专题04 形容词和副词-2026年中考英语一轮复习语法复习讲义(译林版江苏专用)
发布时间 2026年03月11日
资源编号 104504

专题04 形容词和副词-2026年中考英语一轮复习语法复习讲义(译林版江苏专用)

2026-03-11 中考 0 443
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2026中考英语一轮复习语法复习讲义

专题04 形容词和副词

考点 课标要求 复习目标
形容词的用法 1. 能识别并掌握形容词在句中的基本功能(作定语、表语、宾语补足语);2. 理解形容词修饰不定代词时的后置规则;3. 掌握常见形容词的词义及搭配。 1. 熟练区分形容词的句法功能,能在语境中正确运用;2. 牢记不定代词+形容词的结构,避免语序错误;3. 积累高频形容词及固定搭配,提升语境运用能力。
副词的种类及用法 1. 能区分时间、地点、方式、程度、频率等不同类型的副词;2. 掌握副词在句中的位置(修饰动词、形容词、其他副词及全句时的不同位置);3. 理解并运用常见副词的词义及用法。 1. 能根据语境判断副词类型,准确选择合适的副词;2. 熟练掌握副词的位置规则,避免句法错误;3. 积累高频副词及固定搭配,提升语言表达的准确性。
形容词与副词的级别 1. 掌握形容词和副词原级、比较级、最高级的构成规则(规则变化与不规则变化);2. 理解并运用原级(as...as.../not as/so...as...)、比较级(than结构、much/a little等修饰词)、最高级(of/in短语表范围)的常用句型;3. 能在语境中根据比较对象和范围正确选择级别形式。 1. 熟练掌握各级别构成规则,尤其是不规则变化的词汇;2. 能准确运用各级别对应的句型结构,理解修饰词的用法;3. 能结合语境判断比较关系和范围,选择正确的级别形式。
易混时态辨析 1. 区分易混形容词(如interesting/interested、boring/bored等-ing和-ed形式);2. 区分易混副词(如too/either/also、so/such、very/too等);3. 区分形容词与副词的同根词(如quick/quickly、happy/happily等)。 1. 明确易混词的核心差异(如修饰对象、语气强弱、句法功能);2. 能在语境中快速辨析易混词,避免误用;3. 积累易混词的典型例句,强化记忆。
命题预测 语境化考查趋势明显:题目多结合生活场景、热点话题(如科技、环保、校园生活等),要求考生在具体语境中判断形容词和副词的用法、级别及易混词,突出语言的实用性。

题型分布集中:主要以单项选择、完形填空、语法填空为主,偶尔在书面表达中隐性考查(如级别运用、易混词辨析),其中语法填空对副词位置、形容词后置的考查频率上升。

重难点聚焦:不规则变化的比较级和最高级、易混词辨析(尤其是-ing/-ed形容词、同根词转换)、比较级的修饰词(much/a lot/a little等)仍是命题重点,可能结合新情境设计试题。

核心素养渗透:通过语境题考查考生的逻辑推理能力、语境分析能力和语言运用能力,强调语言与实际生活的联系。

解题锦囊 锦囊1:形容词作定语“先看位置”——修饰名词时放名词前,修饰不定代词(something、anything等)时放代词后,如“something important”(重要的事)。

锦囊2:副词选填“先判类型”——根据语境判断需要时间、地点、方式还是程度副词,再结合位置规则(修饰动词可放前或后,修饰形容词/副词放前面)选择。

锦囊3:级别运用“三步骤”——第一步判断比较对象(两者用比较级,三者及以上用最高级);第二步确认构成规则(规则变化加-er/-est或more/most,不规则变化记特殊形式);第三步检查句型搭配(比较级配than,最高级配of/in短语)。

锦囊4:易混词辨析“抓核心”——-ing形容词修饰“事物”(如interesting story),-ed形容词修饰“人”(如interested students);so后接形容词/副词(so fast),such后接名词短语(such a fast runner)。

锦囊5:语法填空“看提示词”——若提示词是形容词,需判断是否变副词(修饰动词、形容词时)或变级别;若提示词是副词,重点检查位置是否正确或是否需要变级别。

形容词在句中主要承担三种核心句法功能,需结合句式特点精准运用,避免功能混淆。

1.作定语:核心作用是修饰名词或名词性短语,限定人或事物的性质、特征,通常位于被修饰名词之前,这是形容词最常用的功能。例如“a beautiful flower”(一朵美丽的花),形容词“beautiful”修饰名词“flower”,明确花的特征;再如“a tall building”(一栋高楼)、“delicious food”(美味的食物),均遵循“形容词+名词”的前置规律。注意:当多个形容词并列修饰同一名词时,需遵循“限定词+描绘性形容词+大小/长短+形状+年龄/新旧+颜色+国籍+材料”的顺序,如“a small old wooden desk”(一张小小的旧木桌),这也是中考隐性考点。

