2024-2025学年八年级语文上册文言文文意理解易混点梳理（统编版）

八年级语文上册文言文文意理解易混点梳理

1．《三峡》层次清楚，先写山后写水，没有按春夏秋冬的时间顺序来写四时景色，而是按照夏、春冬、秋的顺序写。

2．《三峡》中渔人歌谣，间接表达出景物带给人们的感伤情绪，更突出了秋天的凄清。

3．《三峡》中，第三段写春冬的三峡时，既有“素湍”“回清”的动景，又有“绿潭”“倒影”的静景。

4．《答谢中书书》“高峰入云，清流见底”，以仰观俯察视角写出三重风物，后写石壁竹林静态，再写动物的动景，没有表现物产之丰富，而是表现了山林的清新怡人，充满生命活力。

5．《答谢中书书》“高峰入云，清流见底”用笔凝练，寥寥八字，就写出了俯察大地，极目远眺所见之景，说法错误，“高峰入云”是仰望。

6．《记承天寺夜游》没有写自然山水之景。

7．《与朱元思书》是一篇优美的写景散文，语言精准凝练，正侧结合，准确写出了事物的典型特征。

8．《与朱元思书》第二段写水之异，先以“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”写水流舒缓处，再以“急湍甚箭，猛浪若奔”写水流湍急处。

9．《与朱元思书》第三段写山之奇。分别写了山本身和山上的景物。在写山本身时，运用拟人的修辞手法，以“负”“竞”“轩邈”“争”“直”几个字，化静为动，把群山写活了；在写山中景物时用“泉声、鸟声、蝉声、猿声”等各种声音来反衬山中的寂静。

10．《与朱元思书》通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的喜爱，没有直接表达作者对追求名利之人的鄙弃，而是含蓄委婉地表达的，暗寓自己的高洁志趣。

11．《与朱元思书》在语句上讲究两两相对，且以四字句为主，间或使用五字句和六字句等，用典不丰富，但辞藻华丽，是一篇华丽的骈体文。

12．《与朱元思书》描绘了一幅充满生机活力的富春山水图，表现了作者高雅的志趣和情怀，没有抒发作者寄情山水、排遣抑郁的复杂情绪，而是抒发寄情山水的怡然自得。

13．《得道多助，失道寡助》中，用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”；用地理条件虽优越却守城失利来论证“地利不如人和”。目的不在于启发君主如何打好仗，取得战争的胜利，而在于启发君主施行仁政。

14．《生于忧患，死于安乐》详略得当，论证了“生于忧患，死于安乐”的道理，其中重点论证了“生于忧患”。

15．《愚公移山》中，本文有生动的故事情节。富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定，没有宣扬因果报应的封建迷信思想。

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