专题06 记叙文阅读（二）-备战2023-2024学年八年级语文上学期期中真题分类汇编

八年级语文上学期期中真题分类汇编

专题06  记叙文阅读（二）

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

阅读下面的文字，完成练习。

父亲归来那一天

①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。

②父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。

③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方黏腻、湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。

④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。

⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”

⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。

⑦父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶，腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。

⑧这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。

⑨我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。

35．父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”。请联系全文，完成下面表格。

36．请结合语境，按照要求品析下列语句。

（1）里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。（修辞角度）

（2）父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。（描写手法）

37．品味第②段“父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言”这句话中两个“毫无怨言”的含义。

38．你所在的学习小组推荐本文作为第二单元的拓展阅读篇目，请你整体把握文本，结合单元提示和篇目具体阐述理由。

39．我的南山

普溪钓叟

①陶渊明的南山是庐山，王维的南山是终南山……我的南山是干山。

②乡下房子朝南，山在吾乡之南，照理是时时处处可以望见南山的，正所谓“开门见山”。然而，事实并非如此。山，是静默的存在，人的心灵若不能与之相契相应，便不能觉着它的有无。

③祖母六十六那年，姑姑捎来一块肉。A．好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。肉皮上面的肉皮和肥肉被精心地切成方块状，整整六十六块。这肉名义上是给祖母吃的，但很大程度上饱了她孙子孙女的口福。到最后只剩汤了，我拿筷子往汤底探寻，终于揉到极小的一块。放进嘴里一咬，才知只是块骨头，但绝不是普通的骨头，它圆融融，滑塌塌，坚硬如铁。吐到桌面上，却是一块石头。这是怎么回事呢？母亲的解释让我茅塞顿开。风俗里也包括肉碗里放块小石头，以石头代山，取“寿比南山”之意，祝愿长辈健康长寿。经了这事，我看南山时，心底里每每会生出一份温情，当然还有一份亲近南山的期盼。

④后来在梦里无端地出现这样的情形：港面开阔，河水清澈，菱蔓挨挨挤挤，密密的枝叶间有白色菱花绽放，星星点点。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……

⑤至今，我还记得第一次得见南山的情形。夏夜，闷热难耐，便起身走出门去，仰面躺在篱笆边的水泥洗衣板上数星星，不觉恍然入眠。醒来天已大亮，世界清凉可爱。站起身来，不意间就望见那南山，心中便涌起难以言表的大欢喜。

⑥从此，南山便融入我的世界，眼中有山，心中亦有山。每至雷雨过后，碧空如洗，便会欣然南望。南山静默如太初，但颜色分外凝重清晰，面目可亲。南山是三座玲珑小山的组合：东山长，西山高，中间矮又小。在我的想象里，那是两个大人护着小孩玩咧。从祖母的口里，我知道了那三座山在德清界里，东面的叫龙山，西面的叫凤山，中间的叫干山。

⑦小学时的春游干山，终于让我得偿所愿。春游队伍开出学校大门，前面红旗引路，浩浩荡荡，蜿蜒前行。山越来越近，两个多小时后，那一抹黛色终于变成具体可辨的乌青山石和青葱草木。然而一条大河横在了面前，让我们不能进前。于是只得就地休息，隔岸观山。

⑧终于眼见得载了一年级同学的水泥船就在干山溪对面了。小同学登上南岸后，船便回来渡我们过去。过了干山溪，旋即登山。大多数人选择登龙山或凤山，我不假思索上干山。干山海拔只有六七十米，比凤山低了一半。从没登过山的我，虽也很快登顶了，却已是腿酸脚软、气喘吁吁了。我坐在山石上歇力，发现山下的世界一下微缩了。河道纵横交织，村坊星罗棋布。干山溪贴山而流，蜿蜒西去。B．水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。我极目北望，努力寻找韩家湾的所在，但终究徒劳无果。我想此刻祖母也许正抬头远望，但也定然看不见她坐在山巅的孙子。我大失所望，两只清明粽子落肚后，便歪在石头上恹恹欲睡了。不一会，哨声响起，便下山集结，渡河北归了。

