2022-2023学年度第一学期学业水平期中质量调研
八年级语文
（本卷由积累运用、阅试感悟、表达交流三个部分组成，共21题150分，时间120分钟）
一、积累・运用（36分）
（一）（21分）
生活印记是珍藏的老物件，是历史的再现，是情感的共鸣。他是个人的记忆，是时代烙印，更是民族的文化。让我们一起重温过往的生活印记吧。
历史不可“穿越”，却能以传记形式再现。相信《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》在你心中留下了深刻的印记。你看“这张脸蒙mèi阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎”，但“这道目光就像一把zèng亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”。你听“感谢这种意外的发现，虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”
两篇传记传主形象真实。前者【A】用yi扬手法形成巨大的反差给读者带来了强烈的震撼，【B】作者还善用比喻、夸张的修辞手法，使语言显得典雅优美，富含激情；后者多用描写和引用，在一个个深情的慢镜头中再现人物形象，语言显得自然幽默、细腻动人。如果说《列夫·托尔斯泰》是一条急流，汪洋恣si、动人心魄，那《美丽的颜色》可算是潺潺小溪，清丽欢快、令人向往。
1．（1）根据拼音写汉字。（4分）
蒙mèi（ ） zèng亮（ ） yi扬（ ） 恣si（ ）
（2)填在【A】【B】处合适的关联词应是（3分）（ ）
A．因为……所以…… B．不仅……而且…… C．虽然……但是…… D．即使……也……
（3）你校八（1）班准备开展一次“为本地人物立传”的综合实践活动，为烘托活动气氛，请根据对联的相关知识，完成宣传标语的拟写。（3分）
颂家乡喜看名人多，_________________________。
(4)请为下面的这则材料拟写一句话新闻。（3分)
7月29日至8月3日期间，中国作家协会在湖南考察调研，作家徐则臣在此期间接受了潇湘晨报专访。徐则臣说，对于一个作家来说，最重要的文学启蒙其实就是童年和故乡。“因为人生之初所接受到的那些经验或者对世界的认识，是你整个人生和写作的一个重要的、恒久的参照。”正如，法布尔的“荒草园”，鲁迅童年时期的“百草园”，汪曾祺先生回忆儿时的故乡。不起眼的花花草草和躲藏在其中的小小昆虫成为他们童年的玩伴，后来又成为他们不竭的文学创作源头。
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（5）学校拟邀请茅盾文学奖、老舍文学奖获得者徐则臣先生下周二上午10点到学校向善楼多功能报告厅，为全体同学做文学创作指导讲座。假如你是学校“墨缘”文学社的李华，前去邀请徐先生，该如何说?(3分)
______________________________________________________________________________________（6）《昆虫记》中的许多昆虫富有智慧，都有自己生存、繁衍的小技巧。诗句“萤火飞来促织鸣”“朝生暮死为歌唱”写了哪几种昆虫，并说说其中一种昆虫的智慧所在。（5分）
______________________________________________________________________________________（二）（15分）
班级开展“我爱古诗词”学习活动，请完成以下任务。
2．【日积月累记古诗】写出相应的诗文名句。（9分）
（1）晴川历历汉阳树，__________________________。 崔颢《黄鹤楼》
（2）________________________，归雁入胡天。 王维《使至塞上》
（3）最爱湖东行不足，__________________________。 白居易《钱塘湖春行》
（4）________________________，云生结海楼。 李白《渡荆门送别》
（5）岂不罹凝寒，_______________________。 刘桢《赠从弟》（其二）
（6）______________________，志在千里。 曹操《龟虽寿》
（7）《记承天寺夜游》中极写月色之美，也展现作者胸无尘俗的句子：________________________，__________________________，_______________________。
3．【景物特点品古诗】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了初春景象。下列选项中与其景象特点相同的一项是（3分）（ ）
A．带雪梅初暖，含烟柳尚青。 B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。
C．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 D．半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
4．【咬文嚼字析古诗】“攀条折其荣，将以遗所思”中“荣”“遗”两个字的解释，正确的一项是（3分）（ ）
A．茂盛；给予，馈赠 C．开花；遗留 B．光荣；遗失 D．花朵；给予，馈赠
二、理解・感悟（54分）
（一）阅读下面古诗文，完成5~10题。（20分）
【甲】 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（选自王绩《野望》)
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》)
5．下列对【甲】文的理解和分析，不正确的一项是（3分) （ ）
A．首联“望”字点题，交代时间、地点以及人物心情。
B．颔联写远景、静态，侧重宏观描绘：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。
C．颈联转而写人，写动态、近景：放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来，营造了静谧、悠闲、恬淡的氛围。
D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。
6．解释下面加点的词。（4分）
（1）薄暮____________ （2）四时俱备____________
（3）夕日欲颓____________ （4）沉鳞竞跃____________
7．用现代汉语翻译【乙】文中两处画横线的句子。（4分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
______________________________________________________________________________________（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
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8．试赏析【甲】文尾联。（3分）
