专题05 名著阅读-备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（统编版全国通用）

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备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编

专题05 名著阅读

《红星照耀中国》

作品简介

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一 部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书， 它在英语世界获得了轰 动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典的百科全书‛。
《红星照耀中国》从 1937 年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的 读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。

在中华民族危急存亡的关头，刚刚 30 岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位 有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达 4 个多月的时间里， 斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了 红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志 丹县)受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产 党以及工农红军的第一手珍贵资料。进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过 采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了 14 个 笔记本。

当年 10 月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平， 经过几个月的埋头写作， 将令人大开眼界的故事讲述给新闻界， 出版了著名的 《红 星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、 中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共 产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必 将照耀全中国，照耀全世界。全书共 12 篇，内 容涵盖了红军长征的介绍、 对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产党 的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受等等，全面地重现中 国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。
内容目录

全书共 12 篇，主要内容包括: 1.关于红军长征的介绍2.对中国共产党和红军主要领导人的采访3.中国共产党的抗日政策，红军的军事策略4.作者的整个采访经历和感受等。
 《昆虫记》
主要内容

《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几   种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。

作者介绍

让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。

一、 经典基础题              

1．名著阅读。

史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品

2．下面是小语同学读完名著后的读书笔记，请你参照示例，将横线处补充完整。

 3．完成下面小题。

(1)《红星照耀中国》的作者是__________题目中“红星”象征着__________。

(2)《红星照耀中国》作者惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点是（   ）

A．西安                 B．吴起镇                  C．瑞金                      D．延安

4．第一小组举行了关于《红星照耀中国》的问答赛。

问题一：“他是一个大个子，像老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”“他”是①__________。

问题二：“在某种意义上讲，这次大迁徙是历史上最大一次流动武装宣传。”文中的“大迁徙”指的是②__________。

5．阅读下面文段，完成题目。

ㅤㅤ有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖

(1)本选段细致入微地刻画了螳螂__________时的动作，生动地表现了螳螂__________的特点。

(2)鲁迅先生认为在法布尔的笔下，一只只昆虫都变得非常“有趣”，请运用你通过对《昆虫记》的阅读体验，说说法布尔笔下螳螂“有趣”的具体发现。 

6．根据上下文，在横线上填上恰当的内容。

《西游记》中作者通过写孙悟空三次离开唐僧来体现孙悟空的成长。第一次，孙悟空刚拜唐僧为师的时候，他杀了六个强盗，唐僧责怪于他，悟空一气之下离开唐僧。这一次体现出了孙悟空的任性急躁。第二次，孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得①__________。第三次，孙悟空打死了一群草寇，唐僧将他赶走。孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能②__________。 

7．完成下面小题。

(1)《红星照耀中国》是美国著名记者__________（人名）的纪实性报道，又名《__________》（书名）。

(2)根据以下文字内容，分析这是中国工农红军长征中的哪一场重要战役？这些红军战士具有哪些革命精神？

红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个，但是别的人越来越爬近到桥中央……

战役：________________________________________________________________________________

精神：________________________________________________________________________________

8．《红星照耀中国》记载了很多共产党的高级将领，在阅读时对人物进行分类是一种不错的阅读方法。请填出图表中相应的人物或者他们的主要事迹。

①__________②__________

9． 他在二万五千里的长征途中，大多数时候都是徒步前进，经常将自己的马让给疲乏或者受伤的同志。

……

他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章。他还有一件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。

……

他吃得很节俭、很简单，伙食和部下一样——通常是白菜、面条、豆子、羊肉，有时还有馒头。

这是《红星照耀中国》中的文字，文中的“他”是__________（人名）。从中可见当时共产党军中这样的风气：__________________________________________________。

10．阅读《红星照耀中国》中节选的语段，完成小题。

A．他看起来像个林肯式人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。

B．我13岁那年……我就用这种办法读了《盛世危言》，当时我非常喜欢。书的作者是个老派改良主义学者，认为中国之所以弱，是因为缺少西洋装备——铁路、电话、电报、轮船，他想将它们引入中国。

C．也就在这个时期，我开始关注政治，特别是在我读过一本小册子后——这本小册子讲了中国的四分五裂。即使是现在，我还记得这本小册子的开篇语：“呜呼，中国其将亡矣！”