⑨以后，亲近干山的机会就很多了。暑假跟着大人们到德清斫草，每次往南进入干山溪，然后往西、过东或上南。德清所多的是圩田，上得岸去，遍地是草，圩埂、田埂、水渠，蹲下来一路斫去，身后便留下一堆堆的草。不多时便一担一担地装进船里。

⑩然而，我不见南山久矣。外出读书，继而工作，终年为俗务所绊，不复有闲散从容之心。即便回家，也多半没有了悠然望南山的情致。年过半百之后，却时时忆起往事来，嘘唏不已。去年赴德清开会，回浔时特意取道干山，竟发现已然面目全非。龙山、凤山均已挖去大半，大片黄色土石裸露，令我触目惊心。应该不会再挖下去了吧，因为道旁已赫然树起广告宣传牌——绿水青山就是金山银山。

⑪唉，不知何时我能重归旧居，闲望南山？

⑫恍惚中，又是“丛丛菱叶随波起，朵朵菱花背日开”的水面，我们的小船在水面滑行。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……

（1）阅读散文，完成思维导图。

①______________________________________________________

②______________________________________________________

③______________________________________________________

（2）本文语言精妙，请任选一句，从用词、句式、修辞手法等角度做简要赏析。

A．好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。

B．水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。

（3）联系上下文，仔细品读第⑫段，分析本文结尾的妙处。

（4）根据回忆性散文的文体特点，分析南山于“我”而言的特殊意义，请联系自己的阅读经验与生活体验进行探究。

知识卡片：

回忆性散文通常具有双重视角：一是过去的“我”（体验主体）；二是现在的“我”（回忆主体）。

阅读下面的文字，完成练习。

粽子情结

尤今

①每当燕子轻盈地剪开冬的帷幕之后，我们便开始期盼着那细长的苇叶儿快快地生长。

②每当布谷鸟快乐地站在枝头欢唱时，我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳动——采芦苇叶。

③每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙季节。

④端午节的前一天，她就开始煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后，外婆就开始包粽子。等到傍晚时分，桌上就堆起了像小山一样高的粽子。外婆包出来的粽子特别漂亮，每一个都是那样的清秀，就像她那灵巧的双手。

⑤天刚上黑影儿，她便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在旁边，不断往火堆里添柴、往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的，闪动着慈爱的光辉。

⑥而那一刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起了在地头守望的农人。

⑦当我们从渐浓的粽子香味中醒来时，天已经泛鱼肚白了，而粽子还在锅里翻滚着。

⑧外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后，继续着她的守望。

⑨粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。

⑩把粽子从锅内提出来，摆晾，然后，平均地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家，一路上，我们就成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒满了乡间的小路。

⑪外婆的粽子有一种独特之处——糯米粒粒分明，绝不粘口。食毕，余香犹存，回味悠长。别人学她，总学不成。

⑫别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它自然熟、自然香。”

⑬其实，外婆粽子的独特之处在于：别人没有她的两项特殊的“材料”：耐心与爱心。

40．你认为《粽子情结》一文表达了作者怎样的情结？

41．外婆的粽子有哪些独特之处？为何有这样的独特之处？

42．结合上下文,品析句中加点词语的含义。

（1）锅里的粽子，在她眼里，不是食物、而是“艺术品”

（2）粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。

43．“其实，外婆粽子的独特之处在于别人没有她的两项特殊的“材料’：耐心与爱心“请从文中找出具体表现“耐心”与“爱心”的句子各一个。

44．文中的外婆是一个怎样的人？

阅读下面的文字，完成练习。

在大海彼岸

①1902年3月24日下午，鲁迅和南京陆师学堂的同学张邦华、顾琅、伍崇学等人一起，在学堂总办俞明震带领下，踏上停泊在南京长江码头的日本客轮“大贞丸”号，开始他东去的航程。

②远行的鲁迅，心情是很兴奋的。摆在他面前的是另一种陌生的路，另一个未知的、神秘的大千世界，他将在那里展开新的追求，撰写生活史上新的一页。此时许多朦胧的憧憬，像蓝色的海波，像白色的浪花，在他心中跳跃……

③江风轻拂，“大贞丸”沿着浩荡的长江徐徐行进，鲁迅站在甲板上，眺望大江两岸秀丽的山峦，这时，他看到在葱翠的树丛里，是农舍残破的乡村，悲凉之感油然而生。就这样，带着对故土的恋情，告别了贫穷而充满期待的祖国，他开始了异国学校生活。

