2023-2024学年人教部编版统编版七年级语文上学期期末散文阅读复习专题

2023-2024学年七年级语文上学期期末复习专题

散文阅读

满分：120分  限时16分钟

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

（14分）（2023上·江苏泰州·七年级统考期中）阅读王晓的《风调个方向吹》一文，完成下面小题。

①“凯风自南，吹彼棘^①心，棘非夭天，母氏劬^②劳。”这是《国风》里写母亲与子女的诗。初读即爱，再读更喜。外人不知道，这段日子我们姐弟和老母亲经历了怎样的一段煎熬。

②母亲十多年前从乡下老家到了几百公里之外的苏州，帮衬弟弟一家，做家务，接送孩子，多年如一日。母亲如一颗螺丝钉，嵌在家庭机器上。

③假期，让母亲陪小孙子到我住的小城来补课，这样的理由才能让她暂时丢开一切，来我这里小住几日。母亲一刻不闲，把我楼上楼下犄角旮旯擦得亮亮堂堂，我们回家，还以为开错了门。我已过半百，还是她的孩子。她要把多年不能照顾我的缺憾补上。

④我白天问问孩子的学习，晚上带奶孙两个逛逛吃吃。送她回苏州后，还带她去金鸡湖看音乐喷泉，去了观前街，尝了松鹤楼，又到葑门那边吃了肉汤圆，还点了鑫振源的大虾生煎和苏式面，乐得母亲跟一起剥鸡头米的老姊妹大谈这几天的新奇。

⑤后来，母亲有点不舒服，我们都以为小事。我的假期结束，要赶回去，便关照小侄女，带奶奶去医院看看。这一去，就被医生留下了。再和她通话，母亲的声音涩涩的，却硬气，说这么大岁数了，什么情况都能接受。

⑥我们不能接受。母亲苦尽甘来，好日子才开始。我也快到退休的年龄，正打算带着爸妈游览祖国大好河山，吃没吃过的，看没看过的，弥补我远嫁的缺憾。

⑦忙碌的弟弟停下手里的工作，去医院陪护。住院挂水，等待手术。那一天，淅淅沥沥下起小雨来，被雨淋湿的马路上残留着片片落叶。漫长的四个多小时，母亲说睡了一觉就做好了。手术过程中护士出来告知：快速病理检测是良性的。全家都松了一口气。医生又告诫，最终结果要等再检测。尽管还没百分百把握老母亲平安无事，我们的心里都轻松了不少。事实证明，出院时最终检测结果仍是良性的。从手术到出院只用了三天，我的母亲闯过了这一关。我们并没有觉得医生之前的话危言耸听，相反，我们非常感激这样的警醒。一直以来，我们都以为母亲还年轻，永远生龙活虎。我们孝顺的时间还很长很长，不争朝夕。

⑧三年前，我动过一次大手术，感受过立在悬崖边的惶恐。痊愈后，格外珍惜生命，珍惜亲人。医院陪护期间，弟弟发了张病房里的深夜配图，说母亲住院才知道父母已老。一场病痛，让我们更加珍惜父母，体恤彼此。

⑨凯风自南，往后余生，风调个方向吹。退休后，如果有可能，我也到苏州去住。你听杜荀鹤在《送人游吴》里说得多好：君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。江南在左，亲人在右，夫复何求？

