2024-2025学年八年级英语上册Unit6《Birdwatching》单元核心语法讲解（译林版）

2024-2025学年八年级英语上册单元核心语法讲解

Unit6《Birdwatching》

教材重要语法知识链接及典例解读

一、动词不定式作目的状语

教材原句

I often go to the market to watch the birds.我经常去市场观察鸟。

教材原句相关语法链接

英语中常用动词不定式或不定式短语作目的状语,表示某一动作或状态的目的。

She stayed at home to look after her sick mother.她待在家里照顾她生病的妈妈。

联想拓展

为了使表达更加清楚或对目的加以强调，还可以在动词前面加in order to,其位置相对灵活，既可以置于句尾，也可以置于句首。

I will sit in the front in order to hear more clearly.=in order to hear more clearly,I will sit in the front.为了听得更清楚,我要坐在前面。

①不定式的复合结构作目的状语

当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要 用不定式的复合结构(即在不定式或不定式短语之前加”for +名词或代词宾格”)作状语。

She opened the door for the children to come into the classroom.她开门让孩子们进教室。

②目的状语从句与不定式的转换

英语中的目的状语从句还可以转换为不定式或不定式短语，从而使句子的结构得以简化。当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时,通常可以简化为不定式或不定式短语作状语。

They’ll start early in order that/so that they may arrive in time．= They’ll start early to arrive in time.他们会早点动身以便能及时到达。

二、动词不定式作宾语补足语

教材原句

We are now inviting them to heip us.我们现在正在邀请他们帮助我们。

教材原句相关语法链接

1．概述

英语中 可以用动词不定式来说明宾语的情况，此时动词不定式在句中作宾语补足语。

I asked him to buy me a rose.我让他给我买一支 玫瑰花。

2．用法

用动词不定式作宾语补足语的动词可以归纳为下列两种情况。

①带to的不定式

常跟带to的动词不定式作宾语补足语的动词有: tell, ask, want, would like, order, invite, get,

allow, wish, encourage，advise, need, like ，love,hate，teach等。

The teacher told us to come earlier tomorrow.老师告诉我们明天早点来。

Her parents wish her to be a teacher.她父母希望她当老师。

②不带to的不定式

常跟不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有:hear ,feel, see，watch, notice，listen to,let,have,look at, make等。(巧记为:一感、二听、三使 、四看)

Let the boy go out now.让那个男孩现在出去。

The boy made the baby cry.男孩弄哭了这个宝宝。

My mother often listens to me play the piano.我妈妈经常听我弹钢琴。

Note :

①动词help后接不定式作宾语补足语时，不定式可以带to也可以不带to。

Children should help their parents to) do the housework.孩子应该帮助他们的父母做家务。

②动词不定式的否定形式是直接在原来的不定式前面加not。

My father asked me not to watch TV too much.爸爸叫我不要看太多电视。

I want to make the little boy not cry.我想让这个小男孩不哭。

典例解读

1．- -What should I do, doctor?

—             healthy, you should take more exercise.

A．Keep       B．Keeping      C．To keep       D．Kept

解析：句意为: 我该怎么做，医生?一为了保持健康，你应该多做运动。多做运动的目的是保持健康，故用动词不定式结构作目的状语。

答案C

2．Our teacher often tells us             in the river．It’s dangerous.

A．not swim        B．not to swim        C．to swim        D．swimming

解析

句意为:我们的老师经常告诉我们不要在河里游泳。这是危险的。由”It’s dangerous．”可知，此处表示告诉“我们”不要在河里游泳,tell sb not to do sth意为“告诉某人不要做某事”。

答案B

3．Liu Jing volunteers her weekend _______ people in trouble.

A．to help            B．help                       C．helping                  D．helped

【答案】A

【解析】句意：刘静自愿周末去帮助有困难的人。

考查非谓语动词。to help动词不定式；help帮助，动词原形；helping动名词或现在分词形式；helped过去式或过去分词形式。根据句子结构可知，这里应用动词不定式作目的状语，表示“为了……”。故选A。

4．Many children are left alone in the countryside．Let’s try our best _______ them.

