2023-2024学年沪教版九年级上学期化学期中考前预测卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2023-2024学年沪教版九年级上册化学单元测试卷+期中卷+期末卷

2023-2024学年九年级上学期期中考前预测

化学试题

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：1-4章（沪教版·全国）。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1  C 12  N 14  O 16  Si 28  Cl 35.5  Cu 64

第Ⅰ卷（选择题 共40分）

一、选择题（每小题只有一个选项符合要求，每小题2分，共40分）

1．下列物质的用途，主要利用化学性质的是（　　）

A．铜制造电线

B．干冰用于人工降雨

C．用氢气填充气球

D．氧气用作助燃剂

2．在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作错误的是（　　）

A．添加“铜绿”          B．倾倒盐酸         C．点燃酒精灯         D．洗涤试管

3．下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，并放出热量

B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．木炭在气气中燃烧，发出白光，产生蓝色火焰

D．蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧时，产出白光，瓶壁出现水雾

4．下列关于氧气的说法正确的是（　　）

A．氧气具有可燃性，可用作燃料

B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水

C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气是化学变化

D．许多物质都可以与氧气发生化学反应，这类反应属于氧化反应

5．下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是（　　）

6．2023年3月1日，“碳达峰、碳中和”研讨会在京召开。围绕深入推进“双碳”目标、加快能源结构调整、促进产业绿色低碳转型等内容提出建议，“碳达峰、碳中和”中“碳”是指（　　）

A．单质 B．分子 C．元素 D．原子

7．如图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是（　　）

A．甲元素的符号是He

B．原子序数：乙>丙>甲

C．氮元素的相对原子质量是14.01

D．甲与氖的化学性质相似

8．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（　　）

A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点

B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火

C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理

D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火

9.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（　　）

A．化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的

C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质

D．红磷和氧气发生的反应是化合反应，所以发生化合反应一定有氧气参加

10．工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是（　　）

A．甲与乙质量之比为1：85

B．物质丁是由原子构成的

C．化学反应中分子可以再分

D．反应前后原子数量改变

11．如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是（　　）

A．实验一中热水的作用仅是提供热量

B．实验二说明物质燃烧需要可燃物

C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气

12.用微粒的观点看世界是化学学科的重要思想之一，下列分析正确的是（　　）

A．“干冰升华”——分子本身的体积急剧增大

B．石墨和金刚石的物理性质差异较大——构成它们的原子不同

C．非吸烟者在公共场所吸“二手烟”——微粒不断运动

D．氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分

13．端午节插艾草是我国某些地区的习俗。艾草含有丰富的黄酮素，具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中错误的是（　　）

A．黄酮素中含有氧分子

B．黄酮素由三种元素组成

C．黄酮素完全燃烧生成和

D．黄酮素中氢、氧元素质量比为

14．《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是（　　）

A．降低了松木的着火点

B．升高了松木的着火点

C．提高了氧气的浓度

D．增大了松木与空气的接触面积

15．人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是（　　）

A．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火

B．室内起火时，应立即打开所有门窗通风

C．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的

D．增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧

16．用下图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是（　　）

已知：白磷的着火点为；红磷的着火点为。

A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触

B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点

C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点

D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触

17.下列探究影响化学反应速率因素的实验中，实验方案正确的是（　　）

18．甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图所示，下列说法错误的是（　　）

（“”表示反应前的质量，“”表示反应后的质量）

A．

B．该反应为分解反应

C．丙可能是该反应的催化剂

D．甲、乙的相对分子质量之比可能为1：16

19.某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（　　）

A．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝

B．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率

C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率

D．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度

20．某化学兴趣小组在参加实验创新大赛时设计了以下实验，下列说法不正确的是（　　）

A．A      B．B      C．C      D．D

第II卷（非选择题 共60分）

二、填空题（每空1分，化学方程式每空2分，共17分）

21．（6分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。根据要求写出对应的符号。

（1）钡元素：_________。               （2）地壳中含量最多的金属元素：_________。

（3）3个氯离子：_________。        （4）保持二氧化硫化学性质的最小粒子：_________。

（5）n个汞原子：_________。        （6）电解水过程中最小的粒子：_________。

22．（6分）“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大本要循环。

请结合图示回答相关问题：

（1）从物质分类角度看，属于_________。

（2）从物质变化及分子角度看，_________循环与另外两种循环有本质区别。

（3）绿色植物通过光合作用将太阳能转化为_________能；在⑤、⑦两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是_________。

（4）从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示：

则反应的化学方程式为_________。

23．（5分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，试回答相关问题：自来水厂生产流程可用如图1表示：

（1）活性炭能吸附水中的_________。

（2）生活中最常见的硬水软化的方法是_________，常用_________（填物质名称）区别硬水和软水。如图2是含氯元素的化合物的化合价与物质类别的的“价类二维图”。

