2024-2025学年八年级语文下册第一单元知识速记清单（统编版）

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2024-2025学年八年级语文下册单元知识速记清单

第一单元

第1课

钳 qián  是一种用于夹持、固定加工工件或者扭转、弯曲、剪断金属丝线的手工工具。

撮 cuō  是指在多方交易中，存在中间一方将多方的信息集中起来，然后将信息进行匹配，以便达到多方对信息的需求。

偏僻 piān pì 指远离人口集中居住的地区或远离交通要道的人烟稀少的地方。

行辈 háng bèi 排行与辈分。

欺侮 qī wǔ 欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱：欺侮人/受尽欺侮。

宽慰 kuān wèi表示宽解安慰。也可做形容词，表示宽畅欣慰。

嘱咐 zhǔ fù 叮嘱、吩咐。

怠慢 dài màn 指淡漠；不恭敬；客套话，表示招待不周到；怠惰放荡。

撺掇 cuān duo 在一旁鼓动人做某事；催逼；催促；张罗，安排;帮助。

凫水 fú shuǐ 通常指人或者动物在水上漂浮游动，嬉戏打闹。

潺潺 chán chán 意思是指形容水流动的样子。

踊跃 yǒng yuè 指形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。

屹立 yì lì 通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。

家眷 jiā juàn  1、指妻子儿女等。2、有时专指妻子。

皎洁 jiǎo jié  1、（月光）明亮洁白。2、清白；光明磊落。

不惮 bù dàn 不害怕。

踱步 duó bù 表示慢慢地行走，速度不快。

归省 guī xǐng 从外地回到家乡探亲。

蕴藻 yùn zǎo 指水草名。

吁气 xū qì 指小声叹气、呼气。

絮叨 xù dao〈动〉啰啰唆唆地说话；〈形〉形容说话啰嗦。

弥散 mí sàn 指烟雾、气味等向四周扩散，分散开。

纠葛 jiū gé 纠缠不清的事情；纠纷。

第2课

盏 zhǎn 又称器皿，是指盛装液体的日常器具，材质通常为陶瓷、木、竹、金属等。常用物品如茶盏、油盏、灯盏。

登时 dēng shí  1、民间用语：形容事物的发展迅速，马上，当时，立刻，顿时，立即。2、犹当时。

糜子 méi zi 禾本科、黍属一年生草本第二禾谷类作物。全株由根、茎、叶、花序、颖果（种子）等几部分构成。

油馍 yóu mó 在皖北亳州地区，油馍与油条基本同概念。在河南周口一带，油馍主要是由起面和油做成的饼状食物，形状类似于河南烙馍和山东的煎饼，但较之厚许多。

脑畔 nǎo pàn 意思是指窑洞外部的顶上。

眼眶 yǎn kuàng 1．眼皮的边缘所构成的框儿；2．眼睛周围的部位。

心窝 xīn wō 心中;心、胸腹之中央。

窑洞 yáo dòng 中国北方黄土高原上特有的中国民居形式，具有十分浓厚的中国民俗风情和乡土气息

喘气 chuǎn qì 指急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。

第3课

困倦 kùn juàn 是指困乏，疲倦。语出唐郑棨《开天传信记》：“师自远而来，困倦，欲于何方休息耶？”

骤雨 zhòu yǔ 本义为暴雨。骤雨，又称阵雨，指的是为时不长的降雨，其强度变化可以很大。

飞溅 fēi jiàn 向四外溅。

蓦然 mò rán 猛然；不经心地。

捶打 chuí dǎ用拳头或器物撞击物体。

烧灼 shāo zhuó烧烫（人的皮肉）。

瞳仁 tóng rén 也叫“瞳人”，通俗意思指眼珠。瞳 : 瞳 tóng 〔瞳孔〕虹膜中央的小孔，光线通过瞳孔进入眼内。通称“瞳子”、“瞳人”、“瞳仁”。

恬静 tián jìng 褒义词，形容为人闲适，安静。

聒噪 guō zào（1）说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。（2）江湖上打招呼用的习惯语。犹言打扰了，对不起。多见于早期白话作品。（3）泛指打扰，烦．

亢奋 kàng fèn 形容极度兴奋的样子。

晦暗 huì àn昏暗；暗淡。

束缚 shù fù意思是缠住不能脱身

羁绊 jī bàn 缠住了不能脱身；束缚

闭塞 bì sè 1．堵塞：管道。2．交通不便；偏僻；风气不开。

战栗 zhàn lì也作颤栗。发抖。

冗杂 rǒng zá （事务）繁杂。

严峻 yán jùn  1．严厉；严肃：～的考验。～的神情。2．严重：形势～。

震撼 zhèn hàn 震动；摇撼。

磅礴 páng bó 1．（气势）盛大，雄伟：气势～。2．（气势）充满：～宇内。

辐射 fú shè 1．从中心向各个方 向沿直线伸展出去。2．电磁波或微观粒子流（如电子流、质子流等）从它们的发射体向各个方向传播的过程。也可以指电磁波的能量或微观粒子流本身。

渺远 miǎo yuǎn 同“邈远”。年代久远；历史悠长。

大彻大悟 dà chè dà wù 彻底觉悟或醒悟。

叹为观止 tàn wéi guān zhǐ赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止 jiá rán ér zhǐ 形容声音突然终止。

