第07讲 氧气的制备-2025年新九年级化学暑假预习精品讲义（沪教版 新教材）

2025年新九年级化学暑假预习精品讲义

第07讲 氧气的制备

内容导航——预习四步曲

第一步：学

析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习

第二步：练

练习题 强方法：教材习题学解题、强化关键解题方法

练考点 会应用：核心考点精准练、快速掌握知识应用

第三步：记

串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第四步：测

过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1 从空气中分离出氧气

1． 分离液态空气制氧气

（1）原理：利用液态空气中液氮和液氧的_______不同，采用蒸发的方法，将氮气与氧气分离。属于_______变化。

（2）过程：

2．工业制氧气的新方法

例如，在一定压力下，让空气通过特殊薄膜或多孔性材料（如分子筛），将氧气和氮气分离，可以得到高纯度的氧气。

知识点2 利用化学反应制备氧气

1．分解过氧化氢溶液制取氧气

【特别提醒】

（1）如果用长颈漏斗，长颈漏斗下端要伸到液面以下，防止_____________________。

（2）锥形瓶中导管口稍露出双孔塞即可，便于_____________________。

（3）用向上排空气法收集时，导气管应伸到集气瓶底部，以便____________________________。

（4）用排水法收集时，等看到____________________________后，再进行收集。

2．催化剂和催化作用

（1）概念：

①催化剂：在化学反应中能_______化学反应速率，但本身的_______和______________在反应前后都没有发生变化的物质。

②催化作用：催化剂在______________中所起的作用。

（2）特点：“一增两不变”

①一增：增大____________________________。

②两不变：催化剂的_____________________在化学反应前后没有改变。

【特别提醒】

（1）催化剂具有选择性，某种催化剂只对某些化学反应具有催化作用。

（2）催化剂能增大化学反应速率，_______增加生成物的质量。

（3）催化剂的物理性质在化学反应前后可能改变。

（4）同一个化学反应可能有不同的催化剂。

（5）催化剂不能控制反应的发生与停止。

3．加热高锰酸钾（ _______色固体）制取氧气

（1）反应原理： __________________________________________

（2）实验装置图

（3）实验步骤和注意事项

4．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气

（1）反应原理：

（2）实验装置及操作方法与_______制取氧气相似，但不用在试管口放一小团棉花。

【方法比较】

过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的优缺点：

优点：不用加热、节约能源；生成物只有水，利于环保；二氧化锰易回收。

缺点：过氧化氢不宜长时间保存且浓度大时反应速率太快，不易控制。

知识点3 分解反应

1．概念：由_______物质生成______________新物质的反应。

2．特点：______________。

3． 表达式：A→B+C+……。

考点一 从空气中分离出氧气

1．工业制取氧气主要有以下步骤，下列有关说法不正确的是

A．液态空气是混合物

B．氮气先被蒸发出来，说明氮气沸点比氧气低

C．步骤②属于化学变化

D．得到的剩余液体大部分为液氧，颜色为淡蓝色

2．工业制氧气有分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法（吸附法）等。如图是采用膜分离技术制取氧气的简易流程，该过程根据颗粒大小不同实现氧气制取。下列说法错误的是

A．空气预处理一般为空气除尘、除水蒸气等

B．膜分离技术制取氧气采用的是物理变化

C．分离液态空气法制取氧气的原理是空气各成分的沸点不同

D．氧气能通过膜上的微孔而氮气不能，说明氧气分子的直径更大

3．工业上制取氧气主要有下列步骤：

（1）从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点_______（填“高”或“低”）。

（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_______（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）工业上采用该方法制氧气，这一变化属于________变化（填“物理”或“化学”）。

考点二 氧气的实验室制法

4．下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是

5．某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。

下列相关说法不正确的是

A．对比实验甲和乙，探究H₂O₂浓度对H₂O₂分解速率的影响

B．对比实验乙和丁，探究MnO₂对H₂O₂分解速率的影响

C．对比实验甲和丙，探究温度对H₂O₂分解速率的影响

D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO₂和温度对H₂O₂分解速率影响的程度

6．实验是学习化学的重要途径。氧气的实验室制取与性质

（1）反应原理：用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______。

（2）注意事项：用装置A和装置B制取氧气，为确保装置不漏气，应先检查装置的_______；集满氧气后，为防止水倒吸，应先_______（填“将导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）。

（3）气体收集：用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气_______的性质；检验氧气集满的操作为_______ 。

（4）性质验证：将装置A中产生的氧气通向D中红热的木炭，木炭燃烧变旺，说明氧气具有的化学性质为_______。

考点三 催化剂和催化作用

7．下列关于催化剂的说法正确的是

A．二氧化锰可以作任何反应的催化剂

B．化学反应前后催化剂的性质保持不变

C．不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气

D．在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂

…………

参考答案

知识点1 从空气中分离出氧气

1． 分离液态空气制氧气

（1）原理：利用液态空气中液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发的方法，将氮气与氧气分离。属于物理变化。

（2）过程：

2.工业制氧气的新方法

例如，在一定压力下，让空气通过特殊薄膜或多孔性材料（如分子筛），将氧气和氮气分离，可以得到高纯度的氧气。

…………