A．helps        B．helping        C．to help        D．help

【答案】C

【详解】句意：很多孩子被独自留在了农村。让我们尽我们的最大努力去帮助他们。

考查非谓语动词。helps帮助，动词的第三人称单数形式；helping动名词或现在分词形式；to help动词不定式；help帮助，动词原形。句中使用了句型try one’s best to do sth.“尽某人最大努力去做某事”，这里应用动词不定式。故选C。

5．—Don’t expect the boss to________his plan．He always thinks he is right.

—You are right.

A．give up                       B．clean up                             C．make up

【答案】A

【详解】句意：——不要指望老板放弃他的计划，他总是认为他是对的。——你说的对。

考查动词词组辨析。give up放弃；clean up清理；make up编造。根据句中“He always thinks he is right.”可知，老板总认为他自己是对的，所以不要指望他放弃他的计划；give up用在此处符合题意。故选A。

【点睛】

本题考查的是动词短语辨析，give up放弃，例如：You shouldn’t give up your dream．clean up清理，例如：I cleaned up the bedroom fifteen minutes ago．make up编造，例如：When people started asking questions, she had to make up more details．这三个短语很相似，要注意区分。

6．Our teachers tell us ________ today’s homework for tomorrow.

A．to not leave     B．not leave                C．not leaving             D．not to leave

【答案】D

【详解】句意：老师告诉我们不要把今天的作业留到明天。

考查不定式否定形式。根据固定用法tell sb．to do sth．告诉某人做某事。否定形式是tell sb．not to do sth．告诉某人不要做某事。可知tell 后要接动词不定式to，表示否定时把not放在to之前，此空应填not to leave，故选D。

7．— Why didn’t you come back on time?

— I was tired out, so I stopped the car on the way _________ a short rest.

A．to have           B．had                        C．have                      D．having

【答案】A

【详解】句意：——你为什么不准时回来？——我累了，所以在路上把车停下来休息一会儿。

考查非谓语动词。to have 不定式结构；had过去式或过去分词；have动词原形；having现在分词或动名词结构。根据句意可知，这里表达的是“停下车去做某事”，英语是stop the car to do sth.，停车的目的是为了休息，这里用不定式作目的状语。故选A。

8．My teachers often encourage me ________ more friends but I find it difficult.

A．to make          B．made                      C．making                  D．makes

【答案】A

【详解】句意：我的老师经常鼓励我多交朋友，但是发现那很困难。

考查不定式用法。to make不定式；made过去式；making动名词；makes第三人称单数形式。encourage sb．to do sth.表示“鼓励某人做某事”，固定搭配，不定式作宾补。故选A。

一、单项选择

1．All the people should do their best __________ their work.

A．to finish          B．finish                     C．finished                  D．finishing

【答案】A

【详解】句意：所有的人都应该尽最大努力完成他们的工作。A．to finish动词不定式；B．finish动词原形；C．finished动词过去式；D．finishing动名词。do one’s best to do sth.尽某人最大努力做某事。故答案为A。

2．My English teacher wants us __________ a diary in English every day.

A．to keep           B．keeping                  C．kept                       D．keep

【答案】A

【详解】句意：我的英语老师想要我们每天都用英语来记日记。

考查动词的固定搭配。want意为“要，想要”，常用结构：want（sb.）to do sth.意为“想要（某人）做某事”。keep a diary意为“记日记”，词组。故选A。

3．Our teachers always ask us ________ ourselves freely (自由地) in class.

A．to express        B．expressing              C．expressed               D．express

【答案】A

【详解】句意：我们老师总是要求我们在课堂上自由地表达自己。

考查动词不定式。要求某人干某事ask sb to do sth。故选A。

4．Simon ran as fast as he could________the last bus to Nanjing, but he failed.

A．catch              B．catching                 C．to catch                  D．caught

【答案】C

【详解】句意：Simon跑得尽可能快去赶去南京的最后一班公交车，但是失败了。

考查非谓语动词。catch抓住；赶上；catching动名词或现在分词形式；to catch动词不定式；caught是过去式或过去分词形式。根据句子结构可知，空后“…the last bus to Nanjing”表示Simon跑得快的目的，应用动词不定式形式作目的状语。故选C。

5．Mr．Li is a kind-hearted man．He does everything he can ________ homeless people.

