本资料来自专辑：2023年中考语文考前冲刺模拟试卷合集
备战2023年中考考前冲刺模拟卷（常州）
语文试卷
（本卷满分120分，考试时间为150分钟）
一、积累与运用（共20分）
1．下面不能作为对《朝花夕拾》中人物形象概括的一项是（ ）（3分）
A．寿镜吾老先生方正博学，比较开明，虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但是回忆起他，鲁迅先生的内心仍是充满了理解与温情。
B．《琐记》中的衍太太，非常热心、非常理解小孩子，她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的帮助，她给童年的“我”带来了温暖。
C．《阿长与〈山海经》》中，保姆阿长絮叨粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。
D．《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，一腔热血的他以白眼示人。忆起他，鲁迅内心充满同情和痛惜。
2．细读《朝花夕拾》，走近鲁迅先生，我们看到的是丰富而有趣的灵魂。他有童心童趣，他有深情厚意……请从中任选一方面，结合相关篇目，谈谈你的理解。（3分）
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3．仔细观察下边的漫画，用简洁的语言概括其寓意。（3分）
寓意：_______________________________________________________________
4．阅读下列文字，选出分析正确的一项（ ）（2分）
听人说：“不平凡的人，都有不平凡的遭遇。”②其实我们更应该讲：“______”③岩石间的树木，总是长得特别苍劲；④沙漠里的种子，常能在偶然间快速萌发。⑤生物既然被环境哺育，就当然受环境的塑造，⑥只是，一般的动植物，唯有在适应的机能上被锻炼得更坚强，人类却能在精神意志上被塑造得更柔弱。
A．根据前后的关系，句②中横线应填的句子是：不平凡的遭遇，常能造就不平凡的人。
B．句③与句④这两个句子的关系是递进关系，第④句要比第③句意思更进一层。
C．句⑤中“既然……就……”是假设关系的关联词，所以第⑤句是假设关系的复句。
D．句⑥前后分句间承接自然，表述清晰，没有语病。
5．探究材料，回答问题。（5分）
【材料一】
【材料二】
记者在一些直播间看到，主播和搭档一番“争吵”“推操”后推出的商品，价格相比其他电商平台，并没有太大优惠，但凭借“节目效果”，往往能吸引消费者的关注。有的直播间没人互动，订单却不少。大三学生王琪说，让她不解的是，有的直播间观众人数有几千人，但上架的商品少有人购买；而在另外一些直播间，观看人数只有几十人，主播上架的商品又频频被“秒杀”。
【材料三】
目前好多直播带货的是一些基层干部在兼职。直播地区的土特产、特色旅游、民俗文化基本上是各自为阵；当地资源禀赋没有用好、盘活，产品质量难保证，缺少特色产品，有的产品陈旧，产业链断裂现象严重。
【材料四】
北京市消协发布的《直播带货消费调查报告》显示，在30个直播带货体验样本中，有9个样本存在问题，有的直播带货商家证照信息公示不充分，部分主播宣传不规范。中消协发布的报告也显示，目前37．3%的消费者在直播购物中遇到过问题，主要有夸大宣传、货不对板、售后服务难以保障等。日前，人民日报全国直播电商投诉平台已正式上线，接受网民的投诉举报。
(1)结合【材料一、二】概括直播带货的“猫腻”有哪些？（2分）
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(2)结合【材料三、四】概括，要使网上直播带货行稳致远、健康发展，将来应做好哪些方面的工作？（3分）
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6．默写。（4分）
（1）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）____________________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）
（3）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（5）身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 （( )《满江红》）
二、阅读理解（共45分）
阅读文言节选，完成下面小题。（15分）
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
《庄子·内篇·北冥有鱼》
【乙】
天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。是故至人无为，大圣不作，观于天地之谓也。合彼神明至精，与彼百化。物已死生方圆，莫知其根也。扁然而万物，自古以固存。六合为巨，未离其内；秋豪为小，待之成体；天下莫不沈浮，终身不故；阴阳四时运行，各得其序；惛然若亡而存；油然不形而神；万物畜而不知：此之谓本根，可以观于天矣！
《庄子·外篇·知北游》
【丙】
《月下独酌·其一》李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
7．解释下列加点的词语。（5分）
（1）徙于南冥_____________ （2）志怪者也______
（3）亦若是则已矣__________ （4）自古以固存______ （5）天下莫不沈浮______
8．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）天之苍苍，其正色邪﹖其远而无所至极邪？
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（2）圣人者，原天地之美而达万物之理。
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9．【甲】、【丙】两文都通过奇特的想象，使文章充满浪漫主义色彩。请结合文章内容具体谈谈。（3分）
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10．对甲、乙、丙三篇文章的理解和分析，错误的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文作者认为世间万物都是有所凭借的，没有绝对的自由：【乙】文作者认为人与自然是融为一体的，必须遵循其规律，即所谓的“道法自然”。
