江苏省徐州市贾汪区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案解析）

2025～2026学年度第一学期期中检测八年级语文试题

一 积累与运用（22分）

1．古诗文默写

（1）风声一何盛，__________！（刘桢《赠从弟（其二）》）

（2）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）王维《使至塞上》中以“蓬”“雁”自比，表达诗人孤寂飘零心情的诗句是：__________，__________。

（4）《渡荆门送别》中“__________，__________”以拟人手法表达诗人对故乡眷恋之情。

（5）白居易《钱塘湖春行》中，“__________，__________”以鸟儿的动态美，将初春充满生机活力的特征描写得淋漓尽致。

（6）中秋节，你看到皎洁月光洒满庭院，可能会联想到苏轼《记承天寺夜游》中的两句“__________，__________”。

2．根据语境作答。

“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”，这句流传千年的民谣，道出了徐州九里山作为军事要sài（   ）的厚重历史。

为了让文化遗产“活”起来，2025年国庆期间，景区邀请历史学者、考古专家组成仲（   ）裁小组，对展陈内容的史实准确性严格把关。这种对历史的A（谨慎  严谨）态度，让九里山成为文旅融合的典范。景区团队还将《九里山楚歌》改编成沉浸式音乐剧，开发“古战场寻宝”互动游戏，联合周边村落打造“汉风农家乐”，带动300多户村民增收，让B（沉寂  寂静）的古战场变成了人气爆棚的文旅打卡地。

“保护不是封存，而是让历史与当下对话。”从出土的青铜剑到游客手中的文创兵器模型，九里山正以创新表达，使千年军事文化在新时代焕发生机起来。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

要sài(     )       仲(     )裁

(2)为文中A、B两处选择恰当的词语。

A．谨慎    严谨         B．沉寂   寂静

(3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。

(4)根据语境选择恰当的一副对联，当做九里山的宣传标语（   ）

A．听项羽立马故事   忆霸王楚汉风采           B．寻迹九里古战场   打卡文旅新地标

C．黄楼听抗洪故事   古赋忆苏子丹心            D．寻刘邦故里徐州   品大汉文化真味

综合性学习。（3分）

3．班级开展“诚信伴我行”主题班会，请你以“诚信，让青春更闪亮”为开头写一句感悟，且使用一个与诚信相关的成语、名言或者典故。

诚信，让青春更闪亮。______________________________

二、阅读（55分）

（一）（14分）

阅读文言文片段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

有泉焉，其始出石罅^①，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴^②为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。

其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤觜，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊鸰^③，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。

予既爱兹水之清又爱其出之不穷有君子之德焉。上人又曰：“属^④岁旱时，水所出，能溉田数十亩。” 则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

（刘基《诚意伯刘文成公文集·活水源记》）

【注释】①罅：缝隙。②潴：积聚、汇聚。③脊鸰：一种水鸟。④属：恰逢、正值。

4．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）

予既爱兹水之清又爱其出之不穷有君子之德焉

5．运用相应的方法，解释【乙】文中加点词。

6．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。

7．下列对两篇文章的解析，不恰当的一项是（   ）

A．【甲】文“高峰入云，清流见底” 以仰视、俯视视角结合，勾勒山水整体轮廓，画面感极强。

B．【乙】文写 “石蟹”“小鲼鱼”“水鼠” 等生物，既突出活水源的生机，也暗示其水质洁净。

C．【甲】文突出了山川的 “奇”；【乙】文仅写出了活水源的 “大”。

D．【甲】文借 “古来共谈” 表达对山水之美的认同；【乙】文以 “君子之德” 喻水，均蕴含作者情感态度。

（二）（5分）

阅读古代诗歌，完成下面小题

渡荆门送别

【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。​

山随平野尽，江入大荒流。​

月下飞天镜，云生结海楼。​

仍怜故乡水，万里送行舟。

8．尾联以抒情收束全诗，运用了①__________修辞手法，传达了诗人②__________ 的情感。

9．颔联中“随”“入”二字有怎样的表达效果？此联中流露了诗人的怎样心情？

（三）（10分）

阅读下面一组材料，完成小题

材料一：

①近日，我国在文昌航天发射场成功组织实施长征十号系列运载火箭第二次系留点火试验，按计划完成了全部预定系留点火试验。

②中国航天科技集团专家介绍，系留点火就是短时的动力系统试车，这是火箭研制过程中必不可少的一环。截至目前，长征十号系列运载火箭计划进行的两次系留点火试验已全部完成，全面检验了火箭一级七机动力系统性能和回收段工作程序设计的正确性和可靠性，标志着长征十号系列运载火箭初样研制工作取得阶段性突破。

