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徐州市2022~2023学年度第一学期期末抽测
八年级语文试题
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本卷共6页,满分为140分,考试时间为120分钟,答案全部涂、写在答题卡上,写在本卷上无效。
一 积累与运用(22分)
1.古诗文默写。
诗人常常借景抒情,将客观景物赋予主观感感情色彩。“(1)采菊东篱下,______________”(陶渊明《饮酒》)写出了诗人恬淡闲适的心境:“(2)______________,恨别鸟惊心”(杜甫《春望》)借花鸟表现出诗人内心的惆怅悲痛:“(3)______________,______________”(晏殊《浣溪沙》)则在诗人惋惜与欣慰的交织中蕴含了深刻的生活哲理:“④树树皆秋色,_________”(王绩《野望》)在萧瑟怡静的秋天景色中流露出诗人孤独抑郁的心境:“⑤______________,归雁入胡天”(王维《使至塞上》)道出了漂泊在外游子的孤寂落寞:“(6)______________,______________,______________,______________”(吴均《与朱元思书》)则赋予静态的山以奋发向上的无穷生命力。
2.下列词语中字形和加点字字音全都正确的一组是( )
A.防御(yù) 纤维(qiān) 无动于衷 自出心裁
B.记载(zǎi) 推崇(chǒng) 惟妙惟肖 磨肩接踵
C.消逝(shì) 洗涤(dí) 张目结舌 坦荡如砥
D.倔强(juè) 濒临(bīn) 潜滋暗长 和颜悦色
3.根据语境,回答问题。
秋天深了,天空渐渐湛蓝,变得透明,眼前的山水突然安详( )了。人被一泓秋光包裹着。秋天有光,山峦墨绿之光,河水潋滟之光,天空深邃之光。年年最爱秋光好,古人更早发现了秋光,在诗词里一次次书写:“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透……秋意在各色瓜采里。石榴挂色,梨已青黄,紫色的葡萄一串串饱满熟透了,青枣越来越大,开始泛红,柿子( )发黄变软。后山的栗子树( ),撑开了肥大的斗篷,露出深红的皮壳,惹得顽童眼馋。人在街巷里闲游,触摸活泼泼的市井生活却能感受到秋意。秋意从铺地的方砖里涌上来,秋意从红墙黄瓦中挤出来,秋意从钟鼓楼里游过来,秋意从老城墙下冒上来。_________,_________,_________,_________,。几位老先生在老房子里转悠,举手投足颇有些俗世的清雅。
(1)依次填入上面语段括号处的词语,最恰当的一项是( )
A.寂然 依次 稀稀疏疏
B.寂寞 渐次 枝繁叶茂
C.寂寞 依次 稀稀疏疏
D.寂然 渐次 枝繁叶茂
(2)联系上下文,修正文中画线句的语病,把正确的句子写下来。
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(3)依次填入画线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
①墙角石灰有些脱落斑驳
②走过了春夏的灯笼有些陈旧了
③裸露出藏青色大砖
④衬着粉饼般色调的外墙
A.②③①④ B.③④①② C.③①④② D.②④①③
4.下列文学文化常识表述不正确的一项是( )
A.《愚公移山》选自《列子·汤问》,体裁是寓言,文章着重塑造了愚公这一人物形象。
B.古代年龄有特殊的称谓,比如“始龀”指七八岁,“而立”指三十岁,“丈夫之冠也”指的是男子二十岁行成人礼。
C.律诗是近体诗的一种,共四联。习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。一般二、三两联上下句应是对仗句。如陶渊明的《饮酒》就属于律诗。
D.《红星照耀中国》作者是美国作家埃德加·斯诺。它通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。
二 阅读(55分)
(一)你班举行以“古代战争”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(19分)
活动一 听战争故事,走进“风云人物。”(14分)
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
【乙】
宝元中,党项①犯塞,时新募万胜军,未习战阵,遇寇多北②。狄青为将,一日尽取万胜旗付虎翼军③,使之出战。虏望其旗,易④之,全军径趋,为虎翼所破,殆无遗类⑤。又青在泾原尝以寡当众度必以奇胜。预⑥戒军中,尽舍弓弩,皆执短兵器。令军中:闻钲⑦一声则止;再声则严阵而佯却⑧;钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌,未接战,遽⑨声钲,士卒皆止;再声,皆却。虏人大笑,相谓曰:“孰谓狄天使勇?”时虏人谓青为“天使”。钲声止,忽前突之,虏兵大乱,相蹂践死者,不可胜计也。
【注】①党项:北方少数民族。②北:失败。③虎翼军:打仗的劲旅。④易:认为……容易。⑤殆无遗类:全被歼灭殆尽。⑥预:事先。⑦钲(zhēng):古代行军时用的打击乐器。⑧阳却:装着退却。⑨遽:突然。
5.请用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)
又青在泾原尝以寡当众度必以奇胜。
6.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项( )
A.①使之出战 ②于是上乃使使持节诏将军
B.①天子为动 ②为“虎翼”所破
C.①皆执短兵器 ②群臣皆惊
D.①壁门士吏谓从属车骑 ②时虏人谓青为“天使”
7.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
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(2)虏人大笑,相谓日:“孰谓狄天使勇?”
