2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测
九年级历史
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级和姓名填写在答题卡上。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题(17小题,每小题2分,共34分)下列各题的四个选项,只有一项符合题意。
1. 古埃及最大金字塔是胡夫金字塔,建于约公元前2600年,原塔高约146米,用石约230万块,石块之间严丝合缝,建造耗时数十年,花费了大量人力、物力,这反映了( )
A. 古埃及民众的劳动热情 B. 古埃及农业的发展成就
C. 国王强大的调动组织能力 D. 应对入侵的防御工事建设
2. 《汉谟拉比法典》正文共有282条,包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业、高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等。上述材料反映出其特点是( )
A. 内容全面 B. 存在局限 C. 传播广泛 D. 影响深远
3. 九年级某班同学准备编写以《文明的起源》为主题的历史小报,其中《古代亚非文明》一章的目录如下,该括号内填入的标题内容,契合主题的是( )
| 《古代亚非文明》
第一节 探讨金字塔之迷 第二节 古代两河流域的文明 第三节 ( ) 第四节 青铜器与甲骨文 |
A. 中世纪庄园的生产生活 B. 拜占庭帝国的千年伟绩
C. 查理大帝对外征伐 D. 释迦牟尼创立佛教
4. 古代雅典实行国葬制度,国家用公费为那些在战争中阵亡的将士举行葬礼。雅典人会选出最优秀的演说家在葬礼上发表演讲,演讲的内容必须是赞扬城邦或歌颂在战争中牺牲的将士。这反映了古代雅典( )
A. 人文精神贯穿于政治生活
B. 奴隶制民主政治发展到高峰
C. 强调集体利益和国家认同
D. 演讲能力是参政的基本素养
5. “由于罗马共和国初期平民反对贵族的斗争,公元前494年罗马贵族承认平民有权选举保民官。保民官必须由平民担任,由平民的特里布斯会议选举产生”。材料表明古罗马时期,平民与贵族的斗争( )
A. 改变了国家的性质 B. 沉重打击了罗马共和国统治
C. 推动社会政治改革 D. 消除了奴隶主与平民间矛盾
6. 依靠可信史料认识历史是学习历史的重要能力,以下材料中对于研究希腊古典文化可信度较高是( )
A. 《荷马史诗》 B. 帕特农神庙遗址
C. 《苏格拉底之死》 D. 《古代希腊示意图》
7. 采邑是西欧中世纪早期国王封赏给臣属的土地。公元805年,法兰克王国的一份法令强调,凡拥有12曼希(每曼希约30英亩)的采邑者要全副武装服兵役,如装备不达标,其采邑将被没收,据此可知,采邑制度的实施( )
A. 反映了权利义务交织的关系
B. 实现了中央对地方的有效控制
C. 推动了西欧庄园的快速发展
D. 开启了欧洲资产阶级革命进程
8. 从11—12世纪开始,西欧许多自治城市的市民通过特许状拥有了立法和司法的权力,他们扫除阻碍商人经济活动的关卡,废除人身奴役。同时,自治城市的特许状也被珍藏保存在市政厅内。据此可知,这一时期的城市自治( )
A. 有利于国王权力的加强 B. 冲击了封建等级体系
C. 完全摆脱领主管理控制 D. 导致了分裂割据局面
9. 日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果,使社会发展呈现跳越式的前进,完成了本国文化的基础和框架构建。这次“全面移植”使日本发生的实质性变化是( )
A. 引进了隋唐的政治制度 B. 天皇掌握了国家权力
C. 日本开始进入封建社会 D. 进入了幕府统治时期
10. 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛四分五裂,部落间矛盾丛生、商路不畅,导致商业衰落、生产停滞和外族入侵。据此可知,穆罕默德创立伊斯兰教的背景是( )
A. 符合对外扩张需要 B. 多神崇拜产生矛盾
C. 资源紧缺导致危机 D. 半岛分裂阻碍发展
11. “文艺复兴这个名字没有把这个时代充分地表达出来”,材料认为文艺复兴( )
A. 未能完全复现古希腊罗马文化
B. 未能充分将历史文化古为今用
C. 未能准确揭示这场运动的实质
D. 未能表达冲破教会神权的意志
12. 有学者指出,15、16世纪之后欧洲制作的世界地图,对海岸线与大陆轮廓的测量日益精准,并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体,且以物产和民族志图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展( )
A. 激化了列强之间的矛盾 B. 解决了欧洲领土的争端
C. 折射出殖民主义的色彩 D. 体现了科技革命的作用
13. 下图是为纪念某部文献颁布300周年发行纪念币。结合文献内容及纪念币图案设计,该文献颁布的影响是( )
A. 奠定欧洲民法基础 B. 有效限制国王权力
C. 科学指导工人运动 D. 批判封建社会陋习
14. “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”这段材料出自
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》
15. 1793年后,法国社会风气焕然一新。历代国王的塑像被推倒,人们放弃了旧式称呼,一律以公民相称。三千多个市镇在镇名前加上了“人民”,街道的墙面上都贴满了标语:“只有高贵的心灵,没有高贵的阶级。”以上现象说明法国大革命( )
A. 实现了城市自治的诉求 B. 促进了民族国家的形成
C. 具有广泛的世界性影响 D. 传播了自由平等的思想
16. 第一次工业革命后,资本主义生产方式在英国国民经济的各部门都具有绝对的统治地位。如果说,是手工业动摇和瓦解了封建经济的基础,那么,是资本主义的机器大工业完成了彻底摧毁封建经济基础的任务。由此可知,第一次工业革命( )
A. 加剧了英国的殖民扩张 B. 促进了人们的思想解放
C. 推动了棉纺织业的发展 D. 巩固了资产阶级的统治
17. 为开展历史活动课的学习,小历同学进行了资料搜集,获得了如下材料。通过传唱下图中的歌曲,我们能够感受到( )
A. 马克思和恩格斯的高尚品质
B. 巴黎公社建立后的伟大成就
C. 无产者的革命精神和远大梦想
D. 法国大革命暴风雨一般的震动
二、非选择题(2小题,共36分)
18. 文明交流互鉴是全球文明倡议的核心理念,与构建人类命运共同体有着十分紧密的联系。
【以文明交流超越文明隔阂】
材料一 文明,无论其范围广大还是狭小,在地图上总能找到它们的坐标。它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。在历史的黎明时期,古代世界繁荣着许多大河文明……与此类似,还有海洋文明……没有一种文明可以毫不流动地存续下来,所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。
——摘编自费尔南·布罗代尔《文明史:人类五千年文明的传承与交流》
(1)概述材料一所反映的世界文明的特征,结合所学知识举一例说明“它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利”。
【以文明互鉴超越文明冲突】
材料二
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①亚历山大东征示意图 |
②古代罗马的扩张示意图 |
| ③查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图 | ④阿拉伯帝国示意图 |
…………
参考答案
1. C
【解析】
【详解】根据材料关键信息“原塔高约146米,用石约230万块,石块之间严丝合缝,建造耗时数十年,花费了大量人力、物力”并结合所学知识可知,古埃及金字塔规模宏大,工艺水平极高,所需极大的人力物力,体现了古埃及社会经济发展的较高水平,国王强大的调动组织能力,C项正确;金字塔的修建是通过强制劳役制度来实现的,不能反映古埃及民众的劳动热情,排除A项;金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,但不是古埃及农业发展成就,排除B项;金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓,不是应对入侵的防御工事建设,排除D项。故选C项。
2. A
…………


不错
很有用
怎么下载
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感谢提供