（选自《扬子晚报》2023年10月10日，有删改）

【注释】①棘：酸枣。②劬：qú 辛劳。

1．（3分）请分析文章标题的含义。

2．（4分）赏析文中划横线的两个句子。

（1）母亲如一颗螺丝钉，嵌在家庭机器上。（从修辞角度赏析）

（2）那一天，淅淅沥沥下起小雨来，被雨淋湿的马路上残留着片片落叶。（从描写角度赏析）

3．（4分）根据要求，回答下面两小题。

（1）为适应传情达意的需要，你认为第⑥段画波浪线的句子该重读哪个字？请说明理由。

（2）结合文章具体内容，分析文中母亲的形象特点。

4．（3分）文章的结尾独具匠心，请分析其作用。

（13分）（2023上·湖北荆州·七年级统考期中）阅读下面的文字，完成问题。

中秋节的作文

刘摩诃

①中秋夜里独自赏月，看皎皎月轮，努力追索从前的团圆时刻，不承想，却回忆起一件并不太愉快的古早往事。

②大概小学四年级的中秋节，老师布置写一篇规定字数的作文。那时中秋并不放假，家里亲人都在本城，也无所谓团聚不团聚。上个世纪的80年代，物资远谈不上丰富，逢年过节的大吃大喝，才是最值得期待的。本地月饼厂做的都是苏式月饼，轻轻咬一口，酥脆的皮渣能掉个一地。口味无非五仁、细沙、玫瑰、枣泥、金钩、椒盐这几种。我嗜甜，除了后面两种，其他都喜欢。月饼之外，家里也一定会买油烫鸭。油烫鸭是本地有名的小吃。先把鸭子卤好，之后挂在油锅上，用滚油反复浇淋，最后再取熬好的冰糖浆刷一层糖皮。做好的鸭子通体鲜红发亮，表皮鲜甜酥脆，鸭肉则细嫩咸香。一直到现在，我一想到故乡，就会想起油烫鸭的香味。但这些我不能写到作文里，因为老师会觉得平常、无聊、没有中心思想。

③作为听话的好学生，我早已知道如何写出一篇让老师表扬的作文。先文从字顺，然后要“三多”：形容词、排比句、名人名言，关键的地方要善用比喻，最后一定要煽情，要把主题尽量往高处拔。至于内容是否真实，那是没关系的，反正老师一直鼓励发挥“想象力”。

④中秋节的作文，紧扣大团圆来写，才是最讨老师欢喜的。一直听大人讲，爷爷的大哥在1949年被国民党抓壮丁去了台湾。这位大爷爷从此音讯渺然，没人知道他的死活。那么我就在作文里安排大爷爷从台湾回来，举家共赏明月，共盼祖国统一。中间还引用了刚从报纸上看来的“但愿人长久，千里共婵娟”。这篇充满“家国深情”，还引用了没学过的古诗词的作文被老师选作范文，念给大家听。

⑤念完我的“范文”，老师换了一副严厉的腔调，叫郭同学上前，也念一下自己的作文。高高瘦瘦的郭同学，从教室后排挨挨蹭蹭地上了讲台，嗫嚅着念了起来。大概说，中秋节，别的同学都全家团聚，赏月、吃月饼和油烫鸭，或者去公园玩；自己爸爸妈妈是医生，正好值班，留下自己在家，盯着窗台上的花盆，觉得很孤单。“孤单”声止，郭同学闭上了嘴，低下了头。老师声色俱厉：看看别人写得多好，再看看你写的。我规定了五百字，你才写这两行，什么意思？写不出来，不会编吗？

⑥教室里哄堂大笑。其中格外响亮、格外放肆的笑声是我的，其中包含着别人没有的洋洋得意。

⑦大概是二十来岁的某天，我忽然又想起这件事。想起来郭同学说他盯着窗台上的花盆，觉得很孤单。那个画面，如此真实而动人。

⑧毫无疑问，我参与了一场恶行。在这场恶行中，真诚者因真实而被践踏，作伪者一番矫揉造作，捏造情怀，伪造意义，却被当众赞扬，被树为榜样。我肆无忌惮的笑声，在那个时刻，一定像一柄尖刀。

⑨此刻，月光明澈，我却觉得有些热，脸上发烫。读大学以后，我再没有见过郭同学。不知道还有没有机会，当面对他说声对不起。

（选自2022年9月21日《文汇报》，略有删节）

5．（2分）请概括文中回忆的“一件并不太愉快的古早往事”。

6．（2分）根据上下文，猜一猜第⑤段中“嗫嚅”一词的意思。

7．（3分）第⑧段中为什么说“我”的笑声“像一柄尖刀”？

8．（3分）如果你做老师，请给郭同学作文中的画线句写评语。

9．（3分）究竟怎样的作文才是好作文？请结合本文谈一谈。

（15分）（2023上·河北石家庄·七年级统考期中）阅读下面的文字，完成问题。

叛逆，在那一刻戛然而止

①有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。

②他高一时喜欢上了隔壁班的一个女生。从那时起，一向邋遢的他开始注重形象，每天早上第一件事就是洗头。洗好，拿吹风机吹成型，再背起书包，骑上山地车，绕好远的路去接女孩上学。晨风中，他洁净蓬松的头发飘出好闻的薄荷香味，坐在后座的女生和他叽叽喳喳说着话，他感觉自己潇洒极了。