④留学日本的中国学生很多，但像鲁迅这种从西式学堂里出来的还是少数，多数留学生是从旧式学塾、书院出来的，他们拖着长长的辫子，来到被大海包围的国家，有的是在改革的风潮中来赶时髦，说不上什么抱负；有的确实是想学点新的本领，好回去挽救垂危的王朝；也有的甚至是借此来玩一玩，镀镀金，观赏观赏岛屿之国的风光。这些留学生们生活得很惬意，在上野樱花烂熳的时节，他们时常成群结队在那里悠闲地赏玩。他们本来拖着长辫子，现在因为留学生须戴制帽，便把大辫子盘在头上，直顶得帽子高高耸起。也有散开辫子，盘得平平的，摘下帽子来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一样。鲁迅看到这种模样，心里感到一种莫名的反感。

⑤但同时，在日本的中国留学生和其他的中国人中，却又集中了一批民族的精华。孙中山、章太炎、邹容、梁启超等反清运动领导人，都在日本传播他们的思想，组织他们的抗争力量。鲁迅到日本后，感受到一种在祖国大地上未曾感到的热烈的革命气息。他感到鼓舞，感到春意般的希望在心中流动。他经常走出校门，赴会馆，跑书店，往集会，听讲演。本来就沸腾着的血流，被革命先行者讲演中的慷慨之词，掀起了一阵阵的波澜。

⑥那时的革命者极力鼓动剪掉象征清朝统治的辫子，这引起鲁迅的共鸣。1903年3月，在弘文学院江南班中，他决然地第一个剪掉了辫子，表示自己反抗种族压迫的决心。剪发之后，为了给自己的决心作证，他特地拍了一张“断发照”。对着照片，他看到新的自己，瞬间，大海彼岸风雨如磐的祖国和苦难呻吟的同胞又呈现在他的眼前，向他召唤，他一腔炎黄之血喷张开来，提起笔，在这张照片的背面，抄下明志诗：

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

⑦在海波长扬的日本，鲁迅一方面与热血沸腾的同伴一起开拓前进道路，另一方面则利用这个东西方文化频繁交流的天地，拼命地学习。不仅学日文，学德文，而且贪婪地阅读各种书籍，夜以继日地吮吸各种知识的乳汁。富有民族特色的日本文化艺术和被引入日本的西方古典美学著作以及其他西方资产阶级文化，都给鲁迅留下难以磨灭的印象，为他以后从事文学艺术创作提供了丰富的营养。他的精神生命被新的知识润泽得一天比一天充实了。（节选自刘再复《鲁迅传》）

45．结合语境，完成下面对话。

小明：“此时许多朦胧的憧憬，像蓝色的海波，像白色的浪花，在他心中跳跃……”。这句话我觉得很有意味，却说不出好在哪里。

小张：我认为这个句子（1）①______________________________________________________。

小明：我发现这篇文章画线句来自《藤野先生》第一段话，作者刘再复在“宛如小姑娘的发髻一般”后删去了“还要将脖子扭几扭，实在标致极了”这句话，我觉得有点可惜了。

小张：我认为（2）______________________________________________________。

46．文章④⑤两段都写到了在日本的中国留学生，有什么目的？

47．读君诗，知君人。阅读“明志诗”和下列补充材料，说说你对青年鲁迅的印象。

48．文章结尾说，鲁迅留学日本期间“精神生命被新的知识润泽得一天比一天充实了”，联系《朝花夕拾》相关文章，探究鲁迅作品“精神生命”的内涵。

 阅读下面的文字，完成练习。

灯  祭

迟子建

①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。

②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。

③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。

④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”

⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”

⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。

⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。

⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。

⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。

⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。

⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？

⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。

⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧（捎）了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。

⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。

⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。

⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？

⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。

⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。

⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。

⑳这是我送给父亲的第一盏灯。

㉑那灯守着他，虽灭犹燃。（选自《迟子建散文》，有删减）

49．阅读全文，梳理本文的行文思路，将下面的思维导图补充完整。

50．揣摩散文语言的情味。

（1）文中画横线的 AB 两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。

A院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。（第⑨段）

B别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（第⑪段）

（2）文中两处加点词“房子”改为“坟墓”是否更恰当？请谈谈你的看法。

父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。（第⑭段）

“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。（第⑲段）

51．怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？

52．《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。

A．游历山川   B．情寄风物   C．巧撷人事   D．自然物语

文学性文本阅读。

我的母亲

邹韬奋

①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！

②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。

③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光，在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里除有不少成人谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱。

④后来祖父年老告退，父亲自己带着家眷在福州做候补官。我当时大概有了五六岁，比我小两岁的二弟已生了。家里除父亲母亲和这个小弟弟外，只有母亲由娘家带来的一个青年女仆，名叫妹仔。

⑤母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。

⑥我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》。到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

⑦当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。

⑧母亲死的时候才廿九岁，留下了三男三女。

⑨我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。

53．这篇文章以时间为序，选择了四个片段来回忆母亲，抒发了作者对母亲的真挚感情。请结合文章内容和你的理解，填写下面的表格。

54．结合上下文，说说下列句子中加点词语的表达作用。（任选一题作答）

（1）我的母亲在我十三岁的时候就去世了。

（2）但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。

55．邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深，得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写，又有惟妙惟肖的心理刻画，还以景物描写等渲染气氛，文字优美，情真意切。试以第⑦段为例，任选两个角度具体加以解说。

56．有人认为本文的开头和结尾两小节对表现文章主旨毫无意义，应加以删除；可是又有人认为这两小节对揭示主旨起到关键性的作用，不能删。根据你的理解，你赞成哪一种意见？请具体说明理由。

阅读下面的文字，完成练习。

残荷不凋

徐光惠

①今年初秋，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口闷痛，头晕脑胀。我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我陷入极度的恐惧之中。老公马不停蹄带我前往医院，一番检查后，我被诊断为心肌缺血。

②按照医生的嘱咐，我连续吃了半月的药，虽然有所缓解，却一直未能痊愈，心情不免郁郁寡欢。

③为了舒缓心情，秋日午后，我独自来到城南的公园，穿过一片树林便是荷塘。凉风习习，远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。

④我站在荷塘边眺望四周，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落立在池塘里，一些枝头和破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。

⑤枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。一阵风过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。

⑥看着眼前寥落的情景，我想起了生机勃勃的夏日荷塘。那时候，如诗里所写“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机与活力。

⑦荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风独自黯然。人们似乎更喜欢欣赏大自然美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的落寞忧伤，谁能把这秋日里的残荷放在眼里，留在心上？

⑧秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢衰老。冷冷的秋风中，残荷静默无言。我细细端详它们，竟看不到半点哀伤，虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执著地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，都保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。

⑨残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。夏荷虽美艳，可哪有这残荷的韵味与神气？一池的残荷虽显得楚楚可怜，但它绝不乞求任何人的怜悯。

⑩秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。想起李商隐的诗，我不再伤感，反而觉得秋日的残荷独有一番韵致，远离尘世喧嚣和功名利禄，拥有坦荡从容的胸怀。它不仅为他人而活，更为自己而活。残荷的生命没有终结，正在孕育下一轮的重生与希望。

⑪在与残荷对视的刹那，突然间，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾。

⑫我愿做一朵残荷，在漫漫的人生旅途中，不论坦途还是逆境，荣华还是苦难，都能从容面对，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿态。

57．残荷在“我”的心里积蓄成一股力量，请填写完如下折线图。

（1）                                               

（2）                                             

58．本文对荷的描写颇生动，请你研读以下例句并赏析

（1）“荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。”（感官）

（2）“残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。”（炼字）

59．阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，将下列点评填完整。

【甲】残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。

【乙】有的老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

（弗兰西斯·培根《论美》）

【丙】纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。

（范仲淹《御街行·秋日怀旧》）

点评：三段文字都表现出秋的美。不同在于【甲】段文字是散文，以残荷为喻，借荷花残而不凋，显露                                                                      的品质。【乙】段文字是                       （填写表达方式），来突出成熟的优雅行为之美，强调美德是最美的。

【丙】段文字则是一首词，此词上片以写景为主，以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂，突出人去楼空的落寞感，并抒发了良辰美景无人与共的愁情；下片以抒情为主，通过写作者                              

