第3讲：4BU5-U6复习巩固-2025年四升五英语暑假预习专项培优讲义（译林版三起）

一、按要求填空

用所给词的适当形式填空。

1．Liu Tao can _________ (have) a picnic this Sunday．

2．A year has four _________ (season)．

3．There are seven _________ (day) in a week．

4．Look at _________ (Helen) _________ (mother) dress． It’s so beautiful．

5．My _________ (glove) are too big．

6．—Is that _________ (Mike) sweater?

—Yes, it is．

二、汉译英：整句

7．你的短裙太小了。试这条吧。

Your skirt _________ _________ small． Try _________．

8．我喜欢夏天。我在夏天经常去游泳。

I like _________． I often _________ swimming in _________．

9．看！杨玲的手套太大了。

_________! Yang Ling’s _________ _________ too _________．

10．—怎么了？ —我的手受伤了。

—What’s _________ _________? —My hand _________．

11．这是迈克的裤子。

These _________ _________ trousers．

【多元互动】

【复习指引】

1．四年级下册第五单元重点词汇以及短语；

2．四年级下册第六单元重点词汇以及短语；

3．季节以及相关活动的句型表达；

4．名词所有格；

【常考题型】

1．单项选择

2．句型改写

3．英汉互译

4．句子翻译

【互动精讲】

要点一：重点词汇过关

要点二：重点知识点

1． 如何表达天气：

（1）表示气温不同，用：It’s cold / cool / warm / hot．

天气寒冷 / 凉爽 / 暖和 / 炎热。

（2）表示天气好，可以说：It’s a fine / nice / lovely / beautiful day．

（3）表示各类天气，用：It’s sunny / cloudy / windy / rainy / snowy / foggy today．

今天晴朗 / 多云;阴 / 有风 / 有雨 / 有雪 / 有雾。

2． 区分whose和who’s

whose：“谁的”，是疑问词，用来询问某人的东西。

如：Whose bag is this?

who’s：是who is的缩写形式，用来询问某人是谁，表示“谁是; 是谁”。

如：Who’s he?

3．go+ (动名+ing）

动词+ing的变化规则

(1) 一般情况下，直接加ing，如：draw-drawing， climb-climbing

(2) 以不发音的e结尾，去e加ing，如：skate- skating

(3) 如单词末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，

如：run-running, swim-swimming

2． whose dress is this？ 这是谁的裙子？

【同义句】____________________________________

【归纳】whose（同音词）__________________

whose意思是__________________，一般对_________或_________进行提问。

whose构成的特殊疑问句不能用yes和no来回答，要用完整形式来回答。

句子结构：

①单数结构：Whose + 名词________ + is it/this/that? 它/这/那是谁的 ．．． ?

回答结构：________ + 谁的或谁的．．．(东西)/ ________。

②复数结构：Whose + 名词________ + is they/these/those?它们/这些/那些是谁的 ．．． ?

回答结构：________ + 谁的或谁的．．．(东西)/ ________。

【拓展】whose和who’s的区别。 who’s与whose发音相同，但意思不同。

Who’s询问“是谁”，是对人的身份询问。如：Who’s the girl?

Whose询问“是谁的”，是对物品主人的询问。如：Whose toy is it?

