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2025年小升初新七年级语文暑假衔接预习
衔接点08:文言文阅读之断句
一、考点阐释
断句,传统称之为“句读”,断句主要考查的是对文言句意停顿的判断。断句是阅读文言文的基本能力,是正确理解和翻译文言语句的基础。因此,它也是中考文宫文阅读考查的基础题之一。常见的题型有两类:选择题,比如“对文中画线句子的断句正确的一项是”;画线题,比如“请用‘’给文中画线句子断句”。
二、常见题型
1.用“/”给下面的句子断句。(限X处)
2.为文中画线的语句断句,正确的一项是( )
三、解题方略
1.主谓之间要停顿。
如:一狼/洞其中。
2.动词与它所带的宾语之间往往要停顿。
如:顾/野有麦场。
3.动词与后面状语(它的补语)间常常要停顿。
如:意将隧入/以攻其后也。
4.句中转折连词前一般要停顿。
如:骨/已尽矣/而两狼/之并驱如故。
5.前置状语和主语之间稍加停顿。
如:俄而/雪骤。
6.有些议论、推断、反问、总结等语气句子,若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起,在该词后面应稍加停顿。
如:夫/君子之行。
7.句子中间成分省略处要停顿。
如:其一(狼)/犬坐于前。
8.并列承接词组前后两部分之间要停顿。
如:泉香/而酒洌。
【方法总结】
解答断句题,首先要将句子放回语境中,理解其意思,再根据古文句法进行断句。
其次,依据句子结构来辅助断句。
再者,依据关键字的提示来辅助断句。“矣”“乎”“者”“也”等语气词之后要断开;比如“杂然相许其妻献疑曰”一句中有“大家”和“其妻”两个陈述对象,“其妻”前应断开。
此外,文言文中有些地方不能断开。地名、官名等不断开,比如“端明殿学士”是官名,中间不可断开。意思相同或相近的两个字出现时,中间一般不断开。
★★备注:标红的题目为该考点对应练习★★
一、
【甲】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《咏雪》)
【乙】
王充字仲任,会稽上虞①人也,其先自魏郡元城徙焉②。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆,遂博通众流百家⑤之言。
(选自《后汉书》有删改)
【注释】①会稽上虞:古地名。②徙焉:迁到这里。③扶风:古地名。④班彪:汉代著名学者、史学家。⑤众流百家:各家学派。
1.解释文中加点词语的意思。
①差可拟_________ ②未若柳絮因风起_________
③乡里称孝_________ ④遂博通众流百家之言_________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
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②好博览而不守章句。
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3.请用“/”给文中画线的句子断句。
家 贫 无 书 常 游 洛 阳 市 肆 阅 所 卖 书 一 见 辄 能 诵 忆
4.结合文章内容,分别说说谢道韫和王充的成长故事告诉我们,一个人的成才可能与哪些因素有关?
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二、阅读下面文言文,完成学习任务。
甲
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》)
乙
时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。寔阴见①,乃起自整拂②,呼命子孙,正色训之曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。梁上君子者是③矣!”盗大惊,自投于地,稽颡④归罪。寔徐譬⑥之曰:“视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困。”令遗⑥绢二匹。自是一县无复盗窃。
(选自《后汉书·陈寔传》)
【注释】①寔阴见:寔,陈寔,东汉著名贤士、道德典范,他曾为太丘长,世称“陈太丘”。阴见,暗中看见。②整拂:这里指整顿衣服。③是:这样。④稽颡:跪拜,以额触地。⑤譬:晓谕,说服。⑥遗:赠送。
5.解释下面加点词的意思。
(1)陈太丘与友期行____________(2)元方入门不顾____________
(3)不善之人未必本恶____________(4)盗大惊,自投于地,稽颡归罪____________
6.下面句子中的加点字意思相同的一项是( )
A.时岁荒民俭,有盗夜入其室 元方时年七岁
B.有盗夜入其室,止于梁上 身已半入,止露尻尾
C.夫人不可不自勉 夫君子之行,静以修身,俭以养德
D.自是一县无复盗窃 日中不至,则是无信
7.文中画线句断句正确的一项是( )
A.视君/状貌不似/恶人宜深克己反善/然此当由贫困
B.视君状貌/不似恶人/宜深克己反善/然此当由贫困
C.视君状貌不似恶人/宜深克己/反善然此/当由贫困
D.视君状貌/不似恶人宜深克己/反善然此/当由贫困
8.甲乙两文的最后一句有什么作用?请结合甲乙两则材料分别说明。
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9.你喜欢陈太丘这样的父亲吗?请结合材料阐述理由。
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三、
【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君子乎?”
(《学而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《子张》)
【乙】子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(《里仁》)
子曰:“过而不改,是谓过矣。”
(《卫灵公》)
樊迟问仁。 子曰:“居处恭,执事敬,与人忠。 虽之夷狄,不可弃也。”
(《子路》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎己所不欲勿施于人。”
(《卫灵公》)
10.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)人不知而不愠 愠:____________ (2)博学而笃志 笃:____________
(3)居处恭 居:____________ (4)终身行之 行:____________
11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。
其 恕 乎 己 所 不 欲 勿 施 于 人
12.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(2)过而不改,是谓过矣。
13.【甲】【乙】两文都谈到了什么?请结合具体的句子谈一谈。
四、阅读下面【甲】【乙】两段选文,回答问题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】
邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去,舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③,揖让进退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。
及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。
【注释】:①贾人:商人。②炫卖:叫卖。③俎豆:古代祭祀用的礼器。④渐化:逐渐濡染。
14.解释下列加点的字
(1)无以明志: (2)险躁:
15.下面句子中加点词意思用法相同的一项是( )
A.其舍近墓 太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
B.此非吾所以居处子也 以刀劈狼首(《狼》)
C.复徙舍学宫之旁 复投之(《狼》)
D.君子谓孟母善以渐化 择其善者而从之(《论语》)
16.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。
17.请用“/”给下面的句子断句。(断两处
及 孟 子 长 学 六 艺 卒 成 大 儒 之 名
18.结合选文内容,回答下列问题。
【甲】文告诉我们想要成才,应具备____________、____________和____________三个条件。
【乙】文叙述了____________故事,它给我们的启示是:____________________________________
五、
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(蒲松龄《聊斋志异·狼》)
【乙】
有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜①,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事②,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟③,则二狼伺其未觉,将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。
此事从侄虞惇(dūn)言。狼子野心,信不诬哉④!然野心不过遁逸耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患⑤耶?
(纪晓岚《阅微草堂笔记·狼子野心》)
【注释】①畜:养。②厅事:住所的堂屋。③俟:等待。④信不诬哉:确实不虚妄啊。⑤贻患:留下祸患。
19.解释下列加点词语。
(1)犬坐于前( ) (2)屠暴起( )
(3)将啮其喉( ) (4)更不止于野心矣( )
…………
参考答案
1.大体 不如 称赞 于是,就
2.①不久,雪下得大了,谢安高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
②他博览群书而不拘泥于章句。
3.家 贫 无 书/常 游 洛 阳 市 肆/阅 所 卖 书/一 见 辄 能 诵 忆
4.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”“师事扶风班彪”“好博览而不守章句”“家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆”等句子说明,一个人的成才跟良好的家庭环境、名师的指引、正确的读书方法、自己的勤奋努力等因素都有关。
…………
不错
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