小册子的内容包括日本对朝鲜和台湾的占领，还包括印度支那、缅甸及其他地区主权的丧失。读完小册子，我对国家的前途深感忧虑，开始认识到“国家兴亡，匹夫有责”。

(1)材料A中的人物是______________________________

(2)从材料B和C中你读出这个人物具有怎样的品质？

11．  你作为本馆的“‘红色中国’读书推荐者”，将向同学们推荐《红星照耀中国》这本书，请写出你的推荐理由（可从内容主题、人物形象、现实意义等任选角度）。（不少于50字）

推荐理由：

12．根据名著阅读，回答下列问题。

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁……

(1)上面文段选自《昆虫记》，作者是__________（国家）的__________（人名）被誉为“昆虫的史诗”。

(2)请结合文段具体句子，分析蝉的生活习性。

(3)书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请列举一个选文中的例子进行简要分析。

13．【材料一】

不知怎么，当A陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的，跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年——因为在那个时候，A面目英俊，身材苗条，像个姑娘。”

【材料二】

有一回，我跟着B去看红一军团抗日剧团的表演，舞台是临时搭建的，我们同其他战士一起坐在舞台下方的草地上。他似乎非常喜欢那些演出，带头要求唱一首喜欢的歌。尽管当时还是8月下旬，黄昏之后，天气开始转凉，我将棉袄裹得更紧了。在演出中间，我突然疑惑地发现B脱下了自己的棉衣。随后我看到，他已将棉衣给坐在他身旁的小号兵披上了。

上面的两则材料中，A是__________（人名），B是__________（人名）。两段文字都能体现他们__________的共同特点。

14．阅读《红星照耀中国》选段，完成下列相关问题。

自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。……“他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”

(1)选段中的“他”是__________。

(2)结合选段和原著内容，谈谈本段中的“他”为何能造就铁打一般的军队。

15．名著阅读，完成小题。

蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。

(1)以上文段选自__________（国籍）昆虫学家__________（人名）的科普巨著《__________》。

(2)以上面文段为例，结合你的阅读体验，简要概括分析应从哪些方面观察描写昆虫。

16．小语和小文完成了《以真实为要素的非虚构作品读书报告》，请你结合阅读体验，完善报告。

17．读经典作品会丰富我们的人生感受和经验，有利于增长我们的见闻。请根据你的阅读，完成下面的题目。

(1)纪实作品《红星照耀中国》的作者是美国记者__________，这部书以一个外国人的视角向我们介绍了很多了不起的人物，在他笔下，那个既能领导远征又能写诗的红军领袖是__________。

(2)法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请用简洁的语言为其写几句推荐语。

18．班级读书交流活动中，大家纷纷在读书卡片上写下自己阅读《昆虫记》的收获。

(1)林小强同学制作的读书卡不够完整，请你帮他完善下面的读书卡片。

(2)在“名著我来读”环节中，下列同学在留言中，对作品内容理解不正确的项是（   ）

A．法布尔将自己对昆虫的热爱融入到研究和写作中，在《昆虫记》中描写为儿女操碎了心的小甲虫，用生命高歌的蝉，都倾注了作者的真情。

B．在荒石园中，法布尔几十年如一日，用野外观察和实验的方法来研究昆虫，真实记录了昆虫的本能与习性，获得了很多新发现，填补了当时昆虫学的很多空白。

C．《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着法布尔对人类的思考，充满了对生命的关爱，无形中指引着人类重新认识自己。

D．螳螂可以用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下大小适当的小叶片作巢穴的盖子，它们在“科技”方面创造的奇迹令我叹服。

19．补全读书卡片。

20．法国昆虫学家法布尔花了足足三十年的时间写成了《昆虫记》，将昆虫鲜为人知的秘密揭示出来，阅读下面的文字，将相应昆虫名序号填入横线中。

①杨柳天牛②蝉③蟋蟀

（1）_____在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期。

（2）_____像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。

（3）_____身上有四个振动器，歌声可以传到四百数以外。

二、优选提升题

21． A以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住B，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……B本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。