                                              ，将怀人相思之情表达得淋漓尽致。

60．题目是“残荷不凋”，文中说“枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩”，是否矛盾？请你说一说

阅读下面的文字，完成练习。

谢谢你允我回报

（1）探视之后，我离开重症监护室，走出医院，走到附近的商厦——我想给他买块表。

（2）在专柜前选中一款机械表：银色表盘，金属表链。我确定他喜欢，别问为什么，他没说过，但我就是知道。价位适中，不算昂贵，否则他会心疼钱；也不算便宜，否则我会心疼给他的不够好。这样的选择，可以让我和他都心安。付款后，让营业员将表链拆掉两个扣。我知道他手腕的尺寸，也知道他喜欢将手表略宽松地环在腕上，可以不时轻轻晃晃。包装盒精美宽大，我将它抱在胸前，走回医院。

（3）这是他被送入重症监护室的第三天，状况并没有明显好转。家人都在做最坏的打算，但我却坚信他会醒过来：我只想他醒来时对他说：“爸，给，你要的手表。”

（4）没错，这块腕表，是他入院前要过的。一次吃晚饭时，他半开玩笑说：“闺女，看我这表该换换了！年头太长，越来越不准了，每天都会差个两分钟。”我不假思索，当即应允：“买。”过了一会儿才笑着反问：“干吗又让我买？”他呵呵地笑：“最近你不是刚赚了稿费嘛，还不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米饭喷了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心计了！”

（5）是的，爸爸有心计，最重要的是，他知道我的软肋在哪儿，一戳就中。我的软肋连我妈都知道，她常说：“欠你爸的，迟早是要还的。”

（6）没错，我欠他的。在我成长的那么多年，仅是物质的亏欠便不计其数。

（7）读初二时，小城里富裕人家的姑娘流行骑那种彩色变速车。班里有了第一辆，我眼热不已。回来一说，我妈眼睛瞪得老大：“那么贵，咱可买不起！”他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：“买。”然后真就买了。为此，全家人集体节衣缩食两个月。工作之余一向喜欢种花养草的他，还去一家修理厂打了两个月短工。

（8）这并不是特殊事例，而是常态。在我成长的年代，生活并不丰裕，但他总是倾其所有宠我爱我。

（9）所以，早到了该还的时候了。

（10）他也拿捏住了这一点，于是这些年，我和他常会有这样的对话——

（11）“闺女，这手机按键不大好用了。”

（12）“换。”

（13）“闺女，今天上街看到一种电动车又轻便又好看。”

（14）“买。”

（15）“闺女，对门你李伯伯的儿子给他买了个按摩椅，看着挺好的。”

（16）“买。”

（17）我妈总嫌他向闺女要这要那，而我明白，从前他的给，现在他的要，其实都是对我的好——他知道，如果不给我宠爱他的机会，我此生怎会安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。

（18）还记得他第一次跟我要的，是一顶“只有在大城市才能买到的毛呢礼帽”。当时，我几乎跑遍了大大小小的商场，好不容易才寻到他想要的那一款。付账，将礼帽小心装好。我松了口气，然后想象他戴上这顶礼帽的模样，想象他欣喜得犹如一个孩子得到心爱玩具的眼神，我突然被一种庞大的幸福感击中了。

（19）这种幸福感从不曾有，又无法言语，是任何一种快乐都不能代替的。而这种幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他绞尽脑汁又倾尽一切宠爱我的时候，曾经一一享受过吧？所以，他要把这种幸福传递到我手中，让我一遍遍感受和重温。

（20）我只想说，他做父亲的智慧超过很多人。我见过太多父母为子女含辛茹苦倾尽一切，却舍不得让孩子分担分毫。我见过太多父母把一生的苦难尝尽，却舍不得分享子女人生的甘甜，拒绝子女的付出……可是我，从来都不认可这种做法。在适当的时候索取回报，这正是他的智慧，也是他给予我的额外的恩赐。