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9．【甲】【乙】两文情感有何异同？（2分）
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10．《答谢中书书》是陶弘景(字通明)回复谢中书（即谢征)的信，聪明的你，能否依据这封回信，想象自己是谢中书，给陶弘景写一封信，表达自己的读后感呢？(4分）
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（二）阅读名著片段，完成11~13题。（11分）
八（1）班开展《红星照耀中国》整本书阅读活动时，“启航”小组制作了如下两张学习卡片，请根据要求完成任务。
材料一：
目录摘选
第一章 探寻红色的中国
一 一些未曾回答的问题
二 去西安的慢车
三 “大汉的子孙”
四 通过红色的大门
第二章 到红色首都去的路上
一 被“白色土匪”追逐
二 叛徒
三 关于贺龙
四 红色伴侣
第三章 在保安
一 苏维埃的巨头
二 中国共产党的“基本”政策
三 论对日战争
四 红军大学
五 红军剧社
第四章 一个共产党员的来历
一 童年时代
二 长沙时代
三 革命前期
材料二：内容摘记学习卡片
11．请根据上述两则材料，在内容摘记学习卡片上补写出人物姓名以及共同特点。（4分）
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12．读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……请结合书中内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。（3分)
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13．读完《红星照耀中国》后，班上打算召开读书交流会，同学们就“当代青少年如何传承长征精神”这一话题展开讨论，请说说你的看法。（4分)
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（三）阅读下面的材料，完成14~16题。（9分）
①发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕规一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，【A】歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
②【B】声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一募出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，规载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
③记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“v”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
14．请从修辞角度，在【A】【B】两处画线语句中任选一处，赏析其表达效果。(3分)
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15．①②段主要运用了什么写法？有什么作用？（3分）
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16．记者用“V”字来表现眼前的情景，有什么作用？（3分）
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（四）阅读下面的文章，完成17～20题。（14分）
又是中秋
佚名
①手机时不时的收到短信；一天几次的收到网页；传真机近来不敢设置成自动接收，不然传真纸一长溜一长溜地浪费；街上有人派发广告单；超市满墙贴着海报，画面上多是嫦娥牡丹，外加一片好月色……不用说，卖月饼的忙开了！
②现如今人们生活水平提高了，口味刁。商家也绞尽脑汁，月饼的品种七荤八素应有尽有，口味做的是变化无穷，莲蓉、豆沙、枣泥自不在话下，光是孩子们特别爱吃的冰淇淋馅儿，就不知能细分出多少种味来，草莓、芒果、香蕉、西瓜……就差没听说有茄子味的。
③年年不重样地换着品种尝鲜，却越来越怀念起月饼时代以前的糍耙来。
④小时候在农村过的中秋节，有月饼的人家绝少，即便有，也清一色就是一个品种，糖馅，面粉做的饼皮烤得微焦，玻璃杯口一般大，我直到十好几岁，说起中秋月饼，还认为天经地义似的就只有它，没有备选项。
⑤粒耙却是家家都有的。糯米蒸熟，在石白里千锤百炼地打成软软的一团。母亲揪下鸡蛋大小的一坨来，手里揉揉拍拍，扁了，像个饼，却总归做不成真月饼那般圆。在拌着白糖的玉米面或是芝麻里，正面蘸一下，反面也蘸一下，糯米糍耙就不粘手了。轻轻一咬开，好像还冒热气，味道又香又甜又糯。吃完后，嘴角、腮帮粘着玉米面或是芝麻，嘴馋的用小手抹进嘴里去，女孩子们则用小手绢在脸上一通揩，就都没了。
⑥豆角也是几乎家家都煮的。中秋时节，田垅里的大豆长成小孩手指一般粗，牛角一样弓着，长的三四粒，短的也有两粒，饱满得像要把豆壳撑破似的，伸手碰到，扎得手生疼。干脆整棵连根拔起，坐在垅头石块上摘了豆叶，折了根，一嘟噜一嘟噜放倒在畚箕里挑回家。就等中秋夜里打牙祭了。
⑦真好的东西，自然香甜。煮豆角不用啥佐料，最多下点盐，口味轻的甚至连盐也不下，就下清水煮熟，捞起来，吹几口，整个含进嘴里，再一边丝丝吸气取凉，一边就用牙把豆仁从壳里往外推挤出来，一嚼满口香，满口都是秋收的丰足感！
⑧那是中秋本来的味道！
（选自2022年04月《读者》）
17．选文从中秋节的____________写起，回忆了童年时候中秋节的________和________，字里行间满是温馨的回忆和深情的眷恋。（3分）
18．对第②段中“就差没听说有茄子味的”该如何理解？（3分）
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19．文中第⑤段的画线句子运用了什么描写手法?有什么作用？(4分)
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20．你从选文里读出了作者怎样的复杂情感？你如何看待作者的情感?(4分)
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三、表达・交流（60分）
21．作文（60分，其中含书写3分）
请以“带着诚信前行”为题作文。要求：①除诗歌外，文体自选：②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
…………
参考答案
一、积累·运用（36分）
1．
（1）（4分）昧锃抑肆
（2）（3分）B
（3）（3分）示例：立传记笑谈政事丰
（4）（3分）徐则臣接受专访。
（5）（3分）徐老师您好，我是光华中学“墨缘”文学社的李华，我们学校想邀请您下周二上午10点到学校向善楼多功能报告厅，为全体同学做文学创作指导讲座，不知您是否方便？
…………
不错
很有用
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