③母亲对他的反常行为渐渐有了察觉，唠叨他每天收拾头发，过分讲究，不如坐下来好好学习。他冷哼几声，依旧我行我素。脾气暴躁的母亲被他充耳不闻的态度激怒了，抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子，轻轻一扯，把毛巾拉过，吐出一句气人的话，然后悠哉游哉地坐在桌前，哼唱周杰伦的《双截棍》。

④母亲没有多少文化，说话大嗓门，对他的教育大多是瞪起眼睛唠叨。他觉着和她一点共同语言也没有，她说什么，他偏偏喜欢反其道而行，他认为这样的青春才吸引个性。

⑤母亲在市绿化队当临时工，每天工作地点都不固定，中午常常无法回家吃饭。每天早上她拎着装满水的大玻璃瓶出门，晚上才能到家。回来后，她从不说她这一天都忙些啥。第一件事就是追在他身后问一天的学习情况。每一次总被他以学业忙为借口，把她一连的问题给堵了回去。

⑥那年夏天格外热，有几天气温甚至接近四十度，行道树下小草打着卷，失了鲜绿的颜色，连往日聒噪的蝉也噤了声。炽热的阳光晃得人睁不开眼睛，室外如流火的烤炉，滚滚热浪迎面扑来，熏烤得人只想赶快逃离。但他才不怕这些辛苦，依旧是接送女孩上学。

⑦有天中午放学后，像往常一样，他一边擦汗一边卖力地蹬着车子，想早点甩下这让人炙息的闷热。

⑧正行走间，前方绿荫道下一排躺在人行道上的中年妇人吸引了他的目光。那些妇人把破旧的工作服铺在地上，席地而卧，静静地休憩。她们身后整整齐齐地地摆放着自行车，剪绿篱用的长剪和盛水的大号玻璃瓶。看到这些工具，他明白，这些妇人应该是和母亲一样，也是园林工人。这样一想，他又多望了几眼。忽然，他的心像针扎似的痛起来，那睡在边上的不正是母亲吗？暑热把她的脸颊熏得又黑又红，仿佛还在滴着汗珠。她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。

⑨母亲从来没有对他说过她的艰辛，他也从没问过一句。如果不是亲眼看到，他真的难以置信，母亲每天的午休竟是这样度过的！此刻，劳累了一上午的她，在闷热的室外稍作休息，等待下午上工的时光，想必下午还有许多绿化上的活计在等着她。

⑩这些年，母亲都是这样走过来的吧——把苦和累深深地掩藏起来，留给孩子的是生活的平稳和幸福。而作为儿子的他，又何曾了解和体谅过她？

⑪有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。从那以后，再跟母亲说话，声音变得温柔了许多，尤其当他端上为母亲做的饭菜，更是让她惊喜不已……如今，年少时的爱情早已像蒲公英的花朵，不知被风吹向了哪里，而那个夏天与母亲的相遇却一直深印在他的脑海里。

⑫那是他成长开始的第一步。

⑬他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。

10．（3分）阅读选文②-⑤段，概括表现“他”“叛逆”的情节。

11．（3分）第⑥段景物描写有什么作用？

12．（3分）结合语境，品味文中画线句和加点词语的妙处。

（1）她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。

（2）他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。

13．（3分）文中的母亲是一个什么样的人？

14．（3分）正值青春的我们，或已经经历，或正在经历自己的叛逆期，请就如何终止叛逆这一问题，谈谈你的见解。

（15分）（2023上·福建泉州·七年级福建省永春第一中学校考期中）阅读下面的文字，完成问题。

远去了，母亲放飞的手

刘心武

①从1950到1959年，我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那十年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。

②物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。

③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事，那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发椅也不置！”母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”

④1959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她竟然给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。

⑤1960年春天，有一个星期六我回到家中，一进门就发现情况异常，仿佛在准备搬家似的……果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲却把房全退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。

⑥1966年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲，写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢？现在我才憬悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。

⑦母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心，报得三春晖！

15．（2分）第①段中画横线句子在文中有什么作用？

16．（3分）结合上下文，写出第④段中加点词“不幸”和“万幸”分别指代的内容。

17．（3分）文中一共写了母亲对“我”的三次“放飞”，“我”的情感也随之发生变化。请根据提示完成下面的表格。

18．（4分）赏析下面的句子。

（1）她竟然给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。（从加点词的角度）

（2）我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。（从描写的角度）

19．（3分） 文章以“远去了，母亲放飞的手”为题有何妙处？请简要分析。

（11分）（2023上·贵州毕节·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成问题。

牵你的手，唯愿时光不老

顾晓蕊

①依稀的时光，恍若梦境，已是回不去了。我唯有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走。老舍说过：有母亲的人，心里是安定的。

