7.2共建美好集体-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元同步练习（统编版2024新教材）

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2024-2025学年七年级道德与法治上册单元同步练习

7.2共建美好集体 

一、单选题

1．愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是（   ）

A．陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人

B．肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士

C．小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名

D．我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国

2．新学年伊始，七年（1）班同学集思广益确定了班级的班训——“学而不厌，德为先导；互敬互爱，共铸辉煌”，代表着全班共同的美好愿景，对此下列认识正确的有（   ）

①这是本班同学共同目标和追求的凝结

②一定能保证集体成员共同进步

③他们拥有共同的使命、认同正确的价值观

④有了共同的愿景，集体目标就能实现

A．①②                B．①③                      C．②③                      D．③④

3．集体的共同愿景就是指被集体成员共同接受和认同的、能引领集体成员共同成长和进步的、使集体成员为之共同努力和奋斗的美好意愿。对此理解正确的有（   ）

①共同愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力

②共同愿景认同完全相同的价值观，有一定的目标和追求

③共同愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取

④共同愿景能提高集体的凝聚力，形成强大合力

A．①②③            B．②③④                  C．①③④                   D．①②③④

4．在集体生活中我们要发扬奉献精神，不是不讲个人利益，而是要认识到（   ）

①个人利益和集体利益本质上是一致的

②在集体生活中，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益

③在集体生活中，应尽量满足个人的要求

④在集体生活中，应当尊重每个成员的个性

A．①②③            B．①②④                  C．①③④                   D．②③④

5．在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（   ）

A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣

B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益

C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛

D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益

6．“晓铭同学，这次书法比赛，你也报名参加吧!”“当然，这是我最擅长的”。这一对话与下列情景表达相一致的是（   ）

A．小琴有解决不了的问题，只靠自己，不去求助他人

B．这次接力赛我们团体配合得非常默契，有望拿冠军

C．初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校

D．小雅喜欢用文字记录心情，经常会写学习生活中的一些感想

7．共建美好集体需要我们遵守集体规则。对此，下列说法正确的有（   ）

①良好的秩序是一切美好集体的基础

②良好的规则有利于成员自身发展

③集体规则须反映成员的全部个人意愿

④当发生矛盾冲突时，我们可选择性遵守

A．①②                B．①④                      C．②③                      D．③④

8．七年级（1）班排练集体舞，要求个子矮的站在前排，但是个子高的小李坚持要站在第一排，随后与同学发生争执，生气地退出排练。据此，小李该有的反思是（   ）

A．我们的身体发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢

B．步入青春期，我们的独立意识不断发展

C．理解集体要求的合理性，找到解决方法

D．青春要敢于突破各种界限和规则

9．学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列说法正确的有（   ）

①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突

②穿校服是集体的需要，个人意愿应服从集体的共同要求

③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理

④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象

A．①②③            B．②③④                  C．①②④                   D．①③④

10．下图中两位选手的交流告诉我们（   ）

①集体成员之间只有合作而不存在竞争

②良好的竞争有利于集体成员共同成长

③有了竞争对手，我们就一定能够成功

④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识

A．①②                B．①③                      C．③④                      D．②④

11．大运会赛场既是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是（    ）

A．竞争与合作是相互对立、不可调和

B．竞争的结果是优胜劣汰、你死我活

C．在竞争中合作，体现“双赢”的原则

D．悦纳自己是我们在合作中竞争的目的

12．某校七年级(3)班学习氛围不浓，新上任的班长李莘为此成立了学习合作小组。不久，班级面貌焕然一新，大家你追我赶，班级成绩提升很快，学习氛围也变得浓厚起来。这表明（   ）

①美好集体是善于合作的

②竞争是集体发展的唯一动力

③美好集体是充满活力的

④竞争是以承认为前提的

A．①②                B．②③                      C．①③                      D．②④

13．CCTV《社会与法》频道播出了《迷失在“义气”中的孩子们》节目，该案例显示出青少年犯罪的特征之一是讲“义气”，很多是青少年团伙犯罪。这警示我们要（    ）

A．拒绝与人交往，保护自我

B．明辨是非，坚持个人主义

C．将个人利益置于小群体利益之上

D．避免友谊沾染江湖义气，沦为小团体主义

14．在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（   ）

A．首先维护小群体成员的利益

B．拉帮结派，建立自己的小团体

C．明辨是非，坚持集体主义

D．将自身利益置于集体利益之上

15．苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”上述材料启示我们要（   ）

A．主动参与集体建设，勇于承担责任

B．只有勇于担责才能避免受到惩罚

C．以自我为中心，彰显自己的个性

D．人多力量大，成员数量越多集体力量越大

 二、综合探究题

16．我共建我共享

新学期伊始，班主任作出了一项“重大决定”——按照如下程序制订本班班规。

在大家都积极参与班规制订，为建设美好的集体贡献自己的力量之时，班级中有一部分同学却不愿意参与进来，他们认为“班集体对我并没有什么帮助，我只要做好自己就行了，美好集体的建设跟我没关系，我也不知道该如何去建设美好的集体。”你是如何看待这部分同学的观点的呢？

17．第二小组同学以“在集体中成长”为主题，开展探究性学习。

活动一阐述要点

同学们围绕“集体生活对个性发展的影响”这一话题展开讨论，小秦同学讲述了自己的真实经历：

(1)结合小秦的经历，围绕上述话题，请写出你的发言要点。

活动二提出建议

以下是小组同学在班级中进行的相关调查：

(2)针对上述问题，请你提两点合理化建议。

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参考答案

1． D

【详解】本题考查集体愿景。

ABC：成为教师、战士和考试考到年级前三名，这都是陈玲、肖荣基和小明的个人愿望，并不是集体愿景，ABC不符合题意；

D：依据教材知识，美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。第二个百年奋斗目标全面建成社会主义现代化强国就是全体中国人民的共同愿景，D符合题意；

故本题选D。

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