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8.在“一起对对联”活动中,老师写出了上联,请你根据乙文对出下联。
上联:亚夫军细柳,军纪严明。下联:______________,______________。
9.在“我最喜爱的古代将军”评选活动中,需要向活动组委会推选一位将军,并写出一段推荐词,请你从周亚夫和狄青中选出一位完成任务。(50字左右)
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活动二 品战争诗词,体会爱国情感。(5分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
塞下曲
李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
10.这两首诗都描写了古代的战争,请你带同学们探究两首诗歌在内容与情感上的共同点。
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11.诗人用词精妙,如“黑云压城城欲摧”中的“压”与“摧”,“晓战随金鼓”的“随”。请你选择一句进行赏析。
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(二)阅读下列材料,完成下面小题。 (10分)
【甲】
永定河上的卢沟桥,建造于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
【乙】
徐州和平大桥,以高架桥跨京沪干线等37股铁路,双向6车道设计,全长978米,其中主跨368米的高架桥为独塔双索面混凝土斜拉桥,索塔采用造型美观的“H”形,塔高100.5米。自塔身向两侧辐射出116条钢绞线,拉起这座2万多吨的特大桥,为徐州第一座独塔斜拉桥,跨铁路线之多为全国罕见。
徐州和平大桥,承载了徐州人太多的骄傲和自豪。自2008年这座横跨陇海铁路的大桥一经建成通车以来,作为徐州独特的地标性建筑,和平大桥发挥着积极作用,对缓解市区交通压力、方便市民生产生活、完善城市基础设施、提升城市功能、促进徐州经济和社会协调发展,具有重要的意义。毫不夸张地说,和平大桥已成为一条集交通、景观、经济等功能于一体的“黄金廊道”!
12.选段【甲】中的卢沟桥具有________、结构坚固、________的特点。
13.【甲】【乙】两文都从桥的________和________方面进行了说明介绍。
14.“桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行”一句中的加点词有何表达效果?
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15.分析【乙】文中画线句所使用的说明方法及其作用。
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(三)阅读散文,完成下面小题。(18分)
迟桂花
夏元祥
①似乎是在等待什么,老家的这棵桂花树总迟于节令,待到同伴繁华将尽,才姗姗开花。
②秋渐深,沿河畔穿行,临近祖屋,那棵两层楼高的桂花树像一把撑开的伞,历经风雨沧桑,越发枝繁叶茂。
③走近那一丛桂花树,霎时间已不是一缕清香,而是一波又一波如水的清甜涌向干渴的归乡人,弥散在空气里,游进鼻息,让人如饮一壶老酒,醉忆往昔。
④近看那一朵朵黄白色的小花,密密麻麻,一簇牵着一簇挂在树枝上,每一朵小金铃似的花格外娇美。“花映眉间一点黄”,花开在树叶之间,金黄金黄,纤弱细小,花瓣仅米粒般大。仿佛绿叶丛中点缀着碎金,而花蕊则幽幽吐出一缕缕沁人心脾的香气。
⑤时常觉得,那点点嫩黄恰似满天的星星,在墨绿的叶子间忽隐忽现,闪闪烁烁,随风飘舞,铺满归乡的长路。走在小路上,踏在花香里,这满树亮晶晶的桂花让我想起祖母的眼神,温暖而明净。
⑥记忆中,茅屋、小河和炊烟是一幅天然的水墨画,桂花树就是画中最摇曳生姿的景致。
⑦儿时的秋日,清晨被桂花香唤醒,夜晚又枕着花香入睡。院中的那棵桂花树便是我儿时的伙伴。它不似玫瑰那般娇艳欲滴,惹人心颤,也不如寒梅那样傲然挺立,临寒不屈。
⑧祖母说,桂花才不娇嫩,不仅能赏,它还能做许多美食,少有花如她一般。回忆童年,桂花糕、桂花酒、桂花蜜,才发现,原来一点一滴好似都与桂花脱不了干系。
⑨当农村的秋天逐渐沉浸在桂花香中,伴着晨风,沐着秋阳,祖母提着小篮去摘桂花。她拉弯一根根桂花枝,抬起手腕,娴熟轻快地划过一道道优美的弧线,一簇簇桂花雪花般飞转飘落,只一会工夫,篮内已满满当当。调皮的孩童捧一小把还沾着露珠的桂花,轻嗅,拢得心痒痒的,不时发出咯咯笑声,回荡在乡间。