A．helped            B．helping                   C．help                       D．to help

【答案】D

【详解】句意：李先生是个心地善良的人。他尽他所能帮助无家可归的人。

考查非谓语动词。helped帮助，过去式；helping动词的ing形式；help动词原形；to help动词不定式。根据语境及句子结构可知，He does everything he can为省略that的定语从句，即他尽他所能去帮助无家可归的人，故此处应用动词不定式to help表目的。故选D。

6．________ my English, I decide to join the English club.

A．Improve                     B．To improve                        C．Improving

【答案】B

【详解】句意：为了提高我的英语，我决定参加英语俱乐部。

考查非谓语动词。Improve提高，动词原形；To improve动词不定式；Improving动名词或现在分词形式。根据句意可知，空格处表示参加英语俱乐部的目的，应用动词不定式作目的状语。故选B。

7．—I have studied for half a day．Can I stop________a rest?

—Sure．Then you should continue________an e-mail to your grandparents.

A．having; writing          B．to have; to write           C．having; to write          D．to have; writing

【答案】B

【详解】

句意：——我已经学习半天时间了，我可以停下来休息一下么？——当然。然后你应该接着写邮件给你的祖父母。

考查动词不定式。根据“have studied for half a day”可知第一句表示停下来休息，用动词短语stop to do，此处用动词不定式to have a rest做宾语。根据“an e-mail to your grandparents”可知第二句表示接着做另一件事，用动词短语continue to do,此处用动词不定式to write做宾语。故选B。

【点睛】

stop to do表示“停下来做某事(停下来去做另一件事情)”；而stop doing sth.表示“停止做某事(停止手上正在做的事情) ”。continue to do sth.相当于go on to do sth.表示“（做完了一件事）开始做另一件事”；而 continue doing sth.相当于go on doing sth.表示“继续做先前做的事”。

8．Parents often tell their children_________too much junk food because it’s bad for their health.

A．not eating                   B．not to eat                           C．to eat

【答案】B

【详解】句意：父母经常告诉他们的孩子不要吃太多垃圾食品，因为这对他们的健康有害。

考查非谓语动词。not eating动名词；not to eat动词不定式；to eat动词不定式。根据固定用法，tell后常接动词不定式作宾语补足语，意为“告诉某人做某事”，所以排除A；根据后文“because it’s bad for their health”，可知是告诉孩子不要吃垃圾食品，故选B。

9．The young man is trying his best _________his dream come true.

A．make                          B．making                              C．to make

【答案】C

【详解】句意：这个年轻人正尽全力使他的梦想实现。

考查非谓语动词。make动词原形；making动名词；to make动词不定式。根据固定用法try one’s best to do sth.意为“尽某人最大的努力做某事”，其中动词不定式作目的状语，故选C。

10．The boss advised Mr．Black________out the plan, but he had trouble ________with it.

A．work; deal                                         B．to work; dealing

C．to work; to deal                                  D．working; to deal

【答案】B

【详解】句意：老板建议布莱克先生制定出一个计划，但是他处理这件事有困难。

考查动词不定式和动名词。表示建议某人做某事，用动词短语advise sb．to do sth.；此处用to work做advise的宾语补足语。表示“做某事有困难”，用固定结构have trouble in doing sth.，in 可以省略。此处用动名词dealing做宾语。故选B。

11．Our teachers allow ______in groups, but my parents don’t allow me  ______ at my friend’s home.

A．studying; studying                              B．studying;to study    

C．to study;studying                                D．to study;to study

【答案】B

【详解】句意：我们的老师允许小组为单位学习，但我的父母不允许我在朋友家学习。

考查非谓语动词。短语allow doing sth.表示“允许做某事”；短语allow sb．to do sth.表示“允许某人去做某事”。第一空用doing的形式，排除CD；第二空是“允许某人去做某事”，用allow sb．to do sth.，排除A。根据题意，故选B。

12．The baby is no longer crying．How did you make him ________.

