4.《诫子书》-2022-2023学年人教部编版七年级上册语文期末文言文知识梳理与专项训练

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七年级上册语文第16课《诫子书》

知识梳理

重点字词：

诸葛亮(181—234)：字孔明，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。

静：屏除杂念和干扰，宁静专一。

淡泊：内心恬淡，不慕名利。

无以：没有什么可以拿来，没办法。

明志：明确志向。明，明确、坚定。

致远：达到远大目标。致，达到。

广：增长。

淫(yín)慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。

励精：振奋精神。励，振奋。

险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。

治性：修养性情。治，修养。

年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。

意与日去：意志随同岁月而丧失。

枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。

多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。

穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。

将复何及：又怎么来得及。

重点句子：

1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。

译文：君子的品行，以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。

2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

译文：不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的目标。

3．夫学须静也，才须学也。

译文：学习必须静心专一，增长才干必须刻苦学习。

4．非学无以广才，非志无以成学。

译文：不刻苦学习就无法增长才干，没有坚定不移的志向就无法使学业成功。

5．淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译文：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

6．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

译文：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悲伤叹息又怎么来得及！

课内阅读

一、阅读文章，完成下面小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

1．解释下列加点词。

（1）诫子书     诫：___________       （2）非学无以广才     广：___________

（3）年与时驰     驰：___________  （4）非志无以成学     志：___________

2．请用现代汉语翻译下面的语句。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

3．下列对这篇文章的分析有误的一项是（     ）

A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。

B．“学须静也”的“学”不仅指一般的学习，而且含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不单纯指宁静，而且有淡泊名利的意味。

C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。

阅读下面文言文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成

枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

4．下列选项中加点词语意思相同的一项是（     ）

A．夫君子之行/三人行，必有我师焉             B．非淡泊无以明志/匹夫不可夺志也

C．非志无以成学/学而不思则罔                     D．意与日去/吾日三省吾身

5．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）非宁静无以致远。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

6．结合加点词语赏析下面句子，体会诸葛亮说话时的语气和情感。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

阅读下面短文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

7．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（     ）

A．无以致远        勤劳致富        闲情逸致

B．意与日去        相委而去        扬长而去

C．悲守穷庐        穷途末路        欲穷千里目

D．淡泊明志        永志不忘        博学而笃志

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

9．请用“/”为下面句子划分节奏，体会文言文的韵律美。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

10．诸葛亮认为“才须学也”，请结合本文谈谈如何做才能学有所成。

11．文言文阅读。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(1)请为下面句子划分朗读节奏。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(2)解释下列加点词语的意思。

①非学无以广才

②淫慢则不能励精

③年与时驰

④悲守穷庐

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①静以修身，俭以养德。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(4)诸葛亮告诫儿子，成才需要三个条件：①_____________②_____________③_____________。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

12．解释下列句中加点的字词。

①非淡泊无以明志

②非宁静无以致远

③险躁则不能治性

④年与时驰

13．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

14．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。

15．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？

阅读下面的文言文，完成下列各题。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

16．解释词语在文中的意思。

非宁静无以致远  致远：_____________          非学无以广才    广：_____________

淫慢则不能励精  慢：_____________          险躁则不能冶性    躁：_____________

17．把下面的句子翻译成现代汉语。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

夫学须静也，才须学也。

18．作者认为，做人、治学要成功，就不能_____________，就不能_____________。（用原文词语回答）

19．诸葛亮写这封信的目的是什么？

对比阅读

一、阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】

欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以获①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜①，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。

修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。

（选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

【注】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（nì）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。

20．选出下列断句正确的一项（     ）

A．四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学         B．四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲海其学

C．四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/海其学        D．四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲海其学

21．选出对甲、乙两文分析有误的一项（     ）

A．甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。

B．乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。

C．乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。

D．甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。

22．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）非淡泊无以明志。

（2）求其生而不得，则死者与我皆无恨。

23．诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。

阅读《〈论语〉十二章》选文和《诫子书》，完成下面小题。

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：①“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

24．解释下列语句中加点词的意思。

（1）人不知而不愠____________  （2）险躁则不能治性____________  （3）非学无以广才____________

25．用现代汉语翻译文中划线的句子。

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

26．两文都谈到了学习方法。《〈论语〉十二章》提出做到“_________________”，就可以使自己心情愉悦；做到“____________________”，就可以做老师了。诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“___________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁别不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于^①物，可以直道而行；小人寡欲而能谨^②身节用，远^③罪丰^④家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。

（司马光《训俭示康》）

【注释】①于：被。②谨：约束。③远：使……远离。④丰：使……丰足。

27．解释下列句子中加点的词语。

（1）非宁静无以致远    致：_______________    （2）年与时驰  驰：_____________

28．翻译文中画横线句子。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

29．结合加点词语，体会下列句子的语气和情感。（从用词和句式的角度）

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

30．请分析【甲】【乙】两文教育思想的异同。

阅读下面两个语段，回答问题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——诸葛亮《诫子书》

【乙】朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯^①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断^②之间，勿先恣^③其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持己长。乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。

——李世民《诫皇属》

注释 ①悯：哀怜。②听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣：放纵、任由。

31．解释下列加点词语在句中的意思。

（1）非淡泊无以明志         明：___________         （2）非学无以广才     广：___________

32．翻译文中画线语句。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

33．【甲】文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。

34．【乙】文李世民对皇亲国戚的告诫中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身，俭以养德”？

阅读下文，完成下面小题

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】高凤^①，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡^②。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水^③流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。

（节选自范晔《后汉书·高凤传》，有删改）

【注】①高凤：东汉人，字文通。②护鸡：看护好鸡，以防吃了麦子。③潦（lāo）水：雨后地上的积水。

35．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．非学无以广才                广：广大

B．悲守穷庐                    庐：房舍

C．年与时驰                    驰：疾行，指迅速逝去

D．昼夜不息                    昼：白天

36．下列选项中“之”字的意义和用法，与其它三项不同的是（     ）

A．择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）

B．凤方悟之（《高凤传》）

C．夫君子之行（《诫子书》）

D．晓之者亦舍然大喜者（《杞人忧天》）

37．将下面句子译为现代汉语。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

38．【乙】文中的高凤是个怎样的人？请结合高凤读书的故事，谈谈你对《诫子书》中“非宁静无以致远”的理解。

阅读下面两个文段完成各题。

语段一：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

语段二：

吾欲汝曹^①闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡^②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！

“龙伯高^③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良^④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失^⑤。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕^⑥之士，所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也^⑦。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可知，郡将下车^⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”

（选自马援《诫兄子严敦书》，有删节）

【注释】①汝曹：你等。②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清浊无所失：指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端整。⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。⑧郡将下车：指郡守初到任。

39．解释下面加点的词。

（1）非学无以广才

（2）遂成枯落

40．翻译语段一中画线句。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

41．诸葛亮认为成才成学的三个条件是什么？那么如何处理好三者之间的关系，做到学有所成？

42．“诫”有劝诫、劝勉之意，书有书信之意。请简要概括两个作者写这两封信的目的分别是什么。

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参考答案

课内阅读

1．告诫、劝勉     增长     疾行，指迅速逝去     立志    

2．（1）用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

3．D

【解析】

1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：劝勉儿子的家书。诫：告诫、劝勉。

（2）句意：如果不学习就没办法增长自己的才干。广：增长。

（3）句意：年纪随同时光而疾速逝去。驰：疾行，指迅速逝去。

（4）句意：不立志就没办法在学习上获得成就。志：立志。

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