本资料来自专辑:2022-2023学年人教部编版统编版七年级下册语文同步练习汇总
七年级下册语文第17课《陋室铭》同步练习
姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________
一、单选题
1.下列划线词语解释有误的一项是: ( )。
A.谈笑有鸿儒(博学的人) B.可爱者甚蕃(多)
C.陶后鲜有闻(少) D.宜乎众矣(适宜)
2.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B.帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。
C.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
3.下面关于文意的理解有误的一项是( )
A.《河中石兽》启示我们:遇事要动脑筋多想想,分析各方面因素,尽可能少闹“只知其一,不知其二”的笑话。
B.《陋室铭》全文中起到画龙点睛的句子是“斯是陋室,惟吾德馨”。文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意义相同的句子是“水不在深,有龙则灵。”
C.“东市买鞍马……”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马工具,表示对此事的极度重视。
D.《卖油翁》记叙了卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过,本文着重写陈尧咨的射箭。
4.读《陋室铭》,本文在写作方法方法典型的特点是( )
A.借景抒情 B.借物抒情 C.运用象征 D.动静结合
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A.予独爱莲/之出淤泥而不染 B.可爱者/甚蕃
C.山/不在高,有仙/则名 D.苔痕/上阶绿
6.选出理解不正确的一项 ( )。
A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。
D.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
二、填空题
7.读课文《陋室铭》,描写陋室环境突出陋室之雅的句子是:____________________,_____________。
8.《陋室铭》中点明全文主旨的句子是____________________, ____________________。
9.铭是一种文体,最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字,后来发展为一种 ____________________
________________________________________的文体。这种文体有____________________的特点。
10.解释句子中加线字的意思。
山不在高,有仙则名。 ________________________________________
谈笑有鸿儒,往来无白丁。________________________________________
可以调素琴,阅金经。________________________________________
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。________________________________________
斯是陋室,惟吾德馨________________________________________
三、文言文阅读
11.阅读下列文言文,回答问题。 陋室铭 刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
(1)下列画线字的读音有误的一项是( )
A.鸿儒(rú) B.苔(tái)痕
C.德馨 (xīng) D.案牍(dú)
(2)解释下列各句中画线词的含义。
①有仙则名( ) ②无丝竹之乱耳( ) ③无案牍之劳形( ) ④往来无白丁( )
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①斯是陋室,惟吾德馨。
②孔子云:“何陋之有?
(4)本文通过对陋室的描写,表达了作者怎样的情操与情趣?
12.阅读下面两篇短文,完成后面小题。
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》)
【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 (陶渊明《五柳先生传》)
(1)解释下列画线的字。
①可以调素琴____________________ ②无丝竹之乱耳____________________ ③因以为号焉____________________ ④或置酒而招之____________________
(2)翻译下面的句子。
①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
②常著文章自娱,颇示己志。
(3)两段文字中都表现了作者的品质,甲段中统领全文、点明作者品德的语句是____________________,乙段中直接表现作者性格和品质的语句是____________________。
(4)乙文通过对五柳先生好读书、____________________、____________________等三大志趣的描写,刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。(每空限填三个字)
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参考答案
1.【答案】D
【解析】 D.“宜”是“应当”的意思,故选D。
2.【答案】B
【解析】A项设置了不合逻辑类语病,“汽车本身的状况”可能好也可能坏,属于两方面情况,而“保证行车安全”是一方面情况,二者不能呼应。C项属于结构混乱类语病,前半部分的主语是“人们”,最后一个分句出现了“被”字,反客为主,主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”,去掉“被”,应是“人们对训练忽视”;。D项设置了表意不明类语病,一个身患重病的工人的女儿”有歧义。而利用多重定语和数字生出歧义,也是表意不明类语病常用设题手法。故选B。
3.【答案】D
…………
不错
很有用
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