③专家表示，后续，长征十号系列运载火箭将全面应用于载人航天工程任务中，与梦舟载人飞船一起，实现我国载人天地往返运输系统的更新换代。

《人民日报》（2025年10月11日第06版）

材料二：

从“宇宙级合影”看创新中国（创新谈）

国庆节当天，国家航天局发布了天问二号探测器在轨飞行期间获取的探测器与地球合影图像。画面中，鲜艳的五星红旗、白色的返回舱和远处蓝色的地球同框，被网友激动地形容为“宇宙级合影”。

获取“宇宙级合影”，反映出我国不断提升的深空探测能力，彰显了实现高水平科技自立自强的决心；也展现了持之以恒、孜孜求索，以长期主义、实干精神推动科技创新不断攀登高峰。在完成任务过程中，要实现弱引力条件下的采样，攻克超远距离测控等难题，任务周期长、技术难度大、风险高。是更智能的探测器、更可靠的运载火箭、更强大测控通信的共同托举，让天问二号不负“十年之约”，也让中国创新闪耀太空。从“嫦娥”揽月到“天问”探火，再到“羲和”逐日，航天人将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，持续攀登科技高峰，才有了向更深更远太空进发的底气。

《人民日报》（2025年10月13日第19版）

材料三：

星辰大海的征途中传统文化与现代科技交汇，绽放出璀璨的时代光芒。在艰苦的物质条件下，敦煌莫高窟的文物工作者守护着每一幅壁画、每一尊雕塑，致力于敦煌石窟资料整理和保护修复，也为文旅事业和遗址管理做了大量工作。酒泉卫星发射中心是我国航天事业的摇篮，科研工作者、航天员等群体舍小家顾大家，以实际行动为建设航天强国添彩。“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，相互辉映、彼此激荡。这种精神的共鸣，鼓舞着航天人在浩瀚宇宙中勇往直前，展现出中华文明独特的时代风貌。

回想神舟一号发射后，东坡名句“明月几时有”的录音被送上天际，“把酒问青天”的豪情在那一刻具象化；在酒泉卫星发射中心，航天员工作生活区被命名为“问天阁”，源于屈原《天问》。一份份浪漫独属于中国人，丰富了航天文化的内涵，更让我们在探索宇宙的征途中，感受到中华文化的源远流长和文化传承的生生不息。

（《当飞天与航天相遇》节选）

10．请阅读材料一，给这则新闻命一个标题。

11．学校组织去参观航天馆，如果你成为一名小记者，去采访工作人员，请你结合材料二，设计两个采访问题。

12．结合材料三，试着分析“莫高精神”与“载人航天精神”有着怎样的内在联系。

13．文化传承和科技创新的融合是我国航天事业发展的一大特色，小语认为科技创新才是航天事业发展的根本，与文化传承关系很小。请结合三则材料，谈谈你对此观点的看法。

（四）（17分）

阅读下面的文章，完成小题。

我的母亲（节选）

老舍

①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全。可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。

③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事儿都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有20位老师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得，我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校──制服、饭食、书籍、住宿都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后你可以歇一歇”！她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了，及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

14．细读文章第①段，说说母亲的“勤”是通过哪些事例表现出来的。

15．文章多处写到“泪”，请结合上下文，揣摩语句，体会其中的情感，并参照示例，完成表格。

16．本文写的是我的母亲，也多次提到“我”的感受。第②段“我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。”放在叙述母亲习惯的段落中间，能否删去？简述理由。

17．老舍文章的语言富有表现力，请自选角度赏析文中画横线句。

（1）母亲笑了，及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。

（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！

…………

参考答案

1．     松枝一何劲     老骥伏枥     征蓬出汉塞     归雁入胡天     仍怜故乡水     万里送行舟     几处早莺争暖树     谁家新燕啄春泥     庭下如积水空明     水中藻、荇交横

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“劲、骥、伏枥、塞、怜、莺、啄、庭、荇”等字词容易写错。

2．(1)塞  zhòng

(2)A．严谨   B．沉寂

(3)九里山正以创新表达，使千年军事文化在新时代焕发出勃勃生机。

(4)B

…………