②到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚，初时是有节奏地叩门，没人回应，而后敲门声细密起来，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍没回音，最后变成了响亮的鼓点，咚——咚——咚。门总算开了，探出一张温柔和善的脸，是母亲，她皱纹里淌着笑意。

③“哎哟，手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房，小声补充道：“累了吧，这就开饭。”

④慢慢地，我心里浮起几丝愧疚，尾随母亲走进厨房，盛饭，端汤，坐下来吃饭。只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的。

⑤“味道不错！”我边吃边夸赞，眼瞟向母亲，她轻皱着眉，鼻尖上悬着几粒汗珠，闪莹莹的，伴着咀嚼一颤一颤。我问她：“腰还痛吗？”半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰。

⑥母亲已年过古稀，时光在她身上留下了深深浅浅的印痕，白了鬓发，弯了腰身。想起村上春树的话：我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是瞬间变老的。我的心忽然疼了起来，总以为时间还长，但这么快，母亲就老了。家中的相册里，留有一张她旧时的照片，个不高，瘦脸，眉眼清亮，穿件蓝底白花衬衫，扎两个黑粗的长辫子，给人的感觉是素朴、爽利、端庄。

⑦母亲念过几年书，能写能画，是个极要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲就一个人家里家外地忙。

⑧记得有一回，我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树，足有十余米高，树上的杏子熟透了，灿黄诱人。我馋得口水直流，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。

⑨母亲双手抱紧树干，脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起来，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎着小篮子，兴冲冲地跑着捡拾，边捡边吃，嚼得两腮泛酸，才肯住口。

⑩多年后的一天，我的一位舅妈从老家来，同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴，回想起往日情景，那一篮子的阳光和欢喜，闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事情，她一脸惊诧，摇头说：“不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。”

⑪我吃惊地望向母亲，想从她的目光里得到求证，母亲一笑，我霎时明白了。难怪逢到重阳节，我陪母亲爬山，到山脚下，她便不肯走了，说：“你往上去，慢着点儿，我在这儿歇脚，等你。”

⑫而今纵然老去，母亲仍不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅。那目光依旧纯澈、明静，如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。

⑬可看着母亲一天天地老去，终究是让人伤感又无奈的事。母亲早年干活太过使力，无形中落下了病根。很多时候，母亲都隐忍着，一忍，再忍，疼得实在忍受不了，也只是长长地叹息几声。那叹息，一声声敲在我的心上。

⑭趁刷碗时，我扭头对母亲说：“等过些天，我陪你去鲁山，看万亩桃花，拍些艺术照。”

⑮艺术这两字显得庄重了些，母亲很是欣喜不安。为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴。

⑯到了周末，我陪着母亲坐车去山里。一到山脚下，到处都是灼灼盛开的桃花，嫣红烂漫，美如云霞。母亲站到一株株桃花树前，时而低头，时而仰望，或浅笑伫立，或微闭双眼。我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出了花。

⑰我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，又有些许酸楚。恍惚间，仿若时光倒流，我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流，我多想时光不老，河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那该有多么美好！

20．（3分）文章记叙了“我”与母亲之间发生的几件小事，请简要概括并完成下列填空。

__________——母亲给“我”做好吃的——__________——__________

21．（2分）文章结构严谨，比如关于母亲其实有恐高症这一点，前文中已有伏笔。以下对该伏笔的描述正确的一项是（   ）

A．发现忘了带钥匙，“我”抬手敲门，母亲很久之后才给“我”开门。

B．摘杏子前，母亲仰头望树，迟疑了下；爬上杏树的母亲坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神才站起来。

C．母亲不肯出门，只是在家里每日读书读报，操持家事。

D．母亲站到一株株桃花树前，时而低头，时而仰望。

22．（3分）文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

23．（3分）文学作品往往表达作者的思想情感。请结合文章内容，说说文章表达了“我”对母亲怎样的情感。

（11分）（2023下·湖北襄阳·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成问题。

向生命鞠躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟，刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶，我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米，我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞，我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒、我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形、可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬，穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神，我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受，它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹，蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后、反而腿一松、从所抱的草茎上滚落到地上、它一定是筋疲力尽了。

