第8课《世说新语二则》-2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习（人教版部编版统编版）

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2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习

第8课《世说新语二则》

基础练

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)

A．陈寔(shí)     太傅(fù)        何所似(sì)

B．柳絮(xù)     无奕(yì)        谢道韫(yùn)

C．雪骤(zhòu)    俄而(é)         差可拟(nǐ)

D．期行(xíng)    王凝之(níng)        尊君在不(bù)

2．下列加点词意思不相同的一组是(   )

A．俄而雪骤               暴风骤雨

B．太丘舍去               舍生取义

C．下车引之               抛砖引玉

D．陈太丘与友期行         与儿女讲论文义

3．对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是（   ）

A．俄而雪骤  骤：急

B．撒盐空中差可拟  差：差错

C．未若柳絮因风起  因：趁、乘

D．即公大兄无奕女  即：是

4．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（　　）

A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。

B．过了正午（朋友）还没到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。

C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。

D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。

5．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（   ）

A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气，其乐融融的家庭气氛。

B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年青的一代人。

C．《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意，给读者别开生面之感。

D．《咏雪》运用了比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中”。

6．下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。

C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。

D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人。

7．下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（    ）

A．张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。”

B．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”

C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”

D．朋友询问张三弟弟的去处，张三说：“舍弟刚往泰州城。”

8．下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（    ）

A．古时候，用“令尊” “尊君”尊称对方的父亲，用“家严” “家君”谦称自己的父亲。

B．托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。

C．七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。

D．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。

提升练

对比阅读:

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

【乙】

郭伋始至行部^①，到西河美稷^②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事^③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭^④，须期乃入。其为人若此。

（《郭伋传》）

【注释】①[郭伋（jí）始至行部]郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②[西河美稷]地名。③[别驾从事]部下官吏。④[野亭]郊野外的亭子。

9．对下列语句朗读节奏的划分不正确的一项是（   ）

A．陈太丘与友/期行                                 B．期日/中

C．则是/无礼                                           D．各骑/竹马

10．对下列句子中加点词语解释不正确的一项是（   ）

A．须期乃入（乃：才）                          B．君与家君期日中（家君：对人谦称自己的父亲）

C．先期一日（期：约定日期）               D．元方入门不顾（顾：照顾）

11．下面对【甲】文中划线句子翻译不正确的一项是（   ）

A．过中不至，太丘舍去。（翻译：过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开。）

B．待君久不至，已去。（翻译：等了您很久没有到，已经离开了）

C．与人期行，相委而去。（翻译：与人相约同行，却丢下我走了。）

D．友人惭，下车引之。（翻译：友人听了很惭愧，下车指引他去。）

12．把【乙】文中划线的句子翻译成现代汉语。

闻使君到，喜，故来奉迎。

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13．【甲】中元方义正词严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用原文回答）？【甲】【乙】两文告诉了我们一个什么同样的道理？

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【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏，或语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。犹如人眼中有瞳子，无此，必不明。”众咸以为神童。

14．解释文中加点词的意思。

（1）儿女：__________      （2）俄而：__________      （3）骤：__________

（4）拟：__________      （5）以为：__________

15．翻译下面的句子。

（1）未若柳絮因风起。

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（2）徐孺子年九岁，尝月下戏。

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16．下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（   ）

A．谢太傅/寒雪日/内集                           B．白雪纷纷/何所似

C．与儿女/讲论/文义                               D．未若/柳絮因/风起

17．甲文中谢道韫因一句“未若柳絮因风起”而被称为“咏絮才女”，乙文中徐孺子被大家称为“神童”，请分别结合文章内容分析原因。

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拓展练

阅读下文，完成各题。

昭明太子统，武帝长子也。太子美姿容善举止读书数行并下过目皆忆。每游宴祖道，赋诗至十数韵，或做剧韵^①，皆属思^②便成，无所点易^③。年十二，于内省见狱官将谳^④事，问左右曰：“是皂衣何为者？”曰：“廷尉官属。”召视其书曰：“是皆可念，我得判否？”有司以统幼，绐^⑤之曰：“得。”其狱皆刑罪上，统皆署杖五十。有司抱具狱，不知所为，具言于帝，帝笑而从之。太子自加元服^⑥，帝便使省万机，内外百司奏事者，填塞于前。太子明于庶事，每所奏，谬误巧妄，皆即辨析，示其可否，徐令改正，未尝弹纠一人。平断法狱^⑦，多所全宥^⑧，天下皆称仁。

（唐·李延寿《南史·列传四十三·萧统传》）

【注】①剧韵：险韵、生僻难押的诗韵。②属思：构思。③点易：涂改、修改、改动。④谳（yàn）：议罪。⑤绐（dài）：欺骗。⑥元服：冠。⑦法狱：刑事案件。⑧全宥（yòu）：宽恕赦免。

18．解释下列句中加点的词。

①或做剧韵      或：__________          ②具言于帝  于：__________

19．对文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ）

A．太子美姿容善/举止读书数行/并下过目皆忆

B．太子美姿容/善举止/读书数行并下/过目皆忆

C．太子美姿容/善举止/读书数行并下过目/皆忆

D．太子美姿容善/举止读书数行/并下过目/皆忆

20．把下面的句子翻译成现代汉语。

是皆可念，我得判否？

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21．阅读全文可以看出萧统是一个怎样的人？

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22．上文与《陈太丘与友期行》一样，都写了聪慧的小孩，从成才的角度来看，正确的成长道路是什么？谈谈你所得到的启示。

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参考答案

1． D

【详解】试题分析：D项，“不”读音应为“fǒu”。

2． C

【详解】考查文言词语的一词多义。

A．急/急；

B．舍弃/舍弃；

C．拉，牵拉/引出，使出现；

D．和/和；

故选C。

3． B

【详解】本题考查文言实词。

B．句意：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体；

故选B。

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