⑩背阴处,祖母铺开芦苇席子,轻轻摊开这别致的,雪一样的桂花。
⑪“桂花要晾干,不能暴晒。这样香气才收得住。”
⑫微风中,这满席的桂花纤柔的花瓣颤动着,花瓣慢慢合拢,仿佛渐渐睡去。望着她们,祖母脸上绽开了花。
⑬深秋,桂花又开始在祖母的手中苏醒,在她酿的桂花蜜里苏展开来,肆意芬芳着,在她做的桂花饼氤氲的热气中张开花瓣,尽情飞翔着。那份甜,那份香,在口中弥漫,在鼻息中流淌,穿过岁月,久久萦绕,终究挥之不去。
⑭有时,秋天的雨说下就下,我和祖母站在檐下,透过层层的雾,枝头的桂花也如下雨似的缓缓落下。
⑮调皮的我会一头钻进桂花树下,从浓浓的树叶间望天上的雨,总以为她是一把巨伞能为我遮风挡雨。
⑯往往这时,祖母便会跺着小脚向我招手:“快回来、快回来,小心淋湿了。”
⑰大学毕业那年,祖母走了。一晃二十多年过去,祖屋也经过几次翻建,从茅屋变成瓦屋,再建成乡村别墅,那棵桂花树也越发苍翠、高大,她见证了岁月轮转,世事变迁。
⑱每每在城中见到桂花,我就缓缓停住脚步,轻轻摘下一小簇,小心翼翼地捧着,不知是怕惊醒她的梦还是惊了我的梦,闭上眼,想到家乡的那棵迟桂花,那满树繁花像星星般不停地闪烁。
16.“老家的这棵桂花树”除了“迟于时令姗姗开花”外,还有哪些特点?
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17.揣摩下面两处细节描写表情达意的效果。
(1)跺着小脚向我招手
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(2)小心翼翼地捧着
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18.文章开头“它似乎是在等待什么”,结合全文说一说,“它”是在等待什么?
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19.文中写到“玫瑰”和“寒梅”有何作用?
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20.“花”作为一种物象在文学创作中具有鲜明的文学意义。除上文所写的“桂花”外,请你再列举两个古代或现代的作家、诗人的诗、文作品进行具体说明。
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(四)阅读名著选段,完成下面小题。 (8分)
昆虫A( ) 昆虫B( )
职业:清洁工 职业:蜜蜂杀手
外形:身形魁梧,身披战甲,头却很 外形:沉甸甸的大肚子,身体下方嵌
小,雄体的头部通常会有一个长且弯 着一个左右摇摆的驼峰式的凸点,皮
曲的锥形角突。大部分成虫全身黑褐 肤比绸缎还柔和,呈奶白色或柠檬黄。
色,稍带光泽。
育儿观:它精心制作营养丰富、易于 育儿观:产卵后会一直守护着孩子,
消化、不易干燥的梨形粪球,然后在 不再捕食,即使把它最爱吃的蜜蜂放
里面产卵,这样自己的孩子出生后就 在它的面前,它也不屑一顾。
有充足的食物来源了。
21.请根据名片中的信息填写出相应的昆虫名称。
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22.选择上面两种昆虫中的一种结合作品内容写出它具有的生活习性。
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23.语文老师组织大家开展“与经典同行”的阅读活动,阅读书目为《昆虫记》。阅读课上,各小组要把这部作品的精彩之处进行交流展示。你被推选为发言代表,请自选一个角度具体说明。
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三、写作(63分) (63分,含书写3分)
24.题目:敞开心扉
要求:
①以“敞开心扉”为题目写一篇不少于600字的文章,要有自己的经历、体验和感悟:
②除诗歌、戏剧外,文体不限:
③不得泄露个人信息,
④书写要正确、规范,力求美观。
…………
参考答案
一 积累与运用(22分)
1.①.悠然见南山 ②.感时花溅泪 ③.无可奈何花落去 ④.似曾相识燕归来 ⑤.山山唯落晖 ⑥.征蓬出汉塞 ⑦.负势竞上 ⑧.互相轩邈 ⑨.争高直指 ⑩.千百成峰
【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。
本题中的易错字有“悠、溅、奈、落、唯、落晖、蓬、竞、轩邈”。
…………
不错
很有用
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