衔接点05：新课预习之《诫子书》-2025年小升初新七年级语文暑假衔接预习（统编版 新教材）

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2025年小升初新七年级语文暑假衔接预习

衔接点05：新课预习之《诫子书》

助读资料

1．文题解读

“诫”，告诫、劝勉。“子”，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。“书”，书信。“诫子书”，即作者诸葛亮写给儿子，旨在告诫、劝勉的信。以此为题，点明了文章的主要内容，简洁明了。

2．创作背景

这篇文章作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

3．作者简介

诸葛亮（181一234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂南南）人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，于刘备称帝后任蜀国丞相。刘禅继位，封他为武乡候，领益州牧。谧忠武侯，后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。代表作有《出师表》《诫子书》等。

4．知识链接

一种应用性文体—书。“书”，即书信，如手书、家书等。古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。它的文学功能多种多样：可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以进谒显贵，勉励后学。书信的实用性和审美性完美结合起来，形成别具特色的书牍文传统。

二、文本解读

1．划分节奏

夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！

2．文本解读

三、基础知识

（一）通假字

（二）古今异义

（三）词类活用

（四）一词多义

（五）特殊句式

四、主题思想

《诫子书》中作者概括了自己做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，表达了自己对后代寄予志存高远的厚望。

五、写作特色

❶语言智慧理性，简洁精警。

这篇文言文虽只86个字，却道出了诸如学与静、才与学、学与志等多种关系，富有人生智慧，因此成为修身立志的名篇。

❷感情真挚。

本文以父亲的身份告诫儿子读书修身，静心养德，保国爱民，平治天下，既有慈父的殷殷期望，又有圣贤的谆谆教诲，感人肺腑。

❸骈散结合。

本文除开头“夫君子之行”和最后的“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”外，中间运用了多组骈句。骄散句的结合，使得本文节奏明快、舒缓自如，读起来朗朗上口，且富有气势。

六、古代修身名言

1．君子求诸已，小人求诸人。

【解释】君子反求于自己，小人苛求于别人。

2．君子坦荡荡，小人长戚戚。

【解释】君子心地纯洁，胸怀宽广，小人心中长怀忧惧。

3．善恶随人作，祸福自己招。

【解释】好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

4．君子藏器于身，待时而动。

【解释】君子平时积累才干，等待时机而行动。

5．强中自有强中手，莫向人前满自夸。

尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。

一、积累运用

1．下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．淡泊（bó） 险躁（zào） B．致远（zhì） 枯落（kū）

C．淫慢（yíng） 穷庐（lú） D．励精（lì） 治性（zhì）

2．下列加点词解释正确的是（ ）

A．遂成枯落：最终 B．淫慢则不能励精：缓慢

C．险躁则不能治性：危险 D．非学无以广才：广大

3．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（ ）

A．理屈词穷 B．穷追猛打 C．穷乡僻壤 D．山穷水尽

4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远

C．夫学/须静也，才/须学也 D．年/与时驰，意/与日去

5．下列翻译有误的一项是（　　）

A．非学无以广才，非志无以成学。 （《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。

B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。

C．国人道之，闻之于宋君。 （《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。

D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。

6．下列对《诫子书》的理解和分析有误的一项是（ ）

A．本文是一篇以议论为主的文言文，主要讲述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

B．作者开篇即明确提出修身养德的要求，并提出修身养德的具体途径是“静”和“俭”。

C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淫慢”和“险躁”的害处。

D．文章最后一句强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。

7．用课文原句填空。

（1）________，意与日去，________，多不接世，悲守穷庐，________ ________!

（2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“________，________”。

（3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“________________________”。

（4）全文围绕“________________”这句话展开议论的。

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参考答案

1． C

【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。C项的注音有误，“淫”应读“yín”。

2． A

【详解】本题考查积累文言词语意思的能力。

A．句意为：最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。遂：最终。

B．句意为：放纵懒散就无法振奋精神。慢：懈怠。

C．句意为：急躁冒险就不能陶冶性情。险：轻薄。

D．句意为：不学习就难以增长才干。广：增长。故选A。

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