专题12 文言文对比阅读（二）-备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编

七年级语文上学期期中真题分类汇编

专题12  文言文对比阅读（二）

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

君子之交注重的是人的德行。阅读下面的古诗文，完成学习任务。

【甲】

子曰：“德不孤，必有邻。”（选自《论语·里仁》）

【乙】

顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙^①之色。因辍己之炙而施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎！”后遭乱渡江每经危急常有一人左右②己。问其所以，乃受炙人也。（选自《世说新语·德行》）

【丙】

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩^③冕^④过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（选自《世说新语·德行》）

【注释】①炙：烤肉。②左右：帮助，辅佐。③轩：大马车。④冕：礼帽，这里用作动词。

46．参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。

47．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断二处）

后遭乱渡江每经危急常有一人左右己

48．用现代汉语写出画横线句子的意思。

宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

49．结合【乙】【丙】两篇文章的主要情节，请你谈谈对“德不孤，必有邻”这句话的理解。

50．小潭还找到了下面的文言材料来丰富活动素材。

甲

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

乙

华歆、王朗^①俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难^②之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑^③，正为此耳。既以纳其自托^④，宁可以急^⑤相弃邪！”遂携拯^⑥如初。世以此定华、王之优劣。

[注释]①华歆：字子鱼，三国魏平原高堂人。王朗：本名严，字景兴。三国魏东海人，博学多才。从汉末至曹魏年间，数次为官，有美誉。②难（nàn）：阻拦。③本：原来，先前。疑：犹豫。④自托：托身。⑤以急：因为事态紧急。⑥携拯：携带着这个人并搭救他。

（1）【疏通字义】请参考表格中提示的方法，解释加点字。

（2）【了解事件】面对避难的人，华歆是怎么做的？请结合材料进行阐述。

（3）【读懂人物】《世说新语》语言含蓄隽永，请你展开想象，设计人物对话时的神态、动作或心理活动，并结合材料写出理由。

朗（   ）曰：“幸尚宽，何为不可？”

我补充的词语：_________我的理由：__________________

（4）【总结收获】《世说新语》主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。请你结合材料中陈太丘和华歆的德行，谈谈你的感悟。

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”

②子曰：“温故而知新，可以为师矣”

③子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

④子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

⑤子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

（《论语》节选）

【乙】

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志^①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者，不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（《李生论善学》）

【注释】①志：记

51．《论语》中有很多语句演化成现在的成语，请写出三个。

52．用“／”为文中划横线句子断句（限断三处）。

盖 学 贵 善 思 君 但 志 之 而 不 思 之 终 必 无 所 成 何 以 谓 之 善 学 也？

53．用现代汉语翻译下面句子。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

54．参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。

55．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？请结合你的学习实际，选择一个方面谈一谈你的看法。

文言文阅读

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去”。友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】僰^①人舞猴

僰人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妬^②之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫^③，左右皆蹈节。巴童怡然^④挥袖而出茅栗，掷之地。猴褫^⑤衣而争之，翻壶而倒案，僰人呵之而不能禁，大沮。

郁离子曰：“今日以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异与猴哉？”

【注释】①僰（bó）：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②妬：同“妒”。③伫：站立。④怡然：静止貌。⑤褫（chǐ）：剥去，脱下。

56．解释下列句子中的加点词语。

（1）陈太丘与友期

（2）元方入门不顾

（3）相委而去

（4）耻己之不如也

57．翻译下列句子。

（1）蠢然而蚁集，见物而争趋之。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼

58．元芳、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？

59．你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？

阅读下面的文字，完成练习。

[甲]

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——《世说新语·言语》

[乙]

谢奕作剡令^①，有一老翁犯法，谢以醇酒^②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅③时年七八岁著④青布裤在兄膝边坐谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容^⑤曰：“阿奴^⑥欲放去邪？”遂遣之。

——《世说新语· 》

[注]①令：指县令。②醇酒：酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安，谢奕的弟弟。④著：穿。⑤容：面容，脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。

[丙]

张季鹰辟^①齐王东曹掾^②，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍^③，曰：“人生贵得适意尔④，何能羁宦⑤数千里以要名爵，遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。

——《世说新语· 》

[注]①辟：征召。②东曹掾：东曹的属官。③鲈鱼脍：鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。④尔：同“耳”，罢了。⑤宦：做官。

60．释义有法，根据提示，解释加点词的意思。

61．根据文意，用“/”给文中划横线的部分断句。（限断3处）

太 傅 时 年 七 八 岁 著 青 布 裤 在 兄 膝 边 坐 谏 曰

62．用现代汉语写出文中划波浪线句子的意思。（提示：关注特殊句式和重要文言字词的释义）

（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（2）人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵

63．《世说新语》依内容可分为德行、言语、方正、识鉴等三十六类，从不同侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将[乙]、[丙]两文编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。