上文中作者生动地描绘了两种昆虫，其中A是__________，B是__________。

22．《红星照耀中国》整本书阅读。

(1)下列选项中的相关情节，与彭德怀无关的一项是（   ）

A．蒋介石发动第一次“大围剿”时，他是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。

B．他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。

C．他很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到他和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。

D．战士们视他为神明，中国民间流传他有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。迷信的人相信他刀枪不入……也有人说他有死而复活的能力……。

(2)阅读选段，回答问题。

虽然他们几乎全体都遭遇人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引吭高歌，指挥员和战士们都跟着唱。

从选段中你从红军战士身上学到了什么精神？读了整本书，你从他们身上还学到什么精神？请选择一点，结合具体事例说说。

23．《红星照耀中国》：

苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”

“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”

选段中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？

24．班级围绕名著《红星照耀中国》中“可亲与可敬的人物”开展阅读交流会，请你参与。

老师：《红星照耀中国》塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面来评价书中的人物。

甲：毛泽东同志，他博览群书，高瞻远瞩，是一个极具天赋的军事家与政治家：他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。

乙：周恩来同志，A__________。

丙：B__________同志，他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领：他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。 

25．名著阅读。

一个猎手捕猎归来了，它把蟋蟀放到住所的入口处，独自进洞里去了。我迅速拿走这只蟋蟀，把我的蟋蟀摆在离洞口稍远处。猎手回来了，它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。我睁着大眼，聚精会神。我无论如何也不会放弃观看即将上演的这幕悲剧的机会的。蟋蟀惊慌失措，连蹦带跳拼命逃窜。飞蝗泥蜂朝它猛扑过去，彼此打成一团，尘土飞扬，两个决斗者轮番占着上风，一时胜负难分。最后，猎手终于赢了，蟋蟀被打得仰面朝天，仍在那儿足爪胡乱踢蹬，双颚乱咬。

这段文字选自《昆虫记》，它是_________国昆虫学家__________的杰作。选文记叙了________的过程。

26． A因爬行时像螃蟹一样，横行霸道，因此得名。它也像螃蟹一样，前步足比后步足粗壮，只是它的两条前足不像螃蟹前足那样戴着“拳击手套”。它的捕猎方法是，埋伏在花丛中窥伺着，一旦猎物出现，它会飞快地掐住对方的脖子。

(1)文段选自法国作家法布尔的《__________》，文段中的A是__________

(2)《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？

27． 【文段一】

他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。

【文段二】

一个人花了足足三十年时间写就十卷本科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，解开了昆虫世界一个又一个的奥秘。

(1)文段一中的“他”是指__________，“我”就是《__________》的作者埃德加·斯诺。

(2)文段二中的“一个人”指的是法国昆虫学家_______，“科普巨著”就是有着“_______”美誉的《昆虫记》。

28．学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。

它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在推动。我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。啊！稍一协调不好，它便白忙活半天了：粪球滚落下去，把它也连带着摔下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又摔了下去。它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次……

(1)任务一：寻根溯源辨昆虫

选文出自《昆虫记》，作者是（人名）____________________，选文中“它”是____________________。

(2)任务二：精挑细选评昆虫

新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐词。

29．根据要求答题。

(1)《昆虫记》的作者是法国作家____________________。

(2)《昆虫记》既有科学性，又有文学性，请根据下面选段，简要分析。

有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。螳螂立刻表现出非常的愤怒，做出了一种让人感到特别诧异的姿势，小蝗虫此时似乎也充满了恐惧感。此时螳螂一动不动，眼睛死死盯住它的俘虏，随时准备上阵……螳螂这种战术，主要是利用对方的惧怕心理。当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，无论那个小俘虏怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼便开始咀嚼它的战利品了。像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂一贯的作风。

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参考答案

1．（1）①朱德

②示例一：A圣甲虫。食粪虫中最大最负盛名的一种，既是挖掘工具，也是插举，而且还可以当耧耙。

示例二：B蟋蟀。蟋蟀是一个建筑家，这样做好在洞穴外边的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去，是为了遮风挡雨。

（2）示例：《昆虫记》的作者法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命、美丽、勇敢、自然）的尊重与热爱，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，让我们深切地体会到一位科学工作者严谨、持之以恒的可贵品质。

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