（21）只是这一次，手表还没来得及买，他就被查出食道癌，手术后当晚因肺部感染被送入重症监护室。

（22）那晚，我在监护室外空寂的走廊中坐了很久，把刚买回的新腕表放在耳边，听指针“嗒嗒”的声音，像心跳……

（23）他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。医生都说是奇迹。

（24）我并不这样想。

（25）回到普通病房后，我拿出腕表递到他眼前：“爸，给，你要的手表。”他抬起左手手臂，示意我帮他戴上。戴好后，他轻轻晃晃，咧开嘴笑了。我看着他，76岁的勇敢的他，勇敢地醒过来，让我还可以继续偿还我的所欠，回报他的付出。

（26）压制了许久的眼泪突然而至。（取材于海宁的同名文章）

61．本文主要写了四件事，请根据表格中的提示，概括另外两件事。

62．结合上下文分析第（9）段在结构上的作用，选出下列说法正确的一项（   ）

A．总结上文，突出表现父亲对“我”的宠爱。

B．引出下文，强调“我”应该回报父亲的爱。

C．点明中心，体现父爱的伟大，强调作者要谢谢父亲“允我回报”。

D．承上启下，上文写父亲对“我”的宠爱，下文写“我”对父亲的报恩之举，强调作者应该回报父亲的爱。

63．下面语句中加点词语对人物进行了生动形象的细节描写，请任选其中一句，结合内容加以品味。

（1）他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：“买。”

（2）所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。

64．本文题目“谢谢你允我回报”含义丰富，请结合全文简要分析。

【消息回放】

“阳明文化”入选浙江省首批文化标识建设创新项目

①宁波晚报10月28日电  近日，浙江省文化和旅游厅公布了首批10个文化标识建设创新项目，余姚市“阳明文化”从年初立项的100个“浙江文化标识”培育项目中脱颖而出，成功入选。

②近年来，余姚市全面挖掘本地的阳明文化元素，精准把握其基因形成、发展、变革的历史脉络，以阳明古镇为基础，以王守仁故居为地标，立足“阳明文化周”“中天阁论道”等文化品牌，打造文旅IP，将文化基因作为打造优秀文旅项目和产品的种子，积极推进实施“阳明故里建设、心学圣地打造、阳明文化弘扬、阳明文化产业”四大工程，夯实阳明文化标识建设基石，立体式、全方位地展示阳明文化的独特哲学，让余姚成为展示中国传统文化魅力的重要窗口。

【通讯报道】

挖掘余姚“阳明文化”价值，成功入选创新项目

①近日，浙江省文化和旅游厅公布了首批10个文化标识建设创新项目，余姚“阳明文化”从年初立项的100个“浙江文化标识”培育项目中脱颖而出，成功入选。

②“浙江文化标识”培育计划是挖掘区域优秀文化生生不息的“价值锚地”，通过创造性转化、创新性发展，成为浙江文化和旅游深入融合的“动力引擎”。今年10月31日是王阳明诞辰550周年，余姚作为“阳明故里”，多年来持续擦亮阳明文化这张闪亮的“金名片”，从文化研究、文化传播、文化教育到文化产业，余姚讲好阳明文化的本体故事、学术故事和发散故事，打造成为活化利用阳明文化的新高地。

③活用文化，从留住文化之根开始。A走进王阳明故居主楼瑞云楼，五间二弄的二层木结构楼房，处处书写着历史的光辉。1989年，王阳明故居修缮工程启动，2007年开放，这里将阳明先生的家谱世系、生平、足迹、战功、书法、学说、学术传承等内容向游客详细展示。如今已成为全国重点文保单位，故居开放至今，累计接待游客约400万人次。

④余姚还陆续修缮了浙江省级文物保护单位阳明先生讲学处中天阁、阳明公园等一批文化地标，建设了阳明史迹档案库，收藏了王阳明珍贵书迹数件，包括《客座私祝》（寓赣州上海日翁书》，以及王阳明手书“遗墨”“理学旧居”匾额等。

⑤边保护，边解码。余姚不断深挖阳明思想，培养了一批本土阳明学研究人才，成为解码阳明文化基因的坚实力量。从2015年开始，余姚连续7年在王阳明诞辰日举办“阳明文化周”系列活动，推出学术讲座、学术研讨会、文化活动、实践活动等，以丰富的形式，将阳明文化的传播系统化、规律化。今年，余姚还成立了阳明读书社，希望以此进一步传承阳明思想，擦亮余姚作为“阳明心城”的书香底色。

