精品讲义（统编版）

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2025年新八年级语文暑假预习精品讲义

第02讲 《答谢中书书》

《答谢中书书》

一、诵读理解

1、字音         颓(tuí)      与（yù）

2、字词

答：回复。谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。

山川：山河。     之：的。

共谈：共同谈赏的。

五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。

青林：青葱的树林。翠竹：翠绿的竹子。

四时：四季。俱：都。

歇：消。

乱：此起彼伏。

夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。

沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。

实：确实，的确。欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的美好世界。

康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。

复：又。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。

3、译文

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

二、文学常识

1、作者

陶弘景：南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 “山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。

2、创作背景

《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。谢中书（谢微）与陶弘景都卒于南朝梁武帝大同二年（536年）。谢微任中书舍人的后限是梁普通七年（526年），任中书郎在梁中大通四年（532年），都在陶弘景七十岁之后。因此这篇文章当为陶弘景晚年的作品。

3、文体知识

“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种含有审美意味的应用性文体。多记事陈情。“答/谢中书/书”——写给谢中书的信。

其文学功能多种多样：（1）抒情，如司马迁《报任安书》、林觉民《与妻书》；（2）写景，如吴均《与朱元思书》；（3）写私人化的事情和感情，如嵇康《与山巨源绝交书》；（4）谈论文学，如曹丕《与吴质书》等。

三、主要内容

1、总写山川自然之美

2、具体描绘山川之美

（1）四时之美：

①山水相映：高峰入云，清流见底。

②色彩缤纷：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹

（2）朝夕之美：晨昏变化、动静相衬

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3、议论抒情：沉醉山水的愉悦，钦敬、追慕前贤，惋惜世人对秀美山水无动于衷，期与谢公比肩之意。

四、景物描写

1、景物特点：景物秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机

（1）山水相映之美：山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。

（2）色彩缤纷之美： 两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。

（3）晨昏变化之美：清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。

（4）动静相衬之美：高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。

2、写景方法

（1）动静结合

①动态：以山猿啼叫、林鸟相鸣、游鱼竞跃表现生机勃勃的景象。

②静态：以青翠树木、五彩山石呈现多彩的气象。

（2）俯视仰视

俯视：清流见底

仰视：高峰入云

平视: 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹

（3）视听结合

视觉：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，晓雾将歇，；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

听觉：猿鸟乱鸣

五、思想感情：

1、本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

2、主旨句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点，但是却以其高超的艺术笔触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。

3、尾句言外之意

（1）谢灵运能够欣赏这种奇丽的景色，表现出作者对谢灵运的钦慕；

（2）自谢灵运后，不再有人能欣赏，惋惜世人对秀美山水的无动于衷；

（3）为自己是继谢灵运之后，能够发现其中的乐趣而自许，也有期望与谢公比肩之意。

六、语言特点

1、语言精确凝练

（1）山川之美，古来共谈：“共”与“未复”，前后呼应，形成对比。既彰显古人的雅量深致，也感叹今人的粗陋无文，隐含自矜自得之意。

（2）两岸石壁，五色交辉：石壁五彩斑斓，着一“交”字有目眩神迷之意。

（3）青林翠竹，四时俱备：竹树青翠欲滴，用一“俱”字则现终年常绿之色。

（4）高峰入云，清流见底：“入”“见”二字，以仰观、俯察两种视角，极力描写山之高，水之净。

（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃：“将”“欲”二字，赋景物以动态，动中有静；“乱”“竞”二字极写动态，使景物极具生命力。

2、句式骈散结合

本文带有骈文特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，整齐中有变化；多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。

考点一 文言实词的积累

1．解释下列加点的词。

（1）四时俱备______________        （2）晓雾将歇______________

（3）夕日欲颓______________        （4）沉鳞竞跃______________

（5）实是欲界之仙都______________  （6）未复有能与其奇者______________

考点二 理解文章内容

2．理解性默写填空。

（1）《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句是“______________，______________”。

（2）《答谢中书书》中，讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的景象的句了是“______________，______________。______________，______________”。

（3）《答谢中书书》中，将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是“______________ ，______________；______________，______________”。

（4）最能体现作者思想感情的议论句是“______________。______________，______________”。

考点三 概括景物特征

3．古人写景，总能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。请你说说文中的画线句体现了景物怎样的特征。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 

考点四：景物描写作用

4．【甲】【乙】两文都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，但所起的作用和表达的情感不相同。请仔细思考，完成下表。

考点五 语言品味赏析

5．小刚研读课文，认为文中“猿鸟乱鸣”的“乱”字破坏了文章的美感，想把“乱”字改为“齐”字，你是否同意？请阐述理由。。 

考点六 景物描写手法分析

6．景生情，情生景，情景交融，浑然一体。王国维也说“一切景语皆情语”。请分别概括这两篇文章所寄寓的情感。

一．理解性默写填空。

（1）《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：______________， ______________。

（2）《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

“___________，___________”。（表现山水相映之美）

（3）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：___________，___________，___________，___________。

（4）《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：___________，___________，___________，___________。

（5）《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是：___________，___________，___________。

（6）《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：___________，___________。

（7）《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是：__________，___________，___________，__________。

（8）写山水相映之美的语句是：___________，___________。

（9）写景物色彩配合之美的语句是：___________，___________，___________， ___________。

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参考答案

1． 季节   消散   坠落   争相   实在   参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思

【详解】本题考查解释文言词语的能力。平时学习应加强此方面的积累，注意词语的“一词多义”“古今异义”等现象。本题重点掌握：四时：四季。夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。实：确实，的确。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。

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