A．stop crying      B．stop to cry              C．to stop crying         D．to stop to cry

【答案】A

【详解】句意：婴儿不再哭了。你是怎么让他不哭的。

考查非谓语动词。根据How did you make him ___.可知这里考查make sb.do sth．使某人做某事，所以排除C、D选项；stop to do sth.停下来去做某事（指去做另一件事）；stop doing sth．停止做某事（指正在做的事）；根据语境可知是让正在哭泣的婴儿停止哭，应用stop doing sth.，排除B选项；故答案选A。

13．Animals our friends．We should do ________we can ________as many animals as possible.

A．that; to save     B．what; to save           C．that; saving             D．what; saving

【答案】B

【详解】句意：动物是我们的朋友。我们应该尽我们所能拯救尽可能多的动物。

考查宾语从句和非谓语。根据句意理解可知，第一空是考查宾语从句的引导词，that是引导陈述句，在从句中不做成分；what是引导特殊疑问句，在从句中充当句子成分；根据句意理解可知，这里的空格在句中是充当宾语，从句表达的是“做我们能做的”，所以这里应该用what引导，而第二空表达的是“为了”，英语中能够做目的状语的非谓语是动词不定式，所以应该用to save，故选B。

14．Our head teacher advises us _________a weekly plan for our schoolwork.

A．make              B．making                   C．to making               D．to make

【答案】D

【详解】句意：我们的班主任建议我们制定一周的学习计划。

考查非谓语动词。make制作，动词原形；making现在分词或动名词形式；to making介词to后跟动名词形式；to make动词不定式。句中谓语动词为advises，意为“建议”，常用于句型advise sb．to do sth.“建议某人做某事”，这里应用动词不定式作宾补。故选D。

15．—What a terrible fire!  

—Yes．We must try to prevent the fire ________ the animals in the forest.

A．to save            B．save                       C．of saving                D．from saving

【答案】A

【详解】句意：——多可怕的火灾啊!  ——是的。为了拯救森林里的动物，我们必须设法阻止火灾。

考查动词不定式。save挽救，动词原形；saving动名词；to save动词不定式。prevent意为“阻止”，根据句意可知此处阻止火灾的目的是用来拯救森林里的动物，因此用动词不定式来表示目的，故答案选A。

16．________ a better grade，I need ________ harder.

A．To have；to study  B．Have；study   C．Having；studying   D．Having；to study

【答案】A

【详解】句意：为了取得更好的成绩，我需要更努力地学习。

考查非谓语。To have有，动词不定式；Have有，动词原形；Having有，现在分词或动名词；to study学习，动词不定式；study学习，动词原形；studying学习，现在分词或动名词；根据句意理解可知，第一空表达的是“为了”，表示目的，英语中做目的状语的是动词不定式，而第二空表达的是“需要做某事”，英语是need to do sth，所以这里用不定式做宾语，故选A。

【点睛】英语中非谓语动词中能做目的状语的只有动词不定式结构to do，做题要记住。

17．Eating a lot of vegetables and fruit can help you ________ in good health.

A．kept                B．keep                       C．keeps                     D．keeping

【答案】B

【详解】句意：多吃蔬菜和水果可以帮助你保持健康。

考查不定式当宾补。kept一般过去式、过去分词；keep原形；keeps一般现在时、单三形式；keeping动名词、现在分词；help sb（to）do sth意为帮助某人做某事，由此判断空格填不带to的不定式；故选B。

18．________ the snow more easily, the workers poured some salt over the road.

A．Clearing          B．Clear                      C．To clear                  D．Cleared

【答案】C

【详解】句意：为了更容易清除积雪，工人们在路上倒了一些盐。

考查动词不定式。clearing清除，clear的ing形式；clear清除；to clear为了清除；cleared清除，clear的过去式。根据题意可知，工人们在路上倒些盐的目的就是为了更容易清除积雪。这里的更容易清除积雪就是倒盐的目的。“to+动词原形”可以表目的。故选C。

【点睛】

“to+动词原形”（表目的）是比较重要的一个知识点。在做单项选择的时候，当我们读出的句子有表目的的意思，首先应该查看选项是否含有“to+动词原形”这样的选项。比如本题，读题之后，发现更容易清除积雪就是倒盐的目的。所以使用“to+动词原形”来表示。

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