阅读下列选文，回答问题。

【甲】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

【乙】

①管仲、隰朋^①从于桓公而伐孤竹^②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。

②以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师^③于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（节选自《韩非子·说林上》）

【注】①管仲、隰（xí）朋：齐桓公的大臣，是有智慧的人。②孤竹：孤竹国。③师：学习，请教，向……学习。

64．根据阅读积累，完成下表。

65．用现代文翻译文中画线句。

（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（2）今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

66．【乙】文第①段讲述了哪两个故事？请简要概括。

67．选文讲管仲和隰朋的故事的目的是什么？请结合内容，简要分析。

68．小语想用《论语》中的话表达阅读【乙】文的感受。你认为下面哪一句更合适？结合内容，简述理由。

A．三人行，必有我师焉。   B．敏而好学，不耻下问。

我建议用_________句，理由：_______________________________________________________________

古诗文阅读

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

郭伋（jí）始至行部^①，到西河美稷^②，有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事^③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭^④，须^⑤期乃入。其为人若此。（选自《后汉书•郭伋传》）

[注释】①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名，③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。⑤须：等到。

69．下列句子中加点的词解释错误的一项是（   ）

A．相委而去（舍弃）

B．去后乃至（就）

C．伋辞谢之（感谢）

D．先期一日（约定）

70．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

有童儿数百各骑竹马道次迎拜

71．用现代汉语写出下面句子的意思。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。

72．从【甲】【乙】两文的故事中，你得到了哪些启示？

文言文阅读

【甲文】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《世说新语·方正》）

【乙文】

颍川太守髡陈仲弓

颍川太守髡^①陈仲弓。客有问元方：“府君^②何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“《易》称：‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。’何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛^③为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己^④，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。（选自《世说新语·言语》）

【注释】①髡：古代一种剃去男子头发的刑罚。②府君：对太守之称。③伛：驼背。④孝己：人名，相传为殷高宗武丁的儿子，因遭后母谗言被放逐而死。后文“伯奇”“符起”也是人名。

73．解释文中加点词意思。

（1）陈太丘与友期行 （         ）

（2）尊君在不（         ）

（3）元方入门不顾 （         ）

（4）故不相答（          ）

74．用现代汉语解释文中划横线句子。

何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？

75．《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动……”请你展开联想与想象，设计人物对话时的神态、动作、心理活动。

客：（看着元方，笑着故意刁难说）“《易》称：‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。’何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”

元方：（                  ）“足下言何其谬也！故不相答。”

客：（                ）“足下但因伛为恭，而不能答。”

元方：（迎向对方的眼神，不卑不亢地回答）“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”

76．【甲】【乙】两文中，元方的回答使“友人惭”、“客惭而退”，请分别解析元方回答的妙处，并说说两文共体现了元方什么性格特点。

阅读文言作品，可以汲取许多为人处世的道理，请你仔细阅读，了解人生道理。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）

【乙】

A樊迟问仁。子曰：“居处恭^①，执事敬^②，与人忠。虽之夷狄^③，不可弃也。”（选自《论语·子路》）

B子曰：“始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行。”（选自《论语·公冶长》）

【丙】

华歆与王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄^④难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪^⑤？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（《世说新语·德行》）

【注释】①恭：端庄恭敬。②敬：严肃认真。③夷狄：边远蛮荒之地。④辄：立即，就。⑤邪：通“耶”，语气词“吗”。

77．参考表格提示的方法，解释下列句中加点词。

78．用“/”给下列句子断句。（限断三处）

始 吾 于 人 也 听 其 言 而 信 其 行 今 吾 于 人 也 听 其 言 而 观 其 行

79．《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。”阅读【甲】【丙】两文，请结合情境，展开想象，揣摩人物对话时的神态和动作。

（1）元方（                                                                 ）曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

（2）朗（                      ）曰：“幸尚宽，何为不可？”

80．【丙】文结尾“世以此定华、王之优劣”。请联系【乙】材料中的A或B，结合【丙】文，分析谁优谁劣。 

阅读下面的文字，完成练习。

（甲）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）

陈元方之子长文^①,有英才，与季方^②之子孝先^③各论其父功德，争之不能决，咨于太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”

[注释]①长文：陈元方之子，陈群。②季方：陈元方之弟，陈谌。③孝先：陈季方之子，陈忠。

（丙）

陈元方年十一时，候^①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行^②?”元方曰：“老父在太丘，强者绥^③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安^④,久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤^⑤,孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一^⑥。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（三则材料均选自《世说新语》）

[注释]①候：拜访，探望。②履行：做事情。③绥；安抚。④恣其所安；让人们心安理得地做事。⑤孤：我。⑥周旋：指应酬交往。动静：活跃社会与安定社会的做法。万里如一：到处都相同。

