2025-2026学年七年级语文上册第四单元检测基础卷（统编版 含答案解析）

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2025-2026学年七年级语文上册检测卷

第四单元（基础卷）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共23分）

1．（5分）阅读下面一段文字，完成小题。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热chén______。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，niān______轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

（节选自毛泽东《纪念白求恩》一文）

(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

热chén_________      niān_________ 轻怕重      纯粹_________

(2)选文划线的句子中，有一个错别字“      ”，这个字的正确写法是“_________ ”。

2．（8分）根据课文默写古诗文。

（1）_________，若出其中。（曹操《观沧海》）

（2）潮平两岸阔，_________。（王湾《次北固山下》）

（3）_________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）岐王宅里寻常见，_________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友的子是： _________，_________。

（6）《论语》中论述学习和思考的辩证关系的句子是_________，_________。

3．（10分）4月23日是世界读书日，成都开展了“寻找身边的旧书店”主题活动，邀请同学们完成以下任务。

(1)成都图书馆旁边正在筹备开一家买卖旧书的书店，名字叫“旧生书店”，现在书店有两个待选的招牌LOGO，你认为下面哪一个更合适呢？请简述理由。（4分）

(2)书店的宣传海报上还缺一则广告词，请你帮忙补充，要求：广告词里巧含书店的名字，力求鲜明、生动。（不超过20个字）（2分）

(3)店主正在连线《我在旧书店等你》的作者朱晓剑，有一些疑惑想咨询朱晓剑，由于信号不好，有些地方没听清楚，请根据情境，在横线上补写句子，使对话连贯得体。（4分）

店主：朱老师您好！您认为，为什么旧书店能吸引读者呢？

朱晓剑：旧书店之所以吸引读者，_________。

店主：除了淘书氛围，_________？

朱晓剑：还取决于其图书品种是否丰富，店主爱书的程度，及顾客在逛旧书店时会有怎样的偶遇。

店主：我曾在淘书时有幸“偶遇”您的随笔集《我在旧书店等你》，__________________？

朱晓剑：“等你”是为了分享，把自己的快乐与幸福分享给许多素不相识的陌生人。

店主：我们感叹“老字号”有着悠久的历史时，而旧书店历史却往往是短暂的，短的仅有数年。您认为旧书店在现在社会扮演着怎样的角色？

朱晓剑：旧书店绝不是故纸堆里的旧时光，恰恰相反，_________。

店主：好，谢谢朱老师对旧书店的肯定。

二、阅读（共47分）

（一）整本书阅读

4．（4分）阅读下面的名著选段，回答问题。

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

(1)上面的选段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的散文名篇《_________》，“他”让我去拿的书的书名是《_________》。

(2)结合原著内容对选段中的父亲作简要的评价。

（二）诗歌鉴赏

从军行·其二

李白

百战沙场^①碎铁^②衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延^③将，独领残兵千骑归。

（选择《全唐诗》，中华书局）

【注】①沙场：胡三省《通鉴注》：唐人谓沙漠之地为沙场。②碎铁衣：指身穿的盔甲都支离破碎。③呼延：呼延，是匈奴四姓贵族之一，这里指敌军的一员悍将。

5．(2分)下列关于诗歌的理解或赏析，正确的一项是（    ）

A．诗歌描写城南塞外萧瑟之景，将英雄的精神气概烘托得异常鲜明而突出。

B．诗歌通过对这位将军的细致肖像描写，展现了一位英勇无比的将军形象。

C．诗歌最后一句的“独”字写出了这一场无法挽回的败战的无力之感。

D．诗人不直述战事进展，而将读者置身险象环生的局势，感受紧迫的态势。

6．(2分)简析“百战沙场碎铁衣，城南已合数重围”一句如何体现征战之苦的 

（三）文言文阅读

（13分）完成下面的问题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】

况^①守时，府治^②被火焚，文卷悉^③烬，遗火^④者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟^⑤自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋^⑥小吏如此，所以成行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！

（选自《智囊》）

［注］①况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。③悉：全，都。④遗火：因失职造成火灾。⑤亟：急速，赶快，⑥周旋：这里是对待的意思。

7．(4分)解释下列加点的词语。

（1）非学无以广才(     )       （2）意与日去(     )

（3）罪止罚俸(     )           （4）所以成行而无怨(     )

8．(2分)用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）

初吏自知当死

9．(4分)翻译句子。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）此固太守事也，小吏何足当哉！

10．(3分)【甲】文中，诸葛亮告诫儿子，君子的行为操守，应该怎样？（用原文回答）【乙】文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合原文内容分析。