（3）A点对应的物质的化学式为_________。

（4）常用的“84”消毒液会水解得到次氯酸（HClO），HClO在如图中对应的位置是_________点。（选填“B”或“C”）。

三、实验题（每空1分，化学方程式每空2分，共17分）

24．（5分）如图是初中化学中常见的探究实验。请根据所学知识回答下列问题：

（1）图1：探究分子性质的实验。A烧杯内的溶液逐渐变为红色，从微观角度分析，该实验说明_________。

（2）图2：探究水的组成的实验。a管内的气体是_________（填化学式），该实验说明水是由_________与_________ 组成的。

（3）图3：探究物质燃烧条件的实验。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要_________。

25．（4分）如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

（1）仪器X的名称是_________。

（2）二氧化锰用水泥负载做成小球状作为催化剂使用的主要优点是   _________。

（3）打开弹簧夹，在X中点燃红磷，丙装置内可观察到现象是_________；在X上缠绕细铁丝并点燃，需要在丙装置底部铺上一层细沙，其作用是_________。

26.（8分）某化学兴趣小组同学在学完第三单元后，做了如下实验，请你一起参与实验探究。

【实验一】

（1）①在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1～2滴无色酚酞试液，再向烧杯中滴加浓氨水，搅拌观察溶液颜色_________、_________。

②另取甲、乙烧杯，分别装20mL蒸馏水，然后分别滴加几滴酚酞试液，按图Ⅰ实验，观察到甲烧杯现象是_________，由该实验得出结论：_________。

【实验二】

在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（2）①通过实验二可以得出结论：_________。

②改进后实验二的优点是 _________（任写一点）。

【实验三】

（3）如图Ⅲ所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解_________（填“上升”或“下降”）了。该实验说明分子具有的性质是_________。

四、科学探究题（每空1分，化学方程式每空2分，共10分）

27．（10分）某兴趣小组同学设计实验验证人体呼吸作用产生二氧化碳。

Ⅰ、知识链接

（1）人类进行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸，通过酶的催化作用，把糖类等有机物转化为二氧化碳和水。葡萄糖（C6H12O6）在人体内参与呼吸作用的化学反应方程式为           。

Ⅱ、实验验证

（2）初始实验：如图1所示，甲同学通过导管向澄清石灰水中吹气，观察到澄清石灰水变浑浊，于是得出结论：人体呼吸作用产生二氧化碳。

①澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式为         。

②经过讨论，同学们认为图1实验不足以得出正确结论，原因是吸入的空气中          。

（3）改进实验：同学们改进实验装置如图2所示。检验气密性良好后，在A、B瓶中装入等浓度等体积、足量的澄清石灰水。乙同学对着同一套装置吹嘴做了相同时长、相同气流速度的吸气和呼气，通过单向阀控制后的吸气步骤和呼气步骤气流方向如图2所示，观察现象。

①实验时做相同时长、相同气流速度的吸气和呼气动作的目的是 _________，便于对比实验现象。

②实验过程中若观察到_________ 现象，则说明人体呼吸作用产生二氧化碳。

（4）数字化实验：同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数（%），横坐标为时间（s）。

（5）实验中没有进行数据采集的其余气体的主要成分为 _________ 。

（6）能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是 _________ 。

③根据图4中信息，推断Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是_________ 。

五、计算题（每空2分，29（3）题4分，共16分）

28．（8分）近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医疗、食品工业中应用前景广阔。 乳酸的化学式为C3H6O3，试计算：

（1）乳酸（C3H6O3）分子中碳、氢、氧原子个数比为_________ 。

（2）一个乳酸（C3H6O3）分子的相对分子质量为_________ 。

（3）乳酸（C3H6O3）中碳元素和氧元素的质量比为_________。

（4）乳酸（C3H6O3）中氧元素的质量分数为_________（保留到小数点后一位）

29．（8分）我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，他们将孔雀石［主要成分是Cu2（OH）2CO3和木炭一起加热就可得到红色的铜。兴趣小组为测定某孔雀石中Cu2（OH）2CO3的质量分数，进行如下实验：称取孔雀石样品，粉碎后放入烧杯，向其中加入稀硫酸（稀硫酸过量），充分反应后称量，烧杯内物质的总质量为220.6g（假设杂质都不与稀硫酸发生反应）。

（1） _________ 。

（2）生成气体的质量是_________g。

（3）求该孔雀石中的质量分数（写出计算过程）。

…………

参考答案

1． D

【分析】在化学变化中表现出来的性质就是化学性质。没有发生化学变化就表现出来的性质是物理性质。

【详解】铜利用导电性制造电线，干冰升华吸热用于人工降雨，用氢气最轻填充气球都利用物理性质；氧气助燃发生化学变化，用作助燃剂主要利用化学性质。

故选D。

…………