⑪儿子手握着草秆再没有动，原来他和我一样、在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

⑫我慢慢站起来，随即向前微微弯腰、儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊；“别、别、别动它！”我明白儿子的意思。

⑬但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。

24．（2分）请用简洁的语言概括小说的故事情节。

25．（3分）第②段中的自然环境描写有什么作用？

26．（3分）文中哪一个词语最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪些细节可以证明？

27．（3分）怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？

（16分）（2021上·陕西榆林·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

雪天里的暖

①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜市场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。

②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口地喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”

③我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气……真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？

④我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！

⑤配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。

⑥雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等他回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。

⑦其实，温暖的又何止是他一个人。

28．（4分）根据文章内容完成下列表格。

29．（2分）第①段在文中有什么作用？

30．（4分）品读下列句中加点的词语，分析其表达效果。

（1）骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。

（2）配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……

31．（3分）文章结尾说：“其实，温暖的又何止他一个人。”你是怎样理解这句话的含义的？

32．（3分）结合全文，说说文章为什么取题为“雪天里的暖”？

（13分）（2023下·辽宁葫芦岛·七年级统考期末）阅读下面选文，完成下面小题。

伴我走过泥泞的人

①小时候，我被母亲逼着上学，为了逃学使尽法子，终究胳膊拧不过大腿，只能正儿八经地上学了。

②刚开始，我很不适应，上课反应不是慢，而是很迟钝。连老师开个玩笑或同学调皮捣蛋，我都是看见周围人哈哈大笑，才想起此处应该笑，便配合着傻笑。以至于今天条件反射般，在某些场合，别人一开玩笑说“此处应该有……”，我就想起儿时傻傻的自己。

③年幼的记忆里，窗外的世界永远比教室里美好，哪怕下雨，飘雪。倘使老师惩罚哪个顽皮淘气的孩子站在教室外面，我的心跟目光一定会陪伴他整节课。只是我的思想抛锚很安静，不易被老师察觉罢了。

④我至今还记得自己二年级时的壮举：

⑤四十多年前，一颗水果糖，舔一舔又包裹起来可以吃一两个月。我破天荒地得到了两块奶糖，是大舅从北京带回来的。我舍不得吃，带到了学校。我直接走进了学校门口的传达室，瞅着那个每天摇着铃儿决定上下课的老爷爷，把糖放在他的桌子上，说：“给你糖，你叫下课时间长点，上课时间短点。”我很认真地说出了自己的想法。

⑥老爷爷没有收我的糖，笑着答应了我。不过他也提了要求：我每天下课都要到他这里来，给他讲我在课堂上听了啥，我说得越多，他就让上课的时间越短。

⑦我欢快地蹦着跳着离开了。那节课我很认真，——下课后得给老爷爷讲啊。

⑧我又是个较真的傻孩子，每节课下课后，都会跑过去找老爷爷，给他说上课听到的。走时总忘不了叮咛老爷爷，下课的铃摇得再早点，老爷爷总是乐呵呵地答应。

⑨瞧，小时候就是这样没出息，为了少在教室待，竟然行贿。每节课下课后，我都跑去给老爷爷说老师讲了啥，有时说着说着竟然会想起提醒老爷爷，是不是该摇上课铃了，而后风一般跑回教室。

⑩我很快乐，上课时间似乎由我掌握着。一次，我给老爷爷说着说着还插了一句“上节课是不是有点短，还没听完就下课了”，老爷爷说，哦，那下次就长点。

⑪好像持续了大半个学期，我还从老爷爷那里得到过一支彩色铅笔。后来情况就变了，我好像不太笨了，还因为上课表现突出当了小组长，快乐起来了，也忙得没时间找老爷爷了。以至于我每次经过传达室门口时都觉得不好意思，快快地低头走过而不敢向里看，好像是自己遗弃了老爷爷。

