南京市江宁区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：

2022-2023学年江宁区八年级（上）期末

语文试卷

一、综合（23分）

1．根据语境完成题目。

如果说长江是中华文明的“大动脉”，那么江南文脉就是中华文化生命体心脏周围，由充沛血脉滋养得十分强壮的“三角肌”。万里长江从三江源出发袤的平原，在风雨兼程和大浪淘沙中（　　），将青藏高原的高亢嘹亮化为江南的吴侬软语，将           化为            。

（1）给加点字注音：广袤

（2）看拼音写汉字：jùn_____峭

（3）根据语境，括号中最合适的词语是（   ）

A．俯仰生姿      B．潜滋暗长       C．连绵不断       D．千锤百炼

（4）请在横线上补写词句，让语段完整。将 _____化为_____。

2．用课文原句填空。

（1）爆竹声中一岁除，______________。（王安石《元日》）

（2）______________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》三章）

（3）它没有婆娑的姿态，______________。（茅盾《白杨礼赞》）

（4）______________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（5）无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）

（6）______________（填作者名）在《雁门太守行》中巧用比喻、夸张和想象，渲染紧张气氛和危急形势的诗句是：“______________，______________。”

3．为弘扬中华文化，班级将组织“鸡笼山下文学课”综合性学习活动，请你参加。

（1）小宁为活动拟写调查提纲，有两处没有想好，想请你帮助完成。

调查提纲

调查对象：与南京有着千丝万缕联系的文坛巨匠——鲁迅、巴金、朱自清等。调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。

调查过程：

（2）小宁的标语“传递南京情怀，弘扬文都力量”被入选打在活动大屏上。请你也为“鸡笼山下文学课”活动创作一条标语。

____________________________________________________________________________________

（3）小宁今晚要去位于鸡笼山下的“世界文学客厅”听课，你也想去，可是妈妈不同意，你将如何说服妈妈？

____________________________________________________________________________________

二、阅读（34分）

4．古诗阅读，回答小题。

雨晴

〔唐〕王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

请你描绘画线句所展现的画面。

____________________________________________________________________________________

5．文言文阅读，回答小题。

【甲】

①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（选自《愚公移山》）

【乙】

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（选自《卖蒜老叟》）

（1）用斜线“/”给文中画波浪线的部分断句（断两处）。

垂死之年能以一死成君之名死亦何怨

（2）翻译下面句子。

①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

____________________________________________________________________________________

②哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。

____________________________________________________________________________________

（3）甲文中的“智叟”与乙文中的“杨二”的人物形象有什么异同。

____________________________________________________________________________________

6．阅读下面的文学作品，回答小题。

麦子回家

布衣

①六月，南风给漫山遍野涂上了摄人心魄的金黄，一株株籽粒饱满的麦子，期待跟随农人疲惫的身子，一起回家。

②天色未明，父亲就披着月色，和镰刀一起下地，他双膝匍匐于地，朝觐般的虔诚与郑重。父亲的手臂，揽入麦子，像揽着自己的孩子。千万株麦子归顺，发出电光石火般的啸叫。父亲的背后，渐渐隆起一座座小山丘。

③正午，恶毒的阳光爬上父亲的肩头，舔舐裸露的肌肤，父亲却浑然不觉。镰刀巡视般划过整片土地，父亲周身如洗，无数颗汗珠子，归于尘土。受到汗水滋养的麦穗，沉甸甸的，朴拙可人。歇息时，父亲吧嗒吧嗒地抽起烟锅，用温润慈爱的眼光抚摸这一季的收成

④之后，在我的帮助下，一簇簇麦子填满箩筐。父亲抖抖肩，像愚公移山般坚韧，挑起麦子，近乎残忍地以重量勒紧父亲的肩膀，让它红肿隆起。

⑤打麦场中，唱了千年的碌瑇，再次吱嘎吱嘎唱起古老的歌谣。高温和碾压下，麦粒从壳子里应声剥离，成为纯粹的麦粒。父亲大约像麦子一样不怕热吧！要不怎么太阳越毒，任太阳把他的臂膀涂成古铜色。

