第三单元《封建时代的欧洲》（考点梳理卷）-2024-2025学年九年级上册历史单元测试卷（人教版部编版统编版）

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2024-2025学年九年级上册历史单元测试

第三单元《封建时代的欧洲》（考点梳理卷）

考点01  基督教的兴起与法兰克王国（T1-12  限时：20分钟）

考点02  西欧庄园（T13-23  限时：18分钟）

考点03  中世纪城市与大学的兴起（T24-35  限时：20分钟）

考点04  拜占庭帝国与《查士丁尼法典》（T36-47  限时：25分钟）

考点01  基督教的兴起和法兰克王国

1．下列表述正确的一项是（   ）

A．从国王那里得到土地的人，不可以将土地再赏赐给他人

B．封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务

C．西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系

D．罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高

2．丕平之子查理继承王位后，对内励精图治，对外持续扩张，并于800年称帝，史称查理大帝。法兰克王国自此称为查理曼帝国，版图包括西欧大部分地区。843年，查理曼的三个孙子缔结的条约奠定了以下哪三个国家的雏形（   ）

A．英格兰、希腊、意大利                            B．英格兰、德意志、法兰西

C．荷兰、美国、意大利                                D．法兰西、德意志、意大利

3．中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校（见下表）。据此可知，当时（   ）

A．西欧经济发展促使基督教主动革新           B．欧洲科技文化成就显著

C．基督教对文化传承起一定的促进作用        D．教育发展促进大学兴起

4．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是（   ）

A．西欧封建等级制度 B．共和制                  C．种姓制度               D．联邦制

5．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的是（   ）

A．法兰克王国           B．东罗马帝国           C．罗马帝国               D．希腊

6．下图是克洛维一生中最英明的决定，这体现了一个政治家的长远目光。这一决定在法兰克王国和西欧历史上产生了极重要的影响，也为后来克洛维将其统治领土扩张到原罗马帝国高卢南部地区起到了举足轻重的作用。这一决定是指（   ）

A．建立法兰克王国                                       B．皈依基督教

C．将无主土地赐给教会和部下                      D．设立“什一税”

7．某同学课外阅读时看到以下材料，他阅读的主题最有可能是（   ）

A．西欧封建制度        B．拜占庭帝国           C．基督教的兴起        D．大学的自治

8．将下列历史人物按照当政的时间先后顺序排列，正确的是（   ）

A．a- b- c-d                 B．c- b- d-a                 C．c-a- d-b                  D．b-a-c-d

9．西欧和中欧在9世纪和10世纪连续遭到北欧人的入侵，他们所到之处，农田、桥梁和道路全部被破坏，教堂和修道院也未能幸免。在这种情况下，凡是无力自保的平民都去寻求封建领主的保护，于是便形成了（   ）

A．领主和附庸之间的封建关系                     B．自由和自治的城市

C．古典文化的复兴                                       D．中世纪的庄园

10．辨别下列史实的正误，在括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。

（1）屋大维建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。

判断（  ）：______改正：______

（2）穆罕默德于5世纪初创立了伊斯兰教。

判断（  ）：______改正：______

（3）476年，西罗马帝国在奥斯曼土耳其人的打击下灭亡。

判断（  ）：______改正：______

（4）4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为同教，促进了基督教的传播。

判断（  ）：______改正：______

11．简答题：我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句话？

12．综合题

改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。

材料一   公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……他还规定大部分公职实行津贴，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。

——马克·布洛赫《封建社会》

（1）根据材料一概括古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？古代雅典的政治制度在谁统治时期达到顶峰？

（2）材料二中的封君与封臣之间的关系最早在哪个国家形成？有什么特点？这次改革对欧洲社会的发展存什么影响？

（3）综合上述材料并结合所学知识，你可以得到什么启示？ 

考点02   西欧庄园

13．下列有关西欧庄园的说法中正确的是（   ）

①庄园中的耕地分为自营地和份地

②庄园里只生活着领主

③农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益

④领主不能随意没收佃户的份地

A．①②③                  B．②③④                  C．①③④                   D．②③④

14．中古时期英国的庄园法庭受理的案件中，有60%～70%的诉讼案件涉及领主的经济利益和司法权利。庄园法庭罚款的收入约有一半归领主所有，因此有“司法中有大钱”的俗语。这主要说明庄园法庭（   ）

A．维护庄园的公共秩序                                B．维护了领主的利益

C．促进商品经济的发展                                D．实现了庄园自给自足

15．在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（   ）

A．庄园法庭维护领主的利益                         B．庄园法庭维护庄园公共秩序

C．庄园法庭限制了领主的特权                      D．庄园法庭维护佃户的利益

16．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。关于庄园的说法，错误的是（   ）

A．佃户既要耕种“份地”也要耕种“自营地”

B．佃户可以利用法庭维护自己的权益

C．佃户可以主持法庭

D．佃户无故缺席法庭开庭会被罚款

17．中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪，衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园。”二者体现的经济特征相同的是（   ）

