第四单元 人生之舟主题阅读-2025-2026学年七年级语文上册单元主题阅读（统编版新教材）

2025-2026学年七年级语文上册单元主题阅读

第四单元 人生之舟主题阅读

一、学会给句段做批注

（一）做批注的核心方法与适用内容

1． 基础梳理法：聚焦文本“骨架”，标注基础信息

适用内容：生字词、关键句（中心句、过渡句）、段落大意、写作背景，帮助快速把握文本框架。

◎《纪念白求恩》：给“狭隘（xiá ài）”“热忱（rè chén）”注拼音；圈画“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，批注“全文中心句，明确学习白求恩的核心”；在开篇介绍白求恩来华经历处，注“交代背景，为后文赞其精神做铺垫”。

◎《诫子书》：给“淫慢（yín màn）”“险躁（xiǎn zào）”注拼音；在“静以修身，俭以养德”旁画△，批注“全文总纲，提出修身养德的核心准则”；每段结尾简注，如“分述‘静’对治学立志的重要”“警示时光易逝”。

2． 深度解读法：剖析文本“血肉”，挖掘内涵与手法

适用内容：修辞手法、情感表达、观点内涵、疑问点，深化对文本的理解。

◎《梅岭三章》：对“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，批注“用‘泉台’‘阎罗’的想象，将抽象的革命信念具象化，凸显不惧牺牲的气概”；对“取义成仁今日事，人间遍种自由花”，写感悟“以‘自由花’喻革命胜利，升华对理想的坚定追求”。

◎《回忆我的母亲》：在“母亲把八个孩子一手养大成人”处，批注“用具体数字体现母亲养育子女的艰辛，平实细节见伟大”；标注疑问“母亲‘一生不曾脱离劳动’，是否反映了当时农村女性的普遍生存状态？”

3． 关联拓展法：延伸文本“边界”，链接外部信息

适用内容：生活场景、同类文本、时代现实，让批注更具延伸价值。

◎《纪念白求恩》：联系生活批注“抗疫中不顾个人安危的医护人员，正是白求恩‘毫不利己’精神的当代践行者”；关联文本“与《雷锋日记》中‘为人民服务’的理念相通，均倡导无私奉献”。

◎《诫子书》：联系生活批注“如今很多人因沉迷短视频心浮气躁，无法专注学习，正印证了‘险躁则不能治性’”；关联文本“与《大学》‘定而后能静’的观点一致，都强调‘静’对修身的重要性”。

（二）不同类型文章的批注侧重

◎议论类（如《纪念白求恩》）：优先用“基础梳理法”标中心论点、分论点，用“深度解读法”析论证手法（如对比、举例），用“关联拓展法”链接现实中的同类精神。

◎记叙类（如《回忆我的母亲》）：侧重“基础梳理法”理叙事脉络，“深度解读法”品细节中的情感，“关联拓展法”联系自身亲情体验。

◎诗词类（如《梅岭三章》）：重点“深度解读法”赏意象、析情感，“关联拓展法”链接同主题诗词（如文天祥《过零丁洋》），辅助理解气节内涵。

◎书信类（如《诫子书》）：以“基础梳理法”抓核心劝诫观点，“深度解读法”辨正反论证（如“静”与“躁”的对比），“关联拓展法”联系当代修身治学场景。

二、理清作者的行文思路

所谓理清作者行文思路就是要通过分析文章的选材取材、结构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应等探索作者行为的思维过程。

首先我们来看看记叙文的文章结构特点：

然后我们在阅读文本的过程中就要注意把握段落大意，按照文章结构特点来划分段落层次并概括段意，最后就能很清楚的指导文章先写什么，然后写什么，最后写什么，也就能理清作者的行文思路了。

★以课内文章为例：

◎《纪念白求恩》

本文的写作思路可概括为“叙一论一颂”,明晰而有条理。

文章首先叙述白求恩不远万里支援中国的抗日战争,由此引出对其国际主义精神的论述;接下来专门论述他毫不利已专门利人的精神和对技术精益求精的精神,处处结合正反两面展开论述;最后一段,先是叙述作者与白求恩的交往,暗含未能与之多交流的遗憾,接下来抒情,表达个人的痛惜之情,最后号召大家学习白求恩精神,用一组排比句高扬其品格收尾。

白求恩的国际主义精神,是白求恩最突出的特质,所以放在第一点重点说;“毫不利已专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现,所以紧接着来说;对技术精益求精是白求恩对事业的追求,放在最后说,也体现出先政治后事业的认识原则。可见文章论述重点突出,整体是“总—分—总”的结构,思路明晰,条理分明

◎《回忆我的母亲》

本文按照时间顺序记叙母亲的一生,紧扣母亲的特点选材,以母亲勤劳的一生为主线,先具体叙述和描写,最后概括叙述和议论抒情。文章开头一段交代写作的缘由,奠定全文的感情基调,是全文的总纲。第二部分(第2~13 段)是主体,以写母亲的“勤劳”为主,同时写了母亲多方面的特点,两层之间互相照应,衔接自然。最后几段(第14~17 段)重在抒发对母亲的悼念之情,表达了自己将继续革命的决心。

全文思路清晰,首尾呼应,章法清楚,结构严谨。

◎《梅岭三章》

第一首诗表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的革命精神;第二首诗表现了诗人关心国家命运、期盼人民解放的革命精神;第三首诗表现了诗人乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的大无畏精神。

三首诗从不同角度表现了诗人对党和人民，对共产主义事业的无限忠诚及甘愿为人类美好事业献身的崇高革命气节。这三首诗虽在内容上各有侧重,形式上单独成篇,但在基本题旨上具有统一性,构成了一个有机整体。

