专题05 病句的辨析与修改-2023年中考语文必背基础知识清单

本资料来自专辑：2023年中考语文基础知识清单合集

病句辨析及修改

一、常见的病句类型

（1.成分残缺；2.成分多余；3.语序不当；4.搭配不当；5.否定词使用不当；6.结构混乱(语句杂糅)；7.不合逻辑(前后不统一，两面对一面或一面对两面）8.表意不明）

1、成分残缺。

①缺主语。

例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”）

②缺谓语。

例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（删去“为”或在句末加上“奋斗”）

③缺宾语。

例：统筹方法是一种安排工作进程。（在句末加上“的方法”）

2、成分多余。

例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（去掉“具体”）

3、语序不当。

①并列词语语序不当。

例：我们讨论并听取了校长所作的报告。（“讨论”和“听取”互换位置）

②修饰语语序不当。

例：博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。（把“新出土的”放“唐朝”的前面）

4、搭配不当。

①主谓搭配不当。

例：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”）

②动宾搭配不当。

例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（删除“参观”）

③主宾搭配不当。

例：秋天的西湖是一个美丽的季节。（把“季节”改为“地方”）

④修饰语和中心语搭配不当。

例：他有一双聪明能干的手。（去掉“聪明”）

⑤前后矛盾。

例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。（在“平时”的后面加上“是否”）

5、否定不当。

例：谁也不否认长江不是向东流的。（三重否定成否定了，改变了句意）

6、结构混乱（语句杂糅）。

例：从2009年的春节联欢晚会起，小沈阳进入了一个更新阶段。（把“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了，改“从”为“以”）

7、不合逻辑。(前后不统一，两面对一面或一面对两面）

例：他是众多死难者中幸免的一个。（“幸免”自然是没有死的，怎么能说是“死难者中的一个”呢？）

例：有没有意志是成功的关键。(“成功”之前应加“能否”)

8、表意不明。

例：桌上放着许多朋友送来的礼物。（是“许多朋友”还是“许多礼物”？不明确）

 病句辨析的技巧

1、看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。

例如：
① 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
② 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
2、看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。

例如：
① 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
② 这样做会拖延培养人才的质量。此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。
③ 说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。
3、 看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。

例如：
① 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
② 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
4、看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。

例如：
① 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。② 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
5、看到关联词语不放过

关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。

例如：

① 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
② 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。