A．实行土地私有                                          B．都是自由农民

C．都具有司法权                                           D．经济自给自足

18．依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年，某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出（    ）

A．庄园法庭有助于限制领主特权                  B．领主可随意没收农民的土地

C．法庭的判决引发暴力的冲突                      D．庄园法庭只是维护领主的利益

19．庄园是西欧中世纪乡村的典型经济单位。下列关于庄园的叙述，错误的一项是（   ）

A．9世纪开始出现，11世纪遍布欧洲各地    B．庄园耕地的1/3到1/2属于“自营地”

C．佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴    D．庄园法庭定期定点召开，处理庄园纠纷

20．11至13世纪，维持自给自足经济形态的庄园遍布欧洲各地。庄园中的耕地分为（   ）

A．“自营地”和“份地”                                    B．“份地”和“共用地”

C．“自营地”和“荒地”                                     D．“林地”和“共用地”

21．辨别下列史：实的正误，在题前括号内．正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。

（1）庄园里设有庄园法庭，惩罚各种违法行为的手段通常是处以劳役。

判断（    ）：______改正：______

（2）西欧城市获得自治的主要方式是金钱赎买和武力斗争。

判断（    ）：______改正：______

（3）12世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。

判断（    ）：______改正：______

（4）农民在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由。

判断（    ）：______改正：______

22．材料研读：你如何理解这句话？

马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”

23．阅读材料回答问题：

材料一   如下图

（1）各个国家都在特定的历史时期发展形成了各自的特点，以维护国家统治。图一中的社会制度出现在哪个地区?图二中的制度叫什么名字?两种社会制度有何不同?

材料二  庄园是自给自足的经济单位，表现在庄园可以容纳的人的数量是一定的，可通过庄园规模的大小来判断人口数量。当然这还因为中世纪人口出生率低、存活率低，人口数量始终保持稳定，而目能够保持自然平衡。居民的主要生活用品都在庄园内生产。佃户除了要为封建领主工作，还要承担各种劳役，向领主捐献农副产品，缴纳各种杂税。

（2）结合材料二，分析西欧庄园经济的主要特点。

考点03   中世纪城市和大学的兴起

24．关于西欧中世纪大学产生的说法中正确的一项是（   ）

①选拔官吏的需要 ②教师和学生行会的出现 ③城市的自由和自治 ④国王与教皇的支持

A．①②③                  B．①②③④               C．①③④                   D．②③④

25．在中世纪西欧，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势。大学并不受所在地的君主政府的管束，在不满君主政府的情况下，大学甚至可以采用迁校等方法来与之抗争。这说明中世纪西欧大学（   ）

A．拥有相对的独立性和自治权                     B．实现了教育的公平、公正

C．为社会培养大批高素质人才                      D．摆脱了教会和君主的约束

26．“城市的空气使人自由”这是中世纪时形容城市的一句谚语。这座“城市”可能是（   ）

A．埃及开罗               B．唐朝长安               C．意大利米兰            D．印度新德里

27．欧洲的自治城市和自由城市是有区别的，自治城市是在自由城市的基础上建立的。与自由城市相比，自治城市拥有的特权是（   ）

A．城市司法权           B．教育自主权           C．财产私有权            D．人身自由权

28．“在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。”这段材料反映出中世纪城市争取自由和自治的手段是（   ）

A．金钱赎买               B．举行起义               C．政治协商               D．制定法律

29．中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代，但西欧城市的重新兴起，对经济、政治、文化方面产生了深远影响。促使西欧城市重新兴起的中坚力量是（   ）

A．市民阶层               B．封建主                  C．国王                      D．教会

30．近现代大学起源于12-13世纪的欧洲中世纪，其兴起的背景条件不包括（   ）

A．城市的发展           B．工商业的繁荣        C．城市文明的发达     D．奴隶制发达

31．1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”，由此可知林肯城（   ）

A．成为一个独立的国家                                B．出现了早期资产阶级

C．获得一定程度的自由                                D．完全摆脱英王的控制

32．牛津大学成立于11世纪晚期。牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就己经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂己经有近千年历史。材料说明（    ）

A．教皇权力凌驾于国王权力之上                  B．中世纪大学脱离教会控制

C．中世纪大学享有充分言论自由                  D．中世纪文化教有受基督教影响

33．欧亚的一些国家都曾经历封建时代。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。

（1）中世纪的大学拥有司法特权，可以免受地方世俗法官的审判。

判断（  ）：______改正：______

（2）中世纪的西欧，领主希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治

判断（  ）：______改正：______

（3）城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“许可证”。

判断（  ）：______改正：______

（4）大学课程设置一方面受政府的影响，另一位方面也反映了经济和社会发展的要求。

判断（  ）：______改正：______

34.简单题;公元8世纪前期，法兰克王国通过改革而形成的封君封臣制有哪些特点？西欧封建庄园有何特征？中世纪西欧城市争取自由和自治的常用手段有哪些？

35．综合题：阅读材料，回答问题。

材料一   从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13 世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。

——雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，欧洲城市重新兴起的原因是什么?

