本资料来自专辑:2022年统部编版七年级下册道德与法治单元测试卷+期中卷+期末卷附答案
2021-2022学年度七年级第二学期期中道德与法治试题
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共30分)
1、青春,是生命旅途中一崭新的起点,此时,我们的生理和心理都会发生一些变化。下列属于青春期生理变化的是( )
①小年说:“我今年身体升高很快,升高了6厘米,”
②小静说:“我感到很孤独,不愿意与人交往,”
③小鹏说:“我的脸上长了好多痘痘。”
①小红说:“我的体重增加很快,今年增重了8公斤。”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、进入初中后,小华喜欢按照自己的想法安排学习和处理人际关系,可他又不能摆脱老师的帮助和父母的照顾,内心充满着矛盾,面对小华的内心矛盾,你应该对他说( )
①要学会独立思考,不思再听老师和父母的话
②青春期矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长
④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力,要尽快消除
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
3、正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是( )
4、小丽和同学交流时喜欢将自己的观点坚持到底,对同学的观点和建议总持否定态度,且言辞尖锐。同学们因此疏远她,她感到很苦恼。你可以这样劝说她( )
①独立思考就是要一味追求独特,有自己的见解
②独立思维也要能接纳他人合理、正确的意见
③一个有批判精神的人也要反思自己的观点
④批判需要考虑他人的感受,学会尊重他人
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
5、2021年10月,陕西榆林一小学六年级学生用险盆,扫帚等道具模拟演奏《好汉歌》等曲目,音乐老师介绍,运用这些道具增加了趣味性,孩子们很喜欢,之后大家还会继续创作,下列说法正确的是( )
①社会实践是创造的源泉 ②创造必须是发明创造
③青春的创造是多姿多彩 ④要做勇于创造的少年
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
6、2021年东京奥运会,中国女运动员们在赛场上敢打敢拼,不断地挑战自我、超越自我,展现了自尊、自信、自立、自强的巾帼风采。网友们评论:女之美不仅在柔,还有一份力量之美。这些女运动员为众多年轻女孩们带来突破传统成见、无惧性别偏见的勇气和力量。这启示我们( )
A、男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B、新时代审美在变化,力量美成为新宠
C、性别特征不是天生的,可通过后天培养 D、要打破性别刻板印象,尊重多元化
7、女生双双和男生王选是同桌,两人经常在一起探讨问题,相互推荐学习资料和书籍,两人的交往使双方成绩进步很快,原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到( )
①男女生正常交往,能营造出一种和谐、合作的氛围
②男女生正常交往,可以相互学习,相互帮助,共同进步
③男女生正常交往,有利于优势互补,不断完善自己
④男女生正常交往,会遭到质疑,让彼此的心灵受伤
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它而当我们能够读懂它的时候,它却早已离我们远去,这首诗的名字就叫青春。”《朗读者》中董卿朗读的这首诗打动了无数人,它告诉我们( )
A、青春是短暂的,要及时行乐 B、青春是烦恼的,要自我调节
C、青春是任性的,要张扬个性 D、青春是宝贵的,要珍惜青春
9、我们一般遵循“是什么、为什么、怎么办”的思路来思考问题,其中,“为什么”可以从原因、作用来分析。下列符合“为什么”的思路且正确的论断有( )
A、创造要敢于打破常规,必要时无需遵守道德法律
B、止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态
C、善于激发正面的情绪感受,可以让生活绚烂多彩
D、丰富深刻的情感有助于全面观察事物,探索未知
10、“青春啊,青春美好时光,比那太阳更加绚丽”,为了度过美好的青春时光,我们应该( )
①正确认识青春期的变化,理解青春期的心理特点
②对自己的身心变化既要顺共自然,又要约束和提醒自己
③要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
④有勇气交往与表达,敢于结交各种各样的朋友
A、①③ B、①③④ C、①④ D、①②④
11、孔子说:“行己有耻、有耻且格,”“行己有耻”要求我们( )
A、荣辱,守纪律,一切按照文父母老师的要求去做
B、明道德,学法律,牢固树立为人处世的底线意识
C、展风采,显个性,大胆尝试感到好奇的新鲜事物
D、商必信,行必果,答应别人的事情必须全部做到
12、古希腊哲学家德谟克里特说:“即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。”这句话启示我们要( )
A、学会自省,检视自身的不足 B、学会慎独,做到止于至善
C、心中有他人,替他人思考 D、心中有榜样,向榜样学习
13、疫情之下居家网课学习,有些同学出现焦虑、沮丧、烦躁等负面情绪。江苏省文明办和南京市中小学心理援助中心开通青少年心理热线,帮助学生应对负面情绪和心理问题。对此,下列观点正确的是( )
A、负面情绪只有立即泄出来才能缓解压力
B、调节情绪、减轻压力必须业专业人士帮助
C、负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康
D、主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人
14、当我们看到别人因为遭遇不幸而失声痛哭时,我们的心情也会变得沉重;如果在别人高兴时,我们却闷闷不乐,别人的心里也会难受。这说明( )
①人与人之闻的情绪会相互感染 ②情绪是短暂的、不稳定的
③人的情绪状态会影响他人 ④只有负面情绪能影响他人
A、①② B、②④ C、①③ D、③④
15、因疫情不能返校,中央美术学院大四学生小游以“宅在家”为主题,在家举办毕业画展,得到同学们点赞。他说自己办画展是为了在这种特殊时刻把特殊情感表达出来。小游的言行说明了( )
①情感的表达必须要体现创意 ②情感影响我们的选择,驱使我们做出行动
③情感需要表达回应和共鸣 ④丰富、深刻的情感有助于我们激发创造力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
二、非选择题(30分)
16、3月16日,南京中小学开始居家网课,七年级学生小杰记录下了他的一些生活片段。
片段一:爸爸妈妈上班,我一个人在家上网课。今天又起晚了,没赶上第一节课。下课没忍住玩了游戏,导致晚上作业设做完。晚上睡觉前,我感到很后悔,暗暗下定决心:后面一定要认真上课。
片段二:今天向小丽借笔记,发现她的笔记非常工整细致,女生就是细心,我们男生就写不出来这样工整漂亮的笔记。小丽漂亮聪明,我每次看到她,都很心动,要不要对她表白?
请结合材料,运用所学知识,简要评析上述生活片段,(13分)
17、在初中《道德与法治》的学习中,我们不仅收获了知识,还学会了很多认识分析问题的思维方法。请运用你学过的思维方法,解决以下问题:
(1)在认识事物的影响时,我们要学会全面认识问题:既看到事物的积极影响,也看到事物的消极影响。
例如:青春期矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
请你结合书本知识,再举出两例。(7分)
(2)我们在探究知识之间的关系时,可从两者的区别、共同点和相互联系这三个方面回答。
…………
参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
1-5、CBBCA 6-10…………
二、非选择题(30分)
16、答案:①“小杰经常晚起迟到、玩游戏、没有完成作业”是错误的。他没有抵制不良诱惑、缺乏自强不息的品质。“他能后悔并决心改正”是正确的,说明他能够做到行己有耻、止于至善,做到自我省察。
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