⑥年景不好时，麦子干瘪着身子，黑丧着脸，这让和它们打了一辈子交道的父亲，颇有些尴尬沮丧。雨水丰足的时候，喝足了甘露，可着劲儿膨胀，父亲最终会满心喜欢地赶着麦子，哄它们回家。也不知是麦子征服了父亲，麦子老老实实，躺在麦囤里熟睡

⑦总有一些狡黠的麦子，有时散落在泥土里，叛逆得像离家出走的孩子，哪怕风霜雨雪。父亲很仔细，眼光要扫过每片土地，让麦子无处逃遁，乖乖回家。

⑧麦子变成白花花的面粉，滋养了一家人的生活。麦子还能给我换取学费，让我学业有成。但麦子偷走了父亲的精神和体力、青春和汗水。一场麦事下来，腰背佝偻得再也直不起来。

⑨光阴荏苒。如今，背叛父亲的不是麦子，而是我。我背井离乡，却难以归顺。幸亏父亲还有土地，如今每年六月，循着古老的程式，招呼麦子回家。

（选自《散文阅读》2020年10月版）

（1）阅读文章，按要求完成下面的任务。

①正午，恶毒的阳光爬上父亲的肩头，舔舐裸露的肌肤，父亲却浑然不觉。（请从修辞的角度赏析这句话）

②歇息时，父亲吧嗒吧嗒地抽起烟锅，用温润慈爱的眼光抚摸这一季的收成（父亲此时心里会想什么呢？请以父亲的视角，补写一段心理描写，不少于60个字）

（2）文章以“麦子回家”为题，有什么作用？

____________________________________________________________________________________

7．名著阅读，回答小题。

材料一】

螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。它成功了吗？谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或蝗虫那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着弯钩；它觉得碰到了死神，尽管现在逃跑还来得及，可以轻而易举地跳到螳螂钩爪的远处；它有着粗壮的后腿；可此刻，它却仍傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对手靠近。据说，小鸟看到蛇张开嘴巴，会吓得不敢动弹，忘记飞走，束手就擒。很多时候，它已经处在摄其心魄者的控制范围内了。螳螂的两只弯钩猛砸下来，爪子抓住它，紧紧将它夹住。可怜的蝗虫徒劳地挣扎着：它的大颚空咬着，绝望地向空中踢着腿。它活该倒霉。螳螂收起翅膀；它恢复到正常的姿势，开始用餐。

【材料二】

我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。啊，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动，还会向我们提供许多有趣的故事。

（选自《昆虫记》）

（1）鲁迅先生认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，请结合以上片段内容谈谈你对这句话的理解。

（2）班级准备对《昆虫记》进行专题探究，已经拟出的专题有“跟法布尔学探究”和“跟法布尔学写作”。请你仿照已有的专题格式，再拟一个专题。

你的专题：“______________”，理由：__________________

三、写作（43分）

8．我们每天都会接触很多物品，如鼠标、奶茶、羽毛球拍等。请选择身边一件物品作为写作对象，仔细观察，用心思考。从外形、材质、功用等角度进行介绍。

要求：（1）符合文体要求，条理清楚。（2）120字左右。

9．人的一生就像登山，只要我们有目标、有信心、肯努力，就有可能登上新的人生高地。请以“我登上了新高地”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于500字。（2）不出现真实的校名、人名等相关信息。

…………

参考答案

一、综合（23分）

1．（1）mào    （2）峻    （3）D    （4）    ①．将漫天大雪    ②．一蓑烟雨

【解析】

【小问1详解】本题考查字音。

广袤——ɡuǎnɡ mào，形容广阔得望不到边际，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。

【小问2详解】本题考查字形。峻峭：指高耸、陡峭，形容山势高峻陡峭。

【小问3详解】本题考查成语运用。

A．俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。引申义为从各个角度看都很美丽。

B．潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。

C．连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。

D．千锤百炼：比喻对诗文等反复琢磨、加工。也比喻经历了很多磨炼和考验。

结合“在风雨兼程和大浪淘沙中”的内容可知，此处指的是“经历了很多磨炼和考验”，应使用“千锤百炼”；故选D。

…………