材料二   一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用，米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市的自治权利。

——摘自《世界通史·中世纪卷》

（2）根据材料二回答，琅城市民在取得城市自治权的过程中采用了哪些方式?

材料三   城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生。

（3）材料三中大学的自治地位主要体现在哪些权利方面?（任写两个方面） 

考点04   拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

36．一个建立于4世纪末的帝国，它的存在不仅保存了世界古典文化遗产，而且为西欧的相对稳定和发展创造了条件，更是东西方文化交流的桥梁。材料中的“帝国”是（   ）

A．罗马帝国               B．拜占庭帝国           C．阿拉伯帝国            D．奥斯曼帝国

37．它是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库中的重要组成部分。它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。材料中的“它”是指（   ）

A．古希腊文化           B．古罗马文化           C．拜占庭文化            D．阿拉伯文化

38．下图是古罗马发展演变示意图。与图中序号对应正确的是（   ）

A．①在希腊半岛中部的台伯河畔兴起了罗马城邦

B．②地中海成为罗马帝国的“内湖”

C．④为争夺霸权发动布匿战争；凯撒成为终身独裁官

D．⑤西欧十字军占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土

39．论从史出是历史学习的方法之一。下面材料反映出两大帝国在疆域上的共同之处是（   ）

拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。

亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，地跨欧、亚、非三洲。帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

A．都地跨欧、亚、非三洲                            B．都加强了文化的交流

C．都产生了新的文明成果                             D．都促进了经济的发展

40．529年，东罗马帝国法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例而编成的法律性文献是（    ）

A．《新法典》             B．《查士丁尼法典》   C．《法学汇慕》          D．《法理概要》

41．奠定欧洲民法基础的是（   ）

A．《十二铜表法》                                         B．《罗马民法大全》

C．《查士丁尼法典》                                     D．《新法典》

42．下图为中世纪某一帝国示意图，该图最有可能是（   ）

A．公元前4世纪的亚历山大帝国                  B．1-2世纪的罗马帝国

C．7-8世纪的阿拉伯帝国                              D．6-7世纪的拜占庭帝国

43．《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明 （   ）

A．法典注重调解民事纠纷                            B．法典保护私有财产神圣不受侵犯

C．法典适用于罗马帝国境内各族人               D．法典为维护奴隶制服务

44．拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的是（   ）

A．阿拉伯帝国                                              B．奥斯曼土耳其帝国

C．亚历山大帝国                                           D．罗马帝国

45．哲学、宗教、文学等都是人们的思想结晶，体现出人对美和艺术的独特感受。辨别下列史实的正误，在题前括号内，正确的填“正确”，错误的填“错误”并加以改正。

（1）苏格拉底提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。

判断（    ）：______改正：______

（2）基督教是一种信仰主会赐以无尽恩典的一种宗教，它诞生在欧洲的巴勒斯坦地区。

判断（    ）：______改正：______

（3）查士丁尼命人把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法理概要》

（判断（    ）：______改正：______

（4）《天方夜谭》生动地描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了当地人民对美好生活的向往。

判断（    ）：______改正：______

46．评一评：《罗马民法大全》

结合所学知识，评价《罗马民法大全》。

47．阅读材料，回答问题：

材料一    9 世纪初至 11 世纪初，拜占庭帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占庭的手工艺品时写道，只有中国的工艺品能与之相媲美。同时，自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多，它们是黑海地区的奴隶和盐、印度的香料和宝石、埃及的纸莎草和粮食、中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和手织品。拜占庭的这段显赫的历史，很大程度上应归功于君士坦丁保地处欧亚两洲之间的有利位置。

（1）材料一中拜占庭帝国的兴盛表现在哪些方面?其兴盛的最重要的原因是什么?

材料二   查士丁尼一世一心想将恢复帝国的梦想变为现实。因此，他征服了北非、意大利及西班牙地区。

材料三   查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他在位期间得到了实施。《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来也许没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。

——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的 100 人》

（2）根据材料二、三，分析迈克尔·H·哈特把查士丁尼一世列入《历史上最有影响的 100 人》的原因。

材料四   拜占庭以希腊语为其大众语言，这便利了希腊罗马古典文化的存留……西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的（即希腊罗马的）、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。

（3）依据材料三，概括拜占庭帝国的历史地位。

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参考答案

1．D

【详解】根据所学可知，查理曼帝国将基督教定为国教，因此，罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高，D项正确；从国王那里得到土地的人可以将土地再赏赐给他人，排除A项；封臣要直接承担封君的赋税、兵役义务，排除B项；我附庸的附庸不是我的附庸指的是封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系，因此，西欧国王与属下的关系不类似古代中国皇帝与臣僚的关系，排除C项。故选D项

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