第4课

焚身 fén shēn 焚烧身体。

幽悄 yōu qiǎo 1．低微。2．谓幽约微妙。

点缀 diǎn zhuì 1．加以衬托或装饰，使原有事物更加美好：蔚蓝的天空～着朵朵白云。青松翠柏把烈士陵园～得格外肃穆。2．装点门面；应景儿；凑数儿

溺炕 niào kàng 沉迷不悟,过分,无节制:

神龛 shén kān 旧时中国民间放置道教神仙的塑像和祖宗灵牌的小阁。

彻夜 chè yè 解释为整夜。

犬吠 quǎn fèi 指喻小的惊扰或者狗叫。

磷火 lín huǒ 磷化氢燃烧时的火焰。磷与水或碱作用时产生磷化氢和少量的五氧化二磷，是无色可以自燃的气体。人和动物的尸体腐烂时分解出的磷化氢，并自燃。

争讼 zhēng sòng 意思是因争论而诉讼。

领域 lǐng yù 1．一个国家行使主权的区域。2．学术思想或社会活动的范围。

斡旋 wò xuán 1．调解，把弄僵了的局面扭转过来。2．解决国际争端的方法之一。

静穆 jìng mù 安静，庄严。

思慕 sī mù 思念（自己敬仰的人）。

怅惘 chàng wǎng 惆怅迷惘；心里有事，没精打采

铿锵 kēng qiāng形容有节奏而响亮的声音

褪色 tuì sè 1．布匹、衣服等的颜色逐渐变淡，以至没有。2． 比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。

燎原 liáo yuán 火烧原野。

熙熙然 xī rán 指一副快乐满足又舒适的样子。

暖融融 nuǎn róng róng 指形容温暖宜人；温暖舒适。

马前卒 mǎ qián zú 比喻没有目的地为人奔走效力的人。

人情世故 rén qíng shì gù指为人处事的方法、道理和经验。

1．鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《华盖集》等。

2．小说，是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁，“小说”一词出自《庄子·外物》。

人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等小说。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

3．小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描写。同时，小说是一种写作方法。

4．小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。

5．贺敬之，当代诗人、剧作家。1945年和丁毅等合作，集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。

6．现代诗歌：又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。

7．刘成章，1937年生，当代诗人、散文家，陕西省延安市人。中国作家协会会员，一级作家，现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。其代表作《羊想云彩》获得首届鲁迅文学奖。

8．鲁迅文学奖，是以中国新文化运动的伟大旗手鲁迅先生命名的文学奖项。与老舍文学奖、茅盾文学奖、曹禺戏剧文学奖并称中国四大文学奖。创立于1986年。鲁迅文学奖是中国具有最高荣誉的文学奖之一，旨在奖励优秀中篇小说、短篇小说、报告文学、诗歌、散文杂文、文学理论评论的创作，奖励中外文学作品的翻译，推动中国文学事业的繁荣发展。

9．吴伯箫（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。其代表作有《潞安风物》《黑红点》《北极星》《忘年》《烟尘记》等。

【单元导读】

民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。

学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。

【考点梳理】

一、表达方式及其作用

表达方式，通俗理解就是表述特定的内容所使用的一些特定的语言方法、手段。常见的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。

（一）常见题型

1．本文运用了多种表达方式，请以××为例，结合具体语句说说运用了哪几种表达方式。

2．划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

3．本文第×段主要采用了什么表达方式？有何作用？

4．从表达方式的角度赏析句子。

5．这篇叙事性文章语言生动，其间也不乏一些精辟的议论性的文字散发出智慧的光芒。请摘抄一处议论性文字，并谈谈你的理解。

（二）答题技巧

文章的基本表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。

1．记叙

内容：对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。

作用：①介绍事件发生、发展的过程；②介绍人物的经历与事迹；③为议论说理提供依据内容。

2．描写

内容：用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，给读者留下真切、具体的感受和印象。

作用：突出描写对象的特征和意义，生动形象。

3．说明

内容：直接说明事物的形状、性质、成因、功用等。

作用：把抽象的事物或道理说得清楚明白，让人易于理解和接受。

4．议论

内容：穿插在记叙、描写或说明的过程中，直接表达作者的某种感受或评价。

作用：揭示所写内容的意义，引发读者思考，突出中心，起到画龙点睛的作用。

5．抒情

内容：是文章中抒发感受、表露感情的一种表达方式。有直接抒情和间接抒情两种。

作用：可以帮助渲染环境气氛，刻画人物，同时还能增强文章的感染力，起到突出文章中心的作用。

（三）答题格式

①明确表达方式，记叙、描写、议论、抒情或说明；

②答该表达方式的作用（从情节发展、人物形象、景物特征、主旨情感等方面作答）。

二、如何赏析文章语言

“欣赏文学作品，品味作品中富于表现力的语言”于是，语言赏析题应运而生，成为近年中考记叙文阅读中的一道亮丽风景，也是其中的一个难点。纵观近年中考记叙文阅读题，发现它又呈现出灵活多样的形式。

（一）从修辞手法的角度赏析

首先，要了解这类试题的几种设题方式：

①文中运用了许多新奇的比喻，令人惊奇。从文中找出一句并加以赏析。

②说出文中画线句子运用的修辞手法，并简析这个修辞方法的作用。

③下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。

④本文的语言清新优美，摘抄一个你最欣赏的句子，并从修辞的角度进行赏析。

其次，要把握几种常见修辞手法的作用。如：

比喻：能使事物生动、形象、具体，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

排比：能够增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。

反问：加强语气，起强调作用，等等。

第三，要了解答题时的常规思路：

①细读所给的语句，确认使用的修辞手法。

②分析这种修辞手法所表现的内容。

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