⑥“解”是上半篇文章，“用”是下半篇文章。B入夜，漫步宁波余姚老城区，灯火通明的阳明古镇府前路历史文化商业街区最是吸睛，人们三五成群在这里吹吹姚江风，赏赏阳明景，品品“知行合一”菜。去年五月开业，累计客流量已超过500万人次。

⑦“府前路街区”是建设总面积1679亩、投资139亿元的“阳明古镇”的首期项目，未来，它与龙泉山历史文化风貌区、武胜门阳明文化商业街区等“一山二街区”，共同组成阳明古镇核心区，打造成为余姚活化利用阳明文化的“拳头产品”。

⑧“阳明文化”在余姚还转化成百余种走俏的“阳明文创”。在阳明书坊，记者看到，这里除了与王阳明相关的书籍，王阳明诞辰550周年的文创产品也已经亮相，明信片、文化衫、扇子、雨伞等产品多种多样，阳明书坊已经注册了“良知创物”商标，并在线上开设了微店。独立设计师李福彬设计了“一伞知余姚”文创伞，内伞面画着以王阳明为代表的余姚四贤的Q萌形象，辅以亭台楼阁等文化地标。“头批预售200把，上架2小时就抢售一空！”他兴奋地说道，如今，他设计的阳明文创产品已累计销售达几十万元。

⑨“从文化产品、文创产品到文化产业，阳明文化作为一种核心标识，实现了多元化呈现，让其真正融入市民的日常生活。”在余姚市文旅局相关负责人眼中，阳明文化正是余姚构建新时代文化高地的“四梁八柱”，为余姚高质量发展建设共同富裕示范区铸魂赋能的作用正在日益凸显！

65．阅读新闻内容，请选出以下选项中正确的一项（   ）

A．余姚市全面挖掘本地的阳明文化元素，精准把握其基因形成、发展、变革的历史脉络，以王守仁故居为基础，以阳明古镇为地标，立足“阳明文化周”“中天阁论道”等文化品牌，打造文旅IP。

B．1989年，王阳明故居修缮工程启动，成为全国重点文保单位。2007年开放，这里将阳明先生的家谱世系、生平、足迹、战功、书法、学说、学术传承等内容向游客详细展示。

C．今年，余姚还成立了阳明读书社，希望以此进一步传承阳明思想，擦亮余姚作为“阳明心城”的书香底色。

D．未来，阳明书坊与龙泉山历史文化风貌区、武胜门阳明文化商业街区等“一山二街区”，共同组成阳明古镇核心区，打造成为余姚活化利用阳明文化的“拳头产品”。

66．读上述的消息和通讯报道，按要求完成下列表格。

67．新闻总是先采访了解，后编写材料的，如果你是当时的记者，针对上则通讯内容，想一想你当时提出了哪些问题呢？

68．随着自媒体的不断发展，人人都可以自由地发表观点。请你在新闻通讯的评论区内跟帖一条评论。

◎龙的传人：阳明文化如灿烂星河，取其中一瓢足以耀我余姚。

◎姚帮不会：多元发展，遍地开花，姚城引世界目光！

◎我的评论：                       

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参考答案

35．带回新疆的长在棉枝上的棉花     送母亲一箱子白玫瑰花     父亲对家人深深的爱

【解析】本题考查内容概括。概括关于父亲的“浪漫”的事，人物是父亲，事件则提炼文中关键词句进行概括。（1）结合第④段“等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”可概括：（父亲）带回新疆的长在棉枝上的棉花；（2）结合第⑦段“父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花”可概括：（父亲）送母亲一箱子白玫瑰花；（3）结合几件“浪漫”的事情，提炼内涵。父亲每次出差都是一个多月，很长，这对于家人来说是一段分离的时光，但是每次回来，平时谨慎、木讷的父亲都会带回礼物，而且这礼物非常“浪漫”，有美味的石榴，有新奇的新疆的长在棉枝上的棉花，有一箱子的白玫瑰花，有一架迷你望远镜，这些礼物都让家人惊喜、欢喜，而这礼物背后则是父亲对家人的关心和爱，故内涵是：父亲对家人深深的爱。

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