第一首诗首句设问,总领全篇,然后依照时间顺序从“追忆往昔”“面对当下’“展望未来”三个角度回答第一首诗首句的问题,从眼前回顾过去,从现实写到理想三首诗都围绕“断头”构思,扣住“意如何”铺展开来,把过去、现在、将来融为一体。

◎《诫子书》

本文是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书，文短意长，言简意赅。

开篇以“夫君子之行，静以修身，俭以养德”立论，确立“静”与“俭”为修身养德的核心准则，是全文总纲。接着围绕“静”展开：先以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，说明“静”是明确志向、实现目标的前提；再用“学须静、才须学”“非学无以广才，非志无以成学”，构建“静→学→才→志”的逻辑，又以“淫慢励精、险躁治性”从反面凸显“静”的重要。结尾以“年与时驰，意与日去”警示时光易逝，若不践行准则终将悔恨，恳切劝子惜时修身。

一、基础拓展题

（一）阅读下文，完成下面小题。

聂荣臻与白求恩的交往与友谊

①中国全面抗战爆发后，白求恩受加拿大和美国共产党的派遣，率加、美援华医疗队于1938年1月从温哥华经香港来到中国内地，又从武汉到延安。6月，白求恩率领医疗队冲过敌人封锁，到达了驻在山西省五台县金刚库村的晋察冀军区司令部。

②聂荣臻听说白求恩来了，连夜从外地赶回，第二天早上接见了他，白求恩见到聂荣臻就迫不及待地问：“告诉我，司令员同志，我的战斗岗位在哪里？”聂荣臻想到他跋涉千里，旅途劳累，便劝他多休息几天再谈工作，白求恩却说：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”

③此后，白求恩看到医院医务人员少、技术落后不适应战争需要，就决定创办一所模范医院。聂荣臻同意了他的要求，在很短的时间内，在五台县松岩口村建成了一座有手术室、消毒室、医务室、洗涤室的模范医院。1938年9月15日，聂荣臻出席了医院的落成典礼，并宣布白求恩为院长。

④在近两年的时间里，白求恩为晋察冀根据地的医疗卫生事业作出了巨大贡献，以忘我的革命热情在硝烟战火中夜以继日地救治八路军伤员，曾创造了69个小时连续做115例手术的纪录。他在战争间隙，笔耕不辍，写作了大量的报告、信件、演讲稿、新闻稿和短篇小说等，发到加拿大、美国和英国的刊物上发表。仅在1938年，他就写了6．5万字。这些文字，有力地宣传了中国人民的抗日主张，扩大了中国共产党的影响。

⑤1939年7月，由于日寇封锁，边区医疗器械、药品严重短缺，白求恩决定申请回国募集经费、药品和医疗器械，同时向全世界宣传中国的抗战，揭露日本法西斯的暴行。就在白求恩行将动身回国的1939年10月，日寇发动了大规模的“扫荡”，白求恩毅然决定留下，他对聂荣臻说：“我不能在战斗的时候离开部队！等这场战斗结束，我再启程。”

⑥白求恩带医疗队赶往滦源摩天岭的前线，一天下午，在为伤员做手术时，他的左手中指不慎被手术刀刺破，局部发炎肿胀。11月1日，一位患颈部丹毒合并蜂窝组织炎的伤员被抬下火线，需要立即手术。这是一种外科烈性传染病。白求恩不顾劝阻，进行抢救。其间，白求恩的手套被划破，病毒侵袭了他受伤的左手中指，受到了严重感染。聂荣臻闻讯当即指示：“一定请白求恩大夫休息好，并抓紧时间治疗。”5日，白求恩的手指感染加重，但他却说：“不要担心，我还可以照样工作。”11月10日，白求恩高烧不退，聂荣臻闻讯马上派人送来急信，再次命令他：“立即回唐县花盆村军区后方医院治疗！”随后，又派医生携带药品器械赶来，要部队不惜一切代价把白求恩安全转移出来。当聂荣臻派来的人员赶到时，白求恩的病情更加严重了，曾一度昏厥，终因伤势恶化，转为败血症。1939年11月11日，身体已经极度衰弱的白求恩，给聂荣臻写下了一份感人至深的遗言：亲爱的聂司令员：

今天我感觉非常不好……也许我会和你们永别了！请你给蒂姆·布克（时任加拿大共产党书记）写一封信，地址是加拿大多伦多城威灵顿街第十号门牌。用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们，我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能够多有贡献。……两个行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿了。……我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志们。（批注：物虽小情却深，这是什么情谊？）

⑦1939年11月12日5时20分，伟大的国际共产主义战士、中国人民的好朋友白求恩与世长辞。

⑧聂荣臻接到电话后顿时泪流满面。

（选自《学习时报》）

1．文章写了白求恩在中国的几件事情？

2．第②段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？

3．请完成文中第⑥段画线句处批注里的问题。

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参考答案

1．①率领医疗队从加拿大辗转来到中国；②创办模范医院，担任院长；③一边救治八路军员，一边发表作品，宣传中国人民的抗日主张；④不幸受伤感染，坚持工作，牺牲在中国。    2．运用了语言描写，塑造了白求恩对待工作积极、热情的形象。    3．两个行军床，两双英国皮鞋留给了聂荣臻司令员和夫人，可见他们之间深厚的革命友谊。    4．本文记叙了白求恩在抗日战争期间在中国治病救人，最后在中国牺牲的事迹，赞美了白求恩不怕牺牲的无私奉献精神和中国人民对他的怀念之情。《纪念白求恩》概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。

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