B．【甲】文运用了夸张比喻的修辞手法，如在写鲲鹏起飞的时候，说它们“翼若垂天之云”，造成了一种浩大的声势。
C．【丙】文通过邀“明月”与“影子”相伴为友，同舞共乐，从而表现出诗人超然洒脱、豪放乐观的思想感情。
D．【甲】文列举“野马”“尘埃”等小的形象，和鲲鹏对比：【乙】文运用“六合”与“秋毫”对比。两文都采用了大小对比的方式来阐明自己所说的道理。
阅读小说，完成下面小题。（10分）
发 生
①他默默看着工人站在烟囱顶端挥动铁锤。烟囱和这胡同老旧的房屋都面临着被拆除的命运。他心里有些感伤。
②一个工人跟路人打趣：“这年头，啥事都有。刚有个姑娘，买了七十二块从烟囱上拆下来的砖头。这姑娘想干啥啊！”
③他眼神有些恍惚。三年前，妻子去世后，他发觉自己老了，思维的能力被掠去了一大半。前年，女儿出嫁后，家里只剩下了他一个人。他觉得自己就像一根孤独的干木头。
④第二天，一个女孩找到他家，送给他一块红色的砖。砖面上写着：豆瓣胡同四十七号。“这块砖是从烟囱身上拆下来的。我想送给你，把烟囱的记忆留在你家里。这是我的一次艺术活动。”女孩说。
⑤“艺术活动？”在他的意识深处，只有绘画、音乐、电影和文学作品才是艺术，“我不是太明白……你这是什么艺术活动？”
⑥“从生活中来到生活中去的艺术。”
⑦女孩走后，他摩挲着红砖，琢磨着女孩的话。
⑧傍晚，女儿回来看他，要把无用的红砖丢出去，两人为此争执了几句，女儿气呼呼走了。此刻的夜是最寂静的，就像一大桶凉水，将他内心的孤寂和伤感冲刷了出来。
⑨隔天下午，他再次遇到了那个女孩。
⑩“谢谢你让这条胡同有了艺术。”
⑪“叔叔，你喜欢这样的艺术吗？你也可以试一试。”
⑫“我哪行，我可没那脑子。”
⑬“艺术也是生活实践，这种实践能让人更热爱生活。想一想你最熟悉的生活环境，那里一定有你的艺术灵感。”
⑭听了女孩的话，他有些心动了。晚上经过咖啡馆，闪烁的彩灯吸引了他的目光。他突然有了想法，他很兴奋。
⑮“我想在胡同里挂上彩灯……我想改变一下胡同沉闷的气氛。你觉得怎么样？”下一次见面，他皱着眉，急问道。女孩想了一下，笑着说：“叔叔，我们可以合作完成胡同灯光装置……我们把彩色灯泡挂在胡同的墙壁上，只是完成了一半，我们再在地面上喷洒感应液体，路人的脚踏在上面，灯泡就会发光，脚步离开后，灯泡就会马上熄灭。”他啧啧称奇。
⑯此时的天色接近黄昏。他们抬着木梯，手拿工具，来到胡同中央……
⑰一个女人走过来，几秒后，彩灯突然在胡同里闪耀起来。女人发出一声尖叫，灯光灭了，接着又开始闪烁，女人再次叫出了声，不再是先前的尖叫，而是好几声惊叹。绚烂的光影在胡同里回旋。
⑱“叔叔，你不想试一下吗？”“好！”他慢慢走过去，五颜六色的光影亮了，在眼皮上跳跃，他从内心深处感受着，时间仿佛虚无了，他的身体异常轻盈。
⑲他感慨不已：自己只是一个退休工人，想不到会和艺术扯上关系，真是不可思议！他仰起头，看着墙上的彩灯朝他眨眼睛——我亲手买来的彩色灯泡，我亲手挂上去的，他心满意足。眼前的胡同成了灿烂的世界，他不出声地笑起来。
（原载《山花》，作者蒋一谈，有删改）
11．联系全文，分析第①段“他心里有些感伤”的表达效果。（3分）
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12．本文的主人公是谁？请表明你的观点并阐述理由。（5分）
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13．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．第②段工人跟路人的打趣，是为下文“女孩送老人烟囱上的砖头”埋伏笔。
B．第⑮段“他皱着眉，急问道”运用神态描写，主要表现了老人对自己的不自信。
C．第⑰段从女人惊喜的表现，侧面体现女孩与老人胡同灯光艺术活动的成功。
D．第⑲段划线句，表达了老人对自己实践胡同艺术行为的自豪、满足。
阅读小说，完成下面小题。（20分）
母亲
梁晓声
①我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多线。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
②我的同代人们，当你们也像我一样，还是一个小学五年级学生的时候，如果你们也像我一样，生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话，你们为我做证，有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候，内心里不块少勇气？当年的我们，视父母一天的工资是多么非同小可呵！但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采。
③我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”，我那时还不知道什么叫“维他命”，更没从谁口中听说过“卡路里”，但头脑却喜欢吞“革命英雄主义”。一如今天的女孩子们喜欢嚼泡泡糖。
④在自己对自己的怂恿之下，我去到母亲的工厂向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。一个加工棉胶鞋帮的中世纪奴隶作坊式的街道小厂。
⑤一排破窗，至少有三分之一埋在地下了。门也是。所以只能朝里开。窗玻璃脏得失去了透明度，乌玻璃一样。我不是迈进门而是跃进门去的。我没想到门里的地面比门外的地面低半米。一张踏脚的小条凳权作门里台阶。我踏翻了它，跌进门的情形如同掉进一个深坑。空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后，因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人们热得只穿背心，有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，千奇百怪。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩，女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩濡湿了，毡絮附着在上面。女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的。毛茸茸的褐色。我觉得自己忧如置身在山顶洞人时期的女人们母亲们之间。
⑥我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
⑦“你找谁？”一个用竹篾子拍打毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。
⑧我大声说出了母亲的名字。