81．学习文言文，要学会积累文言字词的意思，我们可以有以下几种方式来掌握：

（1）课内字词积累——解释下列句中的加点词。

①期日中__________________

②太丘舍去__________________

③相委而去__________________

④下车引之__________________

⑤入门不顾__________________

（2）各种文言现象积累——在空格内填上相应内容。

（3）查字典释义

从下图《古汉语常用字字典》解释中，选出“元方难为兄”中“难”的意思__________________（填序号）。

82．根据文意，用自己的回答下列问题。

（1）乙文“元方难为兄，季方难为弟”一句，引申出成语“难兄难弟”，但现在此成语之意和乙文中表达之意完全不同，甚至“难”读音也不同。请根据上述提示，猜猜乙文最后一句话的意思。

（2）丙文中，元方面对“究竟谁效法谁”的问题，是如何回答的？请在下面句子中填上合适的内容。

元方以孔子和周公作比，说明家君和袁公也是一样的情况：____________________________________

83．结合三则短文，谈谈你对陈元方的认识。

阅读下面的文字，完成练习。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

管宁、华歆^①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉^②而掷去之。又尝^③同席读书，有乘轩冕^④过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

（选自南朝•宋•刘义庆《世说新语•德行》）

【注释】①管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉末魏初高士，自幼好学，饱读经书，一生不慕名利。华歆，汉末魏初时名士，曹魏重臣。②捉：捡、拾。③尝：曾经。④轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。

84．解释下面句中加点字词的意思。

⑴期日中

⑵元方入门不顾

⑶华捉而掷去之

⑷宁读书如故

85．请用现代汉语翻译下面的句子。

⑴过中不至，太丘舍去，去后乃至。

⑵宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

86．结合【甲】【乙】两文，分别说说我们应当树立怎样的交友之道？

阅读下面的文字，完成练习。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

谢遏^①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲^②与赌，得即烧之。

【丙】

谢公因子弟集聚，问：“《毛诗》何句最佳？”遏称曰：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”公：“訏谟定命，远猷辰告。”^③谓此句偏有雅人深致。

三篇文章均选自《世说新语》

【注释】①谢遏：谢玄，小字遏。②谲：设诡计。③訏谟（xūmó）：指远大宏伟的谋划，本段出自《诗·大雅·抑》。意为重大计划事关天命，必须提前告知民众。

87．【释义】参照阅读方法，解释下列字义。

88．【翻译】用现代汉语翻译下面句子。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）谓此句偏有雅人深致。

89． 【赏析】古人常用虚词来表情达意，请探究下列加点词表达的情感和语气。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

90． 【探究】补全“成长引路人”的活动收获卡。

阅读下面的文字，完成练习。

（一）

《论语》选读

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子日：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

（二）

谢仁祖^①年八岁，谢豫章将^②送客。尔时语已神悟，自参上流^③。诸人咸^④共叹之，日：“年少，一坐之颜回^⑤。”仁祖日：“坐无尼父^⑥，焉别颜回！”（选自《世说新语·言语》）

【注释】①谢仁祖：谢尚，字仁祖，谢豫章的儿子。谢豫章：谢鲲，曾任豫章太守。②将：带领。③自参上流：自处于上等名流之中。上流，上等。④咸：全，都。⑤颜回：春秋时鲁国人，对孔子的学说深有体会，孔子很赏识他。⑥坐，同“座”，在座；尼父（fǔ）：孔子，字仲尼，尊称为尼父。

91．加点字解释正确的一项是（    ）

A．吾日三省吾身（日子）                            B．不亦说乎（同“悦”，开心）

C．必有我师焉（兼词，相当于“于之”）        D．一坐之颜回（动词，到，往，这里具备颜回的神韵）

92．你同桌总想借你的答案一用，你跟他说：“‘①__________________，思而不学则殆。’自己做，不会我教你。”结果他听不懂，你得用现代汉语跟他说一遍：②__________________，③__________________，一回头发现语文老师站在你俩身后，意味深长地说：“‘知之者不如好之者，④__________________。’学习是需要兴趣，兴趣可以培养，只想刷点作业怎能感受到学习的乐趣？”一旁的班长接过话头：“是啊，就像子夏说的‘广泛地学习并且⑤__________________，⑥__________________ ⑦__________________，那么仁德就在其中了。’”老师赞许地点了点头，

93．结合两篇选文，说说孔子为何赏识颜回？

94．八岁的谢仁祖一句“坐无尼父，焉别颜回”语惊四座，请结合“助读资料”分析此篇选入“言语篇”的理由。

…………

参考答案

46．②     ③     却     不同的

【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：品德高尚的人不会孤独。孤：孤独。故选②。（2）句意为：曾经应人邀请赴宴。尝：曾经。故选③。（3）“学而不思则罔”意为：只是学习却不思考就会迷惑而无所得。而：表转折，却。故“而不知其味者乎”中“而”的意思为：表转折，却。（4）“异口同声”意为：不同的嘴说同样的话。形容大家说的完全一致。异：不同。故“管挥锄与瓦石不异”以“异”是不同的意思。

…………