【例题】1． (who) gloves are they? They (be) my (mother)．

2．与“Whose coat is this？”意思相同的句子是：

A． Whose is this coat？ B． Who’s this coat？ C． Whose the coat is it？

3．– are these footballs？ –They are my friends’．

A． Whose B．What C．How many

4．– ？ –They are Mr Green’s．

A． Whose jeans are these？ B． Who’s jeans are these？ C． Whose is these jeans？

5．Whose trousers ？

A．is it B．they are C．are they

6．Whose shorts (be) they？

7． 你看见床上有件新衬衫，你想知道是谁的，你问：

A．Whose is this new shirt？

B． Who’s is this new shirt？

C． Whose shirt is this new？

8． —_______dog is it ? —It’s ______．

A． What’s; Su Hai’s B． Whose; Su Hai C．Whose; Su Hai’s

9． Here the trousers for you．

A．is B．are C．/

3．关心他人的表达：what’s the matter?怎么了常用语询问某人身体是否不舒服，是否遇到了什么麻烦或某物是否出现了问题等，表达对某人或某事的关心。 matter：事情；麻烦 1）询问某人身体是否不舒服What’s the matter, Mike?迈克，你怎么了？I have a toothache我牙疼2）询问对方遇到了什么麻烦What’s the matter, Mike?I can not find my bag．我找不到我的包了3）询问某物出了什么问题What’s the matter, Mike?My bag is broken．我的包坏了4）询问具体某个人的情况时，可以用句型：what’s the matter with+某人。表示谁谁怎么了其中with是介词，后面跟人称代词时，要用人称代词的宾格形式What’s the matter with him?他怎么了？What’s the matter with Mike?迈克怎么了？询问他人的句型还有：What’s up?/ what’s wrong?/ what’s the trouble?/ what’s the problem?要点三：名词所有格

在英语中有些名词可以通过词尾加’s来表示所有关系，称为名词所有格，表示“某人的”。

（1）一般情况下，是在单数名词的词尾直接加”‘s”。例如：

Peter’s snack bar皮特的快餐店 her brother’s toys她弟弟的玩具

（2）以-s结尾的复数名词，只能在词尾加’。比如：

Teachers’ Day教师节 the students’ books学生们的书

（3）如果物品是两个人的，那么只要在最后一个人名后面加s。例如：

Tom and Jim’s, 汤姆和吉姆的（两人共同拥有的）

名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到，往往省略以避免重复。

如：This is not my pencil． It’s Helen’s． 这不是我的铅笔，是海伦的。

That English book is Mike’s． 那边英语书的迈克的。

注意：句中’s有多种意思：

It’s my pencil case． ( it’s = it is 它是) My name’s Lily． （ name is 缩略形式）

Let’s go to the playground． （let’s= let us让我们） They’re Su Hai’s dolls． (名词所有格)

对名词所有格提问用特殊疑问词whose；

1． whose 的用法

(1) whose谁的， whose 是who的所有格形式

who’s = who is 谁是 whose与who’s同音

(2)当询问的物品是可数名词单数或不可数名词时，

可以用Whose … is this? 回答时用“It’s …”

–Whose dress is this? 还可以问–Whose is this dress?

–It’s Su Hai’s．

(3)当询问的物品是可数名词复数是，可以用Whose …are these?，回答时用“They’re …”

–Whose gloves are these? 还可以问–Whose are these gloves?

–They’re Liu Tao’s．

4． 名词所有格’s 的用法

名词所有格，它用于有生命的名词后，表示所属关系，它有三种构成方法。

(1)多数情况下，直接在名词后加’s

如：Su Hai’s gloves 苏海的手套

(2)以“s”结尾的复数名词后加“’”

如：the boys’ game 男孩儿们的游戏

(3)如果可数名词的复数形式不是以-s结尾的，则加’s．

如：Children’s Day儿童节

(4) 当我们要表达的物品分别所属某些人时，我们要在人名后面分别加上’s

如：Su Yang’s and Su Hai’s bags (每个人一个包)

(5) 当我们要表达的物品是属于某些共同所有时，只需要在最后一个人名后面加上’s。

Su Yang and Su Hai’s bedroom (两人共有一间卧室)

【真题回顾】

一、中英互译：单词/短语

英汉互译。

1．放风筝 _________________

2．去划船 _________________

3．谁的外套 _________________

4．四季 _________________

5．去游泳_________________

6．a nice coat _________________

7．make snowmen _________________

8．her dress _________________

9．in spring _________________

10．What’s the matter? _________________

二、单选题

( )11． It’s hot in summer． We can go _________．

A．swim B．swimming C．to swimming

( )12．—Whose shorts _____?

—They’re SuYang’s．

A．is this B．are these C．this

( )13．—The jacket _________ too small． Try _________．

—All right．

A．is; this B．are; this C．are; these

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参考答案

【进门测试】

答案：1．have 2．seasons 3．days 4．Helen’s mother’s 5．gloves 6．Mike’s

7．is too this8．summer go summer9．Look gloves are big

10．the matter hurts 11．are Mike’s

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