2022-2023学年人教部编版七年级上学期语文第一单元测试卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2022-2023学年人教部编版七年级上学期语文单元测试卷+期中卷+期末卷（含答案解析）

七年级上册语文第一单元测试卷

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

（满分120分，时间120分钟）

一、积累与运用（28分）

1．阅读下面的文字，完成后面小题。（4分）

他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

含xù(     )          深邃(     )

（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中“凝重”的意思是____________________________________。

2．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（     ）（2分）

风里带来些_____________泥土的气息，____________青草味儿，还有各种花的香，都在微微____________空气里酝酿。

A．润湿的     混着     新翻的                  B．混着     润湿的     新翻的

C．新翻的     润湿的     混着                   D．新翻的     混着     润湿的

3．下列各句没有语病的一项是（     ）（2分）

A．在学校召开的新学期开学大会上，两个七年级1班的同学因为拾金不昧受到了学校的表扬。

B．我们相信，无论国际风云如何变幻，无论那些不怀好意的国家或个人说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。

C．山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿绿，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

D．一月的济南，在北方这个城市还是冬季，但人们并没有感觉到寒意。

4．下面各项对本单元课文内容的分析、理解没有错误的一项是（     ）（2分）

A．在《春》一文的 “绘春”部分，作者依次描绘了春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图五幅图画，抒发了作者对春天、对生活的热爱。

B．《济南的冬天》一文的开头通过生动形象的景物描写，自然而然地得出了冬天的济南“可真算得上是个宝地”这一结论。

C．《雨的四季》一文运用富有诗意的语言，写出了四季之雨的不同特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。

D．《观沧海》的最后两句的意思是“我能够到此，幸运极了，我用此歌表达我的志向”。这一句在全文的作用是：卒章显志，点明了写作此诗的目的。

5．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（      ）（2分）

A．老舍，他的《济南的冬天》用生动的语言引发读者的联想和想象，具有一种绘画美。

B．《春》的作者是朱自清，他用生花妙笔将江南的春天描绘得美不胜收，妙不可言。

C．刘湛秋在《雨的四季》中细致地描写了雨的景象、雨的音响和雨的气息。

D．《天净沙·秋思》是一首短小而又优美的唐代诗歌，抒发了漂泊他乡的游子的悲愁心情。

6．下列句中加点成语使用不当的一项是(        ) （2分）

A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏

B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

7．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（       ）（2分）

A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

8．默写。（8分）

（1）春天像小姑娘，__________，笑着，走着。（朱自清《春》）

（2）曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是：“_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。”

（3）王湾《次北固山下》中的“_____________________，_____________________”以大景与小景互相映衬，写出了江面的开阔。

（4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，_____________________”。

（5）古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_____________________，_____________________”。

9．春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。（4分）

【活动一】摄影·春天

（1）张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）

____________________________________________

【活动二】励志·春天

（2）面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。

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二、古诗文阅读（14分）

（一）诗词赏析

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

10．对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）（2分）

A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代著名诗人，这是一首七言绝句。《天净沙·秋思》的作者马致远是元代人，《天净沙·秋思》是一首元曲。

B．“我言秋日胜春朝”一句，作者针对秋天一贯的寂寥之感，偏说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好，强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气的。

C．在表达的手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

D．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

11．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？请结合诗句中的景物进行分析。（3分）

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（二）阅读下面文章，完成小题。

欧阳修苦读

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻^①画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里②士人③家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（选自《欧阳公事迹》）

【注释】①荻：多年生草本植物，与芦苇相似。②闾里：街坊，乡邻。③士人：中国古代知识分子的统称，此指读书人。

12．选出加点字解释有误的一项（     ）（3分）

A．以荻画地   以：用                             B．及其稍长   及：赶得上

C．教以书字   书：写                             D．或因而抄录     或：有的时候

13．请用“/”给文中画线语句断句（两处）。（2分）

就 闾 里 士 人 家 借 而 读 之。

14．欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的主要原因是是什么？（2分）

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三、现代文阅读（28分）

（一）阅读下面两个片段，完成后面小题. （12分）

【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

【乙】再看水，以量说，以质说， 以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的， 这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

15．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是_____________的水，乙文写的是_______________的水。甲文中水的特点是_______________，乙文中水的特点是_________________。（4分）

16．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“________”，乙文中的“___________________”。 （2分）

17．理解下面两个句子的意思。（4分）

①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

____________________________________________

②济南是“自然”的情人吧？

____________________________________________

18．将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（2分）

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（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分）

江南的春天     

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我上班途中要穿过一大片江南的田野。许是囿于匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

③阳光、蛙鸣、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家已围起了近三十万亩的涂地。春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。

⑤都说江南的春天多是小家碧玉般的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

⑥色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且永葆天人合一的生机和蓬勃。

⑦春天是缤纷烂漫的代名词，然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的摄录和写真？三年前，映山红开满山岗，我到山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，而对“结对”的那些孩子来说，这一特征似乎更为明显，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道——每个春天都各不相同，但我捧着的分明就是最美的春光！

⑧此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的紫薇也绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了，说不定你看到的这个春天，还会带来更多的惊喜呢！

19．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（     ）（2分）

A．文章以赞美江南的春天作为线索，思路清晰，抒情色彩十分浓厚。

B．“我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。

C．文中描写细腻，语言优美，那风景、那人物无不洋溢着动人的光彩。

D．第⑦段加点词“捧着”写出动作之小心，表现“我”对映山红的珍视。

20．文章第②段为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？请简要分析。（3分）

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21．联系上下文，按照要求赏析。（4分）

（1）而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。（请从修辞角度赏析）

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（2）此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的紫薇也绽起了浅浅的嫩芽。（从景物描写的角度赏析）

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22．文章叙写了“我”三次感知春天的经历，请简要概括。（3分）

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23．文章结尾“我”为什么认为江南的春天是最美的？请结合全文简要分析。（4分）

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四、作文（任选一题）（50分）

24．题目：最快乐的事

同学们，从小到大，你一定经历了不少快乐的事情，请选择一件最快乐的写下来，要求把事情叙述清楚，语句通顺，表达自己的真情实感，字数600字左右，文中不得出现真实的校名、人名。

25．请以“最美的      ”为题，写一篇文章。

要求：①先将空格处补充完整，再自选角度作文；②除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不得抄袭本试卷中的阅读材料；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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参考答案

一、积累与运用（28分）

1、（1）蓄     suì     （2）篷勃     蓬勃     （3）端庄；庄重

【解析】

（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“邃”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“蓄”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，“蓬勃”就是双音节词语。如“蓬”“篷”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。“凝重”的语境义是端庄；庄重。也就是在文章中的意思。

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