⑨“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。
⑩我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周国几只灯泡的电热烤我的脸。
⑪“妈！……”
⑫背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛。
⑬母亲大声问：“你来千什么？”
⑭“我……”
⑮“有事快说，别耽误妈千活！”
⑯“我……要钱…”我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了！
⑰“要钱干什么？”
⑱“买书……”
⑲“多少钱？
⑳“一元五角就行…”
㉑母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
㉒旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，城：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书生！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？…”
㉓母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的！我挺高兴他爱看书的！”
㉔母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在址纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
㉕那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
㉖那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
㉗那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果蛾头。
㉘ “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才舍得给你钱的么？！……”
㉙那一天母亲数落了我一领。数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……
㉚我想我没有权利用那线再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
㉛从此我有了第一本长篇小说……
14．根据提示补充故事情节。（3分）
开端：我渴望买一本《青年近卫军》。
发展：_____________________________________________。
高潮：_____________________________________________。
结局：母亲又给我凑足了买书的钱。
15．文章第⑤小节为什么浓墨重彩描写母亲工作的环境？（3分）
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16．联系上下文和标点符号，分析第㉘小节画线句子母亲说话时的心理。（2分）
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17．从修辞或词语运用的角度赏析第㉔小节画线的句子。（3分）
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18．概括上文和下列材料里面的母亲的共同点，并说说她们的所作所为的重要意义。（6分）
【链接材料】
我不久就离开母亲，因为我读书了，我是一个但农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡问豪绅地主的欺压，街门差役的横蛮，逼得母亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”，我念过私垫，光堵三十一年（一九零五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。
（选自朱德的《回忆我的母亲》，有改动）
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19．下列对文章的理解与分析，错误的一项是（ ）（3分）
A．文章在想买书中开篇，在拥有书中结尾，前后呼应，结构完整。
B．第④小节中的加点字“怂恿”是贬义词，在这里是贬词褒用，意思是鼓励自己，因为我觉得自己想买书是正当的需求，理直气壮。
C．文章反复多次提到“毛茸茸褐色的毡絮”，意在强调母亲工作环境差、极其辛苦。
D．文中第②段画线句道出了一位母亲的心声：“当妈”就意味着责任与付出。“我挺高兴他爱看书的！”足见母亲理解、善待孩子，呵护孩子的精神需求，是一位伟大的母亲。
三、作文（共55分）
20．寻是什么？屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”辛弃疾说：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”徐志摩说：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”游者寻景，学者寻知，隐者寻静……你又在寻什么？你又会怎样寻？
请以“寻”为题，完成作文。
要求：①文体自选，中心明确，内容具体，语言流畅，结构合理。②不少于550字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
…………
参考答案
一、积累与运用（共20分）
1．B
2．【示例一】具有童心童趣的鲁迅。如《狗·鼠·猫》中，他把小隐鼠想象成墨猴；《从百草园到三味书屋》里，他拔何首乌、描绣像，充满了童心童趣。
【示例二】具有深情厚意的鲁迅。如《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅深情地怀念了他的保姆长妈妈，表现了对长妈妈的深情厚意。（如有其它概括并联系篇目内容谈得合理亦认可。）
【详解】1．本题考查名著阅读。
B有童衍太太出现在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中，她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。因此B项中表述错误。
…………
不错
很有用
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