⑫原以为再也不会找老爷爷了。三年级时发生的一件事，我跟老爷爷又有了联系。

⑬班里有个很厉害的女同学，叫她A吧，她的两色圆珠笔丢了。那时，两色圆珠笔是很稀罕的宝贝啊。也不知为什么，她断定是梅在中午活动时偷的。那个时间，我明明看见梅一直在操场的大树下蹲着，一个人。梅，几乎就是刚上学时的我，笨笨的，沉默的。也不知出于什么原因，我站出来为梅作证，说一定不是她拿的，我看见她那时就在操场上。世间的事真荒唐，没道理的荒唐，我竟然因此成了梅的同伙，被霸道的A带着一群女生孤立了。

⑭或许就是那时，我察觉到小孩子可恶起来是没底线的。昨天还跟你好得像亲姐妹，今天就跟A一起不搭理你了。小组长的我，连作业也收不起来了，她们拧成一股绳跟我作对。好在还有几个男生交，我还有作业送给老师。感觉自己像被扔上沙滩的鱼，可怜极了。

⑮“过来小丫头，都到冬天了咋还有霜打的茄子？”一天，我耷拉着脑袋从传达室门口路过时，被老爷爷叫住了，——他在小窗口那里冲我做鬼脸呢。

⑯我捧着老爷爷从火炉里取出的热乎乎的烤红薯，给他说了我可怜的遭遇。老爷爷笑着说，傻丫头，人要捏，也是拣软柿子捏，你越弯下腰，越方便人家骑上去。腰挺直，谁都不怕，学校还能没王法了？还有老师哩。

⑰从传达室里出来，我就回到教室里收作业。

⑱“你不交？我给老师说去！”我大声说出这句话时，好些同学受了惊吓般抬起了头。那个同学似乎也很吃惊，取出了作业，我一把夺过。后面的作业，收得出乎意料的顺利。

⑲收作业事件后，有些同学又主动跟我说话了，连A，在我面前也不再嚣张。

⑳我给老爷爷说时，他笑了，说你可不能欺负别的娃娃哟。我像鸡啄米般使劲地点着头。

㉑日子又变得欢快起来……多年后，才感受到了往日岁月里的疼惜，想起那个伴我走过泥泞的老人，想去拜访老爷爷时，他早已作古。

㉒每每忆起，都觉得自己曾辜负了一段美好。

33．（3分）题目中的“泥泞”指的是哪些事？传达室老爷爷是怎样帮助“我”的？

34．（3分）选文第⑤段划线句运用了哪两种描写方法？有什么作用？

35．（3分）请从修辞的角度赏析选文第⑭段划线句子。

36．（2分）选文第㉒段表达了“我”      的情感。

37．（2分）选出下列说法有误的一项（   ）

A．选文中加点的词语“正儿八经”“壮举”“遗弃”都是富有童趣的语言。

B．选文第③段加点词语“抛锚”，指船停泊，这里运用比喻修辞，指“我”上课不认真听讲，心思在教室外的孩子身上，突出“我”学习不专心。

C．文中的“我”由“傻傻的”到“不太笨了”，是因为老爷爷真的让上课时间变短了，我变得开心和自信，渐渐聪明起来了。

D．老爷爷是一个有教育智慧的人，也是一个正直、善良、细心的人。

（12分）（2022上·四川凉山·七年级统考期末）阅读下列文段，完成下面小题。

一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。犀子里多了一个擦地的女工。她看我进进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，惭愧之情油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④我忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人们渐渐坐定了，擦地女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

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参考答案

1．表层含义：自然界的风向改变。深层含义：母亲对子女的关爱转变为子女对母亲的陪伴与关心。

2．运用比喻的修辞，将母亲比作螺丝钉，这里写出了母亲支撑整个家庭，对家庭起着重要作用，表达了作者对母亲深深的感激之情。     运用环境描写，交代了母亲手术当天凄冷的环境，烘托了“我”当时紧张、焦急、担忧的心情，推动情节发展，为下文写母亲手术、等待病理检测结果等情节做铺垫。

3．示例：我认为应该重读的是“才”字。重读“才”字更体现出作者深深的惋惜、遗憾、难过之情。     人物形象特点与文章内容要对应，答到两点即可）

①关爱子女：母亲从乡下老家到苏州，帮衬小儿子一家，做家务，接送孩子等；

②勤劳能干：母亲被我接来小住期间一刻不闲，把我楼上楼下犄角旮旯擦得亮亮堂堂；

③坚强隐忍：母亲被医生留下，与我通话时的声音涩涩的，却硬气；

④知足开朗：“我”带母亲吃吃逛逛，乐得母亲跟老姊妹大谈这几天的新奇。

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