（三）现代文阅读（共26分）

阅读下文，完成下面小题。

端午时节“粽”是情

①那年六月，中考的大幕即将拉开，端午的粽子也开始飘香，不过，这粽香飘不到我们这里。九年级的学生成天埋头在书山题海里，忙得早已忘了季节的变换，哪里还记得端五、端六？

②那天中午，下课铃声刚响，我就跑向食堂，挤在喧闹的人流中，打到了饭菜：四两米饭，一小份土豆丝。我端着饭盒，小心翼翼地穿过汹涌人潮，低头走出饭堂，没料在门口竟与一串粽子撞了个满怀！

③我惊讶地抬起头，见到了粽子的主人——常青哥。他笑眯眯地看着我，递给我一个清香扑鼻的大粽子。我疑惑地看着他，支支吾吾地说：“这。怎么可以…”“拿着！”常青哥眨了眨眼镜片后面的小眼睛，又冲我一笑，转身离开。

④常青哥姓陈，是我们的班主任兼语文老师。那年，他不到四十岁，中等个，偏瘦，为人随和。因为常年穿一身青色衣服，我们戏称他为“常青哥”。常青哥上课很滑稽，讲课语速不急不缓。不过有时讲到得意处，他的眼睛会闪光，语调提高八度，语速加快，并且双腿会有节奏地抖动，带动上半身也跟着上下起伏，整个人如同跳跃的琴键。虽然常青哥跟同学们很亲近，但我怎能随便要老师的粽子？虽说常青哥月月有工资，但是他家境一般，爱人在家务农。有一次放假回家，我亲眼见过他挑一担禾草行走在田间路上。

⑤呆立片刻，我终于回过神来，看到许多老师从饭堂里走出来，每个人手上也拎着几个粽子。哦，端午节到了，是学校给老师们发粽子。也许常青哥已经吃饱了，就随意送给他所见到的某一个同学。

⑥我不再纠结，意外的收获让我兴奋不已。我快步走进教室。教室里已经坐下了七八个同学，奇怪，他们怎么也是人手一个大粽子？因急于要吃美食，我也懒得打听。坐下来，便开始拆粽子。“咦？这是什么？”一张极细的纸条从缠粽子的线头下露了出来。我疑惑地打开纸条，上面有几个用蓝色墨水写的字：“一举高粽！”这字体，行云流水，是常青哥写的！“快看，我的粽子！”一个同学大喊起来，“定粽头名！”“粽情粽意！”“负粽前行！”“粽任在肩！”惊喜的喊声此起彼落，原本安静的教室热闹起来了。这事儿，有点儿意思。“你们的粽子是哪儿来的？”我疑惑地问。“常青哥给的，刚刚碰到他。”大家含笑回答。

⑦原来常青哥不只送了我一个人；还送给子大家。他不光送给大家粽子，还悄悄地在粽子里塞进了他的祝愿。

⑧教室里安静下来了，那一刻，我们拿着粽子的手竟有点儿发抖。在这个遇上端午节的中考前夕，我们的心被常青哥，不，被陈老师的粽子砸中了，甜甜的，酸酸的，暖暖的。

⑨那年中考，也许是陈老师的粽子祝福得好，我们班大获全胜！三年后我如愿考上了师范大学，最终也成为了一名教师。

⑩今年的端午节，我也拎着一大包粽子，站在毕业班教室门口，我的学生们也将吃到附带着字条的香甜粽子。此时此刻，我很想跟陈老师说一声：“长大后我就成了你！”

（选自2023年5月26日《南国今报》。有改动）

11．(2分)文章中的两件事都发生在端午节，请分别概括其内容。

（1）那年端午节，__________________。

（2）今年端午节， __________________。

12．(3分)恰当地运用人物描写方法，有助于塑造人物形象，表现文章内容。请结合第③段画横线的句子简要分析。

“拿着！”常青哥眨了眨眼镜片后面的小眼睛，又冲我一笑，转身离开。

13．(3分)文章第⑧段画波浪线的句子中对同一个人有两个不同的称谓。请你结合文章内容说说为什么有这样人称的变化？

我们的心被常青哥，不，被陈老师的粽子砸中了。

14．(3分)请结合文章内容和生活实际，谈谈你对文章结尾“长大后我就成了你”有怎样的感悟。

（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。

回头

高资悦

①假期回家，妈妈见我在家待得闷了，主动提出陪我去逛街。往日里她也常懒得出门，不知怎么来了兴致。春夏交际的风最是醉人，我俩一前一后地骑着车，下午两点的阳光铺洒在行道树上，照得路面斑斑驳驳，压在行人的脚步里。

