专题18 半命题作文-2025年寒假八年级语文知识点衔接讲义（统编版）

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2025年寒假八年级语文知识点衔接讲义

专题18  半命题作文

命题特点

半命题作文题就是指命题者只提供一个不完整的作文题目，由考生将题目空缺的部分自行补充完整，然后再进行写作的一种作文命题形式。

半命题作文题的最大特点，就是考生在立意、选材上有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权。 与全命题作文题相比，半命 题作文题有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活地进行写作；与话题作文题相比，半命题作文题有一定限制。 半命题作文题只 是圈定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生。

命题形式

1.补前边，如《___________，也是一种享受》

2.补后边，如《告别___________》

3.补中间部分，如 《给___________的一封信》

4.补首尾部分，如《___________，别再让我___________》。

另外，还有补正标题或补副标题的情况。

补题策略

一、要充分挖掘题中的隐含信息。

命题者通过题目中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生提供了以下信息：

1.暗示一定的类，即文章的文体，是记叙文、议论文，抑或是说明文。 细而分之，是记人还是记事，是叙事为主还是抒情为主，是缘事说理还是以理带事，等等。

2.敲定一定的质。即文题提示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，等等。

3.框定一定的量。即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时 与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广阔，等等。

4.标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空加以体现？ 这种载体是题目中既定的，还是由考生自定？ 对此种种，在半命题作文题的题目中都有所提示。

二、要与命题要求暗合神契。

命题者总是从考试的能力要求出发，紧扣教材，巧拟半命题作文题目，从一个角度测试考生的认知能力、表达能力、应变能力。 面对半命题作文题，必须整体揣摩命题者的意图。 知己知彼（命题者），方能百写不殆。

三、要切中题旨文意。

多数半命题作文题目，题旨文意都有所显露，有所暗示。 一题当前，我们首先要捕捉到题旨，接着要深层透视，切中底蕴，方能正确补题，深层构思。

四、要围绕自己的储备。

巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。 而半命题作文题正是在动用生活存储方面为我们提供了方便、自由。 补题时就要珍视这一自由，对之充分利用，使补出的文题正中自己素材仓库之所备。

五、要确定体裁。

在补充题目时要考虑所写文章的体裁。 一般考场作文对文体没有过多要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。

六、要“小”中见“大”。

所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大、“小”中见深。 把握好题目的引申义，学会从深处挖掘。 比如《告别_________》，这个题目范围比较宽泛，如果补入“自卑”“初三”等这样的词语，文章就可以写得充实具体。

七、要富有文学色彩或哲理。

所补词语要有文学色彩或哲理色彩。 比如《_________触动了我的心灵》 《我美丽，因为我有_________》，如果分别补入“ 那一抹晚霞”“伤痕”会较好。

八、要力求新颖。

填的文字不仅要“准”，而且要“新”。 比如《走近_________》，有一个考生填入“老鼠的幸福生活”，造成悬念。 当然，创新不等 于搞怪，“新”必须以真、善、美为前提。

九、内容要健康。

半命题作文题给我们以自由选择材料的余地，降低了难度。 有的考生往往补上一些消极的、不健康的内容，给作文带来了一些负 面影响，自然也降低了作文的品位。 因此，我们补题的时候，不能凭一时的感情冲动或是为了标新立异，补写上一些消极的、不健康的 内容，应补写积极向上的、反映青少年精神风貌的内容。

一、作文

1．阅读下面材料，按要求作文。

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点______________给自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2．根据要求写作。

每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；生活中我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。

请你以“一段______的历程”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

3．阅读下面一段文字，完成作文

董卿在《朗读者》第二期开场白中说：“在我们每一个人的生命里，有各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……”

请以《陪伴，让岁月多了一份         》为题目写一篇文章，请先补充完题目，再写作文。

要求：（1）600字以上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文章不能套用，更不能抄袭，力求有真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

4．阅读下面的文字，根据要求作文。

以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子邀游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。

“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。请用“以_________为舟”作为题目，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。

日要求：①把题目补充完整；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

5．阅读下面文字，根据要求作文。

幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道……

请以“____的味道”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目补充完整。（2）文体不限，诗歌除外。（3）表达真情实感，不得套作、抄袭。（4）文中不得出现真实的地名、人名。（5）不少于600字。

6．作文

桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。

请以“________的魅力”为题目，写一篇作文。

要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）文章字数不少于600字。

7．作文。

错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。

请以“错失的________”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。

8．题目二：

宽容是一种品格，坚韧是一种品格，自律是一种品格，诚信和友善也是一种品格……这些优秀的品格健全着我们的人格，照亮着我们的前程，丰盈着我们的人生。

请以“有一种品格叫________________”为题目，写一篇文章。

要求：（1）如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

9．作文

赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又给予你前行的力量？

请以“那一抹            ”为题目写一篇文章。

写作要求：

①任选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

10．作文

多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……

请以“多一点         ”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。

11．阅读下面的文字，按要求写作。

藤野先生诚恳、严谨的教导，朱德母亲无怨无悔的操劳……都给晚辈带来了心灵上的触动，对他们的人生产生了深远的影响。生活中，是否也有一些人曾对你有过亲切的关怀和无私的帮助？相信你一定心存感激吧？

请以“         ，感谢您！”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文，600字左右；

②除诗歌外，文体不限；

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

12．题目一：请将“          如此美丽”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)作文内容积极向上。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

13．作文

杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔；袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求，你心目中也一定有自己崇拜、喜欢的人。

请以“            是我的偶像”为题，把题目补充完整，结合自身的经历，写一篇记叙文。

要求：（1）不得抄袭、套作，字数不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

14．作文一：

“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。生活中，总有一束“梅花”激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生。

请以“才有_________便不同”为题作文。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。

15．读下面材料，按要求写一篇作文。

泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能够改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那应该改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我。我却回报以歌！

请以“我改变了          的色彩”为题，写一篇作文。写时先把题目补充完整，再按要求写作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）

要求：①600字以上。②内容真实，有真情实感。③不用真实姓名。④不抄袭。

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参考答案

1．范文：

留一点记忆给自己

回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。

推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。

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