2.作表语:用于系动词之后,补充说明主语的性质、状态或特征,构成“主语+系动词+表语”的主系表结构。常见系动词分为两类:一类是be动词(am、is、are、was、were),如“She is happy”(她很开心);另一类是感官系动词(look、feel、taste、smell、sound)和变化系动词(become、get、turn、grow),如“The food tastes delicious”(这食物尝起来很美味),“delicious”补充说明主语“food”的味道特征;再如“The leaves turn yellow in autumn”(树叶在秋天变黄),“yellow”体现主语“leaves”的颜色变化。

3.作宾语补足语:用于补充说明宾语的状态、性质,使宾语的含义更完整,常见于“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构,多搭配keep、make、find、leave等动词。例如“We keep our classroom clean”(我们保持教室干净),形容词“clean”补充说明宾语“our classroom”的状态;再如“His words made me angry”(他的话让我生气),“angry”体现宾语“me”的情绪状态;“I find the story very interesting”(我觉得这个故事很有趣),“very interesting”修饰宾语“the story”,强化描述效果。

【用法提示】

关键规则:形容词修饰不定代词的后置规律:当形容词修饰something、anything、nothing、someone、anyone、no one、somebody、anybody等不定代词时,必须置于不定代词之后,这是中考单项选择、语法填空的高频考点,易错点为语序颠倒。例如“nothing difficult”(没什么困难的事),“difficult”后置修饰“nothing”;再如“something important”(重要的事)、“anyone friendly”(友善的人)、“anything special”(特别的东西)。注意:疑问句和否定句中常用anything,肯定句中常用something,如“Do you have anything interesting to share?”(你有什么有趣的事要分享吗?),不可说“Do you have interesting anything to share?”。

【易混易错】

-ing与-ed形式形容词的辨析:部分动词的-ing和-ed形式可转化为形容词,但二者修饰对象、语义侧重完全不同,是中考易混点核心内容,需精准区分。-ing形式形容词(如interesting、exciting、boring、surprising)主要修饰事物或事件,表“令人……的”,强调事物本身具有的属性,能引发某种情绪;-ed形式形容词(如interested、excited、bored、surprised)主要修饰人,表“(人)感到……的”,强调人对事物产生的主观情绪。例如“an interesting story”(一个有趣的故事),修饰事物“story”,表故事本身令人感兴趣;“interested students”(感兴趣的学生),修饰人“students”,表学生主观上有兴趣。再如“The movie is exciting”(这部电影令人兴奋),描述电影的属性;“We are excited about the movie”(我们对这部电影感到兴奋),描述人的主观情绪。避免出现“excited movie”“interested book”这类修饰对象混淆的错误。

1.—No one can succeed without hard work.

—Exactly. So ________ you work, ________ you will be to your dream.

A.the harder; the more closely                   B.the harder; the closer

C.the more hardly; the closer                     D.the more hardly; the more closely

2. I don’t think ________ little boys can eat ________ much food in ________ a short time.

A.so;such;so                                            B.so; so; such

C.such; so; such                                       D.such; so; so

3. He has a strange way to make his class _________, and all the other teachers think _________ of him.

A.live; high          B.lively; high             C.live; highly             D.lively; highly

4.—You haven’t seen the film yet, right?

—________. But I wish to see it again! It’s really ________!

A.Yes, I have; amazing                             B.No, I haven’t; amazing

C.Yes, I have; amazed                              D.No, I haven’t; amazed

5. You’re not going to believe _______ little children can bring us ______ much fun.

A.so; so                B.so; such                  C.such; so                  D.such; such

副词按功能可分为五大类,各类副词在句中位置、修饰对象均有明确规律,是中考单项选择、语法填空的基础考点,需结合语境精准判断和运用。

时间副词:yesterday、now、soon、already、yet、just、recently多位于句首或句末,部分时间副词(如already、yet、just)位置有特殊要求:already多用于肯定句中(实义动词前、be动词后),yet多用于否定句和疑问句末,just位于实义动词前。例:

I have already finished my homework.(我已经做完作业了)

Have you finished it yet?(你做完了吗?)

地点副词:here、there、everywhere、anywhere、somewhere、outside多位于句末,修饰动作发生的地点;修饰不定代词时需后置(如somewhere interesting)。例:

We went somewhere beautiful last weekend.(我们上周末去了个漂亮的地方)

Please come here.(请到这儿来)

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