②我妈骑车总是很快，就如同她走路也是雄赳赳地，一条马路的距离就把我甩开好远。还记得小时候爸爸妈妈常走在前面，我一个人像跟屁虫一样在后面吊儿郎当。爸一回他们带我上丽江古城旅游，我被两边的小玩意吸引，不自觉就落后了许多。望着他们的身影一点点变小，我心生一计，躲到了骑楼下的柱子旁。潮湿的雨水一点点砸在青砖路的洼地上，我心惊胆战地等着他们回头寻我。他们自然是回头寻我的。

③骑着自行车的我，故意放慢了蹬的速度，像小时候一样等妈妈回头找我。

④“快点咯。”她回头了。阳光下的视线有点不真实，为她身后层叠连绵的高楼嵌上温润的金边。空气不再潮湿，但她的身影与那日古城重叠在一起，就像一幅不变的油画一样。

⑤这个商场我们常来，人气一直不旺，除了顶楼的几家餐饮店会在饭点热闹一点，其他商铺整日门可罗雀，只有售货员玩着手机站在柜台旁。三三两两的人路过眼前，外卖员拎着好几袋餐食行色匆匆，推着婴儿车的奶奶坐在中庭沙发上发起呆来，看起来很亲密的一对母女手挽手地站在橱窗前有说有笑。

⑥“你看她们。你现在都不像以前一样粘我了。”妈妈的话带着一点少女娇嗔，与印象里硬朗男孩子气的她截然不同。我重拾起视线，端详起这对母女。女儿豆蔻年华，一只手缠在妈妈的臂弯里，身子紧紧贴在妈妈身上。她像是在和妈妈说着什么笑话，眉飞色舞，大笑起来头倒在妈妈的肩膀上，亲昵极了。

⑦“不像以前一样粘我”，我细细品味着这几个字，看着眼前这对寻常的母女，喉咙里像被塞入了棉花一样，发不出声。我低头看看我的手，空荡荡地垂着。

⑧我不好意思地加快了步伐，跟上前去挽住了妈妈的左手。妈妈的手臂不算纤细，小时候要两只手才能图住，而现在竞轻而易举。我生疏地将头朝妈妈靠过去，希望能掩饰我的尴尬。妈妈定是也注意到我僵硬的后颈了。她笑着拍了拍我的手，耸了耸肩膀。她假装嫌弃地说：“搞得这么肉麻干什么？”

⑨她嘴上说着肉麻，却没有松开我的手。从橱窗的反光里我看到了妈妈脸上藏匿不住的笑容，还有靠在一起的我们。以前的我总像个猴子一样挂在妈妈身上，可此时此刻，橱窗里的我们好似有些陌生。

⑩婴儿栖于母亲怀抱，长大一些的时候还可以将头挤进妈妈的被窝里，吵着怕黑要一起睡。放了学自然而然地将手交到妈妈手上，牵着手走过熟悉的小路。可是，在我不知不觉的时候，我长大了，我套上冷漠的外套，开始瞻前顾后，原来连最原始的感情也疲于表达。如果不是被妈妈一言道穿，我又怎么会察觉到。一颗石子坠落寂静的海域，激起千层浪。

⑪于是，我一直挽着妈妈的手，逛遍了商场里的每一家店。我将购物袋全部挎在右手上，为了空出的左手能搂紧妈妈。就像是小时候那样亲密无间。

⑫脑海里回忆起过往的日子，我背着小小的行囊，从爸爸妈妈旁边的一方小房间走出来，然后迈着越来越大的步子，越走越远。偶有停下的时候看看他们的身影渐渐变小，然后变成了纸上的一行见字如面。我当然是长大了，我有了自己的想法和认知。我用这些认知建起了一道壁垒，横亘在我和妈妈中间，隔开我们的距离。

⑬但我知道，只要我像往常每一次那样，喊一声妈妈，她就会回头看向我。

（选自《中国青年报》2023年10月10日）

15．(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．本文采用以小见大的写法，以日常琐事来反映生活中流淌的亲情。

B．第④段景物描写烘托母亲形象之美，渲染我们共处时的和美气氛。

C．画线句运用比喻修辞手法，写出“我”如鲠在喉、羞愧难当的心理。

D．第⑪段加点词“一直”是“总是”的意思，强调“我”担心和妈妈走散。

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参考答案

1． (1)     忱     拈     cuì(2)     翼     冀

【详解】（1）考查字音字形。

热忱：rè chén，指热诚，热情的、慷慨的。

拈轻怕重：niān qīng pà zhòng，接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。

纯粹：chún cuì，指不掺杂其它成分的。

（2）考查对字形的掌握情况

“翼”读作yì，是翅膀的意思。“冀”读作jì，是河